班主任工作的一天日常.doc

1、 班主任的日常工作李愛(ài)霞各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師， 大家好，在座的各位都是德才兼?zhèn)渲耍泻芏鄰氖掳嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)和方法，其中有些老師已形成了自己獨(dú)特的治班方法。今天我在這里交流，不是因?yàn)槲矣惺裁锤呙髦?，只不過(guò)是比大家多吃幾年飯，多走了一些路，所以多積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，班主任工作瑣碎繁復(fù)而又責(zé)任重大，再加上現(xiàn)在社會(huì)，家庭，媒體的高度關(guān)注，一不小心就成了高危職業(yè)，所以我們每一個(gè)班主任頭頂就像懸了一把明晃晃的大刀，稍有不甚就會(huì)傷及自身。 既然這樣，我們就得把日常工作做到了細(xì)了還要細(xì)，實(shí)在了還要再實(shí)在，這樣才能力地自我保護(hù)。同時(shí)我們也知道，一個(gè)學(xué)生一生如果遇上一個(gè)好班主任，他的發(fā)展可能就要超出他的潛能，那么

2、如何管理好班級(jí)，當(dāng)好一個(gè)班主任，我結(jié)合工作談?wù)勛约旱娜粘Ｗ龇ǎ梢哉f(shuō)就是地地道道的“土方法”：一、早讀前：查出勤、查作業(yè)、看儀容、督衛(wèi)生 1.早讀前,檢查學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學(xué)生要主動(dòng)及時(shí)詢問(wèn)有關(guān)情況；對(duì)遲到者要批評(píng)教育，對(duì)缺席者及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把好請(qǐng)假關(guān)。 了解本班學(xué)生出勤的情況（缺勤、遲到）。（這是重中之重，一天兩查，早間7點(diǎn)，下午2點(diǎn)左右）并專門(mén)培訓(xùn)班長(zhǎng)及時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，沒(méi)來(lái)的，請(qǐng)假的做好記錄，（填好班務(wù)日志）讓家長(zhǎng)發(fā)消息，保留到該生到了為止。 2、班主任每次走進(jìn)教室，都要對(duì)教室的環(huán)境、衛(wèi)生、桌椅擺放（橫、豎、斜三條線）是否整齊等進(jìn)行檢查和要求。.指導(dǎo)、檢查班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)

3、生情況，確保教室地面和包干區(qū)干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對(duì)沒(méi)打掃的區(qū)域及時(shí)督促整改。及時(shí)糾正亂丟廢棄物、桌面、墻面污跡等現(xiàn)象。（引導(dǎo)培養(yǎng)本班衛(wèi)生委員，小組長(zhǎng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決存在問(wèn)題。一遍遍地教，一遍遍地督促） 3.要求課代表在早讀之前將作業(yè)交到任課教師的辦公室，并把每次缺交作業(yè)的同學(xué)名單報(bào)課任老師和班主任。要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生完成作業(yè)情況（是否按時(shí)、按質(zhì)、按量完成），對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行教育。發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)的、補(bǔ)做作業(yè)、冒家長(zhǎng)簽名的要了解原因, 妥善處理，但不要情緒過(guò)激，通知到，督促到，要求到，教育到，讓家長(zhǎng)感受到我們的良苦用心。 4.檢查發(fā)型、衣著、首飾以及佩

4、帶團(tuán)徽的情況, 對(duì)不符合學(xué)校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學(xué)生立即進(jìn)行批評(píng)、教育，限定時(shí)間整改。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理、生理上的微妙變化（特別要重視來(lái)自學(xué)生間的信息）。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，精神風(fēng)貌是一天工作的大事，我們?cè)谶@一點(diǎn)上千萬(wàn)不能掉以輕心。比如我們這級(jí)初二三班魯延愛(ài)老師在這點(diǎn)上就做得很好，她的班情況非常特殊，60個(gè)學(xué)生30個(gè)孩子是離異家庭，每個(gè)孩子都是有缺憾的，說(shuō)實(shí)話我們?cè)谝粋€(gè)辦公室常常一大早都會(huì)有各種問(wèn)題的學(xué)生出現(xiàn)，比如父母離異的那個(gè)女孩子在辦公室號(hào)啕大哭，幸好一早老師就發(fā)現(xiàn)了她的不穩(wěn)情緒，及時(shí)交流，及時(shí)疏導(dǎo)，我們所有老師都去安慰，才讓孩子平靜下來(lái)。平時(shí)我們細(xì)心一點(diǎn)多觀察學(xué)生的反映，尤其是有心理問(wèn)題根源

5、的學(xué)生一天多看幾眼，多問(wèn)幾句，多叫到辦公室關(guān)心，學(xué)生自會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生愛(ài)與依賴。 5.督促學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，協(xié)助任課老師抓好課堂紀(jì)律，提高早讀效率。二、上課前：抓預(yù)備、常巡視、促效率 1.指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。要求：預(yù)備鈴一響就歸位，準(zhǔn)備課本和文具，安靜等待老師上課。 2.教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，提高聽(tīng)課效率，認(rèn)真做好筆記；要求學(xué)生要養(yǎng)成安靜上好自習(xí)課的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間。（現(xiàn)在的孩子安靜的時(shí)間太少，所以我們每個(gè)班主任要?jiǎng)幽X筋讓學(xué)生自我管理，自我約束，形成老師在與不在班級(jí)都能一個(gè)樣，安靜作業(yè)，認(rèn)直思考。當(dāng)然每個(gè)班都有幾個(gè)剌頭，如何把這幾個(gè)人管理好，是班主任要下功夫培養(yǎng)好的班干部，讓他們

