練習(xí)四導(dǎo)學(xué)案

1、 靖師附小“三段五步”高效課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案課題 練習(xí)四（練習(xí)運(yùn)算律）課型練習(xí)課主備教師董 坤小組評價(jià)：組長審批時(shí)間授課教師授課班級授課時(shí)間教學(xué)目的1.通過練習(xí)，鞏固對乘法結(jié)合律、交換律和乘法分配律的理解，能較熟練地應(yīng)用定律進(jìn)行簡算。2.提高計(jì)算、思維能力及靈活靈活問題的能力。3.進(jìn)一步接受知識內(nèi)在的函數(shù)思想。重點(diǎn)難點(diǎn)1繼續(xù)加深對乘法交換律、乘法結(jié)合律、分配律的理解，進(jìn)而能熟練地應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡算。2對乘法分配律的反向應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、小黑版、口算卡片。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡片導(dǎo)學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 案 導(dǎo) 案一、目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)內(nèi)容1. 什么叫做加法交換律？什么叫做乘法交換律？2. 說一說減法的

2、運(yùn)算性質(zhì)是什么？3. 什么叫做加法結(jié)合律律？什么叫做乘法結(jié)合律4. 什么叫做乘法分配率？ 提出問題 讓學(xué)生展示匯報(bào)上面這些問題。二、自學(xué)探究1想一想、說一說、運(yùn)用運(yùn)算律計(jì)算。34+78+66 （75+36）+64369+258+142 （74）25125778 1253225687-145-255 2463+76635699+56 349937102 17989-79892討論交流：先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再讓同桌互相講一講，你是怎樣計(jì)算的？并提出不能解決的問題，然后四人小組進(jìn)行交流。1. 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后想一想你是怎樣計(jì)算的？運(yùn)用什么運(yùn)算律？2. 引導(dǎo)學(xué)生用字母式子表示運(yùn)算律。 3. 小組交流，

3、讓每個同學(xué)都在小組中說一說你是怎樣算的？與同伴交流你的想法。三、交流展示1. 小組交流，讓每個同學(xué)都在小組中說一說你是怎樣算的？與同伴交流你的想法。2.想一想，說一說，每道題都運(yùn)用了什么運(yùn)算定律，嘗試用語言或字母表示每道題的運(yùn)算律。 由小組派代表講給大家聽一聽。1. 學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論，教師加以點(diǎn)撥。2. 由小組派代表講給大家聽一聽。四、精講點(diǎn)撥1253225 99121 3510110534-534 28737+73773-737134-75-25 9935+3510157-57 12588從算式表面看，誤認(rèn)為不能用簡便算法。教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握此類題的規(guī)律。組內(nèi)交流、解疑、個別匯報(bào)、老師點(diǎn)撥五、達(dá)標(biāo)測試1計(jì)算下面各題（能簡算的要簡算）。78+63+22 136+45+155789-32-68 715-456+18525 714 1253382532 125 498109+2109（125+25）8 155+77+45 2你能使下面的計(jì)算簡便嗎？1799 56101382101-382 9957+57789-（189-135） 912-133+88355+260+140+