疫情防控知識技能培訓

1、全體教職員工 疫情防控知識技能培訓,紅云中心學校 2020年4月29日,內(nèi)容概要,一、疫情防控知識,二、各崗位職責,三、場所管理,四、崗位職責,一、疫情防控知識,(一)病原學 新型冠狀病毒肺炎,簡稱新冠肺炎，是由新型冠狀病毒引起的新發(fā)傳染病。世界衛(wèi)生組織已將該疾病正式命名為COVID-19 (coronavirus disease 2019)。新型冠狀病毒與嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒(SARS- CoV)和中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)都屬于屬冠狀病毒。該病毒對紫外線和熱敏感,56C30分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒,氯己定不能有效滅活病

2、毒,一、疫情防控知識,(二)流行病學知識 1.傳染源 目前認為,傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者，無癥狀感染者也可能成為傳染源。 2.傳播途徑 主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫傳播和密切接觸傳播。在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能 離到新型冠狀病毒,應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。同時也要注意防范間接接觸傳播。 3.易感人群人群普遍易感。,一、疫情防控知識,(三)臨床表現(xiàn) 基于目前的流行病學調(diào)查,人從感染到發(fā)病的潛伏期為114天，多為37天。 新型冠狀病毒肺炎患者以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn),少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀(圖4)。

3、重癥患者多在發(fā)病一周后出現(xiàn)呼吸困難和/或低氧血癥,嚴重者可快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙及多器官功能衰竭。值得注意的是重型、危重型患者病程中可為中低熱,甚至無明顯發(fā)熱。 部分兒童及新生兒病例癥狀可不典型,表現(xiàn)為嘔吐、腹瀉等消化道癥狀或僅表現(xiàn)為精神弱、呼吸急促。輕型患者僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等,無肺炎表現(xiàn)。從目前收治的病例情況看，多數(shù)患者預(yù)后良好,兒童病例癥狀相對較輕。,臨床表現(xiàn),二、各崗位職責,（一）教師（班主任） 1、掌握本班學生假期和返校前健康狀況及行程動向； 2、配合學校做好疫情防控知識的宣傳； 3、開學后配合校醫(yī)做好本班學生晨、午檢；

4、4、做好因病缺勤登記、追蹤、上報； 5、假期結(jié)束未開學組織學生線上教育。 6、密切監(jiān)察自身健康情況，如有相關(guān)癥狀立即脫崗就診；,二、各崗位職責,二、校醫(yī)（保健教師） 1、全面掌握本校師生員工因病缺勤情況； 2、指導開展本校師生員工的健康教育工作； 3、指導各部門、班級做好開窗通風和預(yù)防性消毒工作； 4、按要求及時處置師生出現(xiàn)疑似癥狀的情況； 5、做好個人防護。,二、各崗位職責,（三）食堂從業(yè)人員 1、持證上崗，按規(guī)定防護要求作業(yè)； 2、密切監(jiān)察自身健康情況，如有相關(guān)癥狀立即脫崗就診； 3、嚴把原料采購關(guān)。,二、各崗位職責,（四）門衛(wèi)（校園保安） 1、做好個人防護及健康情況自查； 2、加強校門管理，非本校師生員工未經(jīng)允許禁止入校； 3、對出入校門師生員工測量體溫、佩戴口罩； 4、對體溫測量儀器進行適當消毒，對外來人員登記使用的筆和本要消毒； 5、密切監(jiān)察自身健康情況，如有相關(guān)癥狀立即脫崗就診；,二、各崗位職責,（五）宿舍管理員 1、密切監(jiān)察自身健康情況，如有相關(guān)癥狀立即脫崗就診； 2、加強宿舍門管理，具體操作內(nèi)容同門衛(wèi)管理； 3、指導學生開窗通風3次，做好公共區(qū)域特別是門把手、開關(guān)、樓梯扶手的消毒； 4、密切關(guān)注在宿舍學生健康情況，出現(xiàn)異常及時按要求處置；,三、場所管理,（一）校門,三、場所管理,三、場所管理,三、場所管理,三、場所管理,三、場所管理,三、場所