6、能有正義感，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，會(huì)管理，敢管理，其實(shí)有時(shí)地學(xué)生管學(xué)生比我們管還有一定的效果。） 3.關(guān)注薄弱學(xué)科，多巡視，多與任課老師聯(lián)系，多找學(xué)生談話，掌握班級(jí)紀(jì)律動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。除非特殊情況，班主任一般不要占班上的課程，就算有什么空堂課，多傾斜給薄弱學(xué)科。咱們教育打的不是個(gè)人英雄戰(zhàn)，而是團(tuán)體戰(zhàn)，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)花齊放才春滿園，所以我們首先得有全局意識(shí)，全面調(diào)控自己的班級(jí)。咱們現(xiàn)在才成立，全社會(huì)人都在盯著咱們看，只要我們每一班都做到了最好，我們的學(xué)校自然就有了聲譽(yù)，有了社會(huì)價(jià)值和意義。三、課間：督安全、倡文明1.經(jīng)常巡視班級(jí)學(xué)生課間休息情況，制止追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)現(xiàn)象，

7、杜絕危險(xiǎn)動(dòng)作的發(fā)生，確保學(xué)生的安全。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時(shí)處理。2.教育學(xué)生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮貌，遵守公共秩序和社會(huì)公德，提醒學(xué)生見(jiàn)面打招呼、上下樓梯靠右行，不擁擠、注意安全。（設(shè)立安全委員，紀(jì)律委員，隨時(shí)管理）3.指定專人管理班級(jí)電視和多媒體設(shè)備，不經(jīng)班主任允許不準(zhǔn)隨意打開(kāi)。4.了解班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。四、上操集會(huì)活動(dòng)：點(diǎn)人數(shù)、看動(dòng)作、嚴(yán)要求、督安全1.早操必須到場(chǎng)組織、督促學(xué)生排好隊(duì)，認(rèn)真做好廣播操。檢查出操人數(shù)，對(duì)缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質(zhì)量。2.在活動(dòng)時(shí)，要做好安全教育工作。六、放學(xué)：多溝通、明狀況、常引導(dǎo)1.關(guān)心和支持班級(jí)各級(jí)干部工作，建立

8、班值日制度，堅(jiān)持每天進(jìn)行講評(píng)，開(kāi)展自我教育，樹(shù)立正氣，形成良好班風(fēng)。2.注意培養(yǎng)和考察學(xué)生干部的工作能力，指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生干部的工作，提高其工作效率、責(zé)任意識(shí)，不包辦、也不能全放。注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。出現(xiàn)意外事故，班主任是第一責(zé)任人。3.及時(shí)批閱周記或班級(jí)日志，了解檢查學(xué)生日常行為規(guī)范情況，及時(shí)糾正學(xué)生違紀(jì)行為；及時(shí)了解學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果，采取措施，進(jìn)一步整改。經(jīng)常找問(wèn)題生、學(xué)習(xí)困難生談話，了解和掌握情況，以關(guān)愛(ài)為主，采取有效方法，做好轉(zhuǎn)化工作。 4.指導(dǎo)、檢查班級(jí)衛(wèi)生情況，確保教室地面干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對(duì)沒(méi)打掃的區(qū)域及時(shí)督促整改。及時(shí)糾正亂丟廢棄物、桌面、墻面污跡等現(xiàn)象。5

9、.離開(kāi)班級(jí)應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)關(guān)閉電燈和多媒體設(shè)備，鎖好教室門(mén)窗，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，并做好督促檢查工作。6、教育學(xué)生要文明、安全乘車，自覺(jué)排隊(duì)，有序上車，不搶占座位，不擁擠嬉鬧，謙讓互諒，使用文明用語(yǔ)。騎自行車者要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全；不載人、不走機(jī)動(dòng)車道、不闖紅燈。三、班主任要正確處理好各種關(guān)系：1、班主任與學(xué)生間的關(guān)系：保持融洽的、和諧的、平等的師生關(guān)系。特別要注意“師生度”的把握。（1）、班主任不要在學(xué)生面前當(dāng)老好人，特別注意要及時(shí)、隨時(shí)協(xié)調(diào)好學(xué)生與班級(jí)任課教師的關(guān)系。（2）、班主任不要輕易將反映學(xué)生情況的任課教師透露給學(xué)生，這樣不利于學(xué)生與任課教師的情感溝通、更不利于學(xué)生對(duì)某學(xué)科的學(xué)

10、習(xí)積極性。（3）、班主任的忌語(yǔ)：“某老師說(shuō)你”、“我沒(méi)想請(qǐng)你家長(zhǎng)，是某老師要求請(qǐng)的”等等。2、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)間的關(guān)系：保持融洽、和諧的關(guān)系，班主任的言行要注意做到不違背教育原則，班主任要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)去思考解決各種問(wèn)題的方法與途徑，班主任工作要爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解、支持與配合。（換個(gè)角度和家長(zhǎng)交流，站在家長(zhǎng)的角度，替家長(zhǎng)著想的角度）3、班主任與學(xué)校大政方針間的關(guān)系：班主任要有大局意識(shí)，要有“班級(jí)工作無(wú)小事”的意識(shí)，班級(jí)工作務(wù)必與學(xué)校要求相一致。班主任在做家長(zhǎng)、學(xué)生工作時(shí)，要時(shí)刻維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。 班主任的日常工作各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師， 大家好！我知道在座的各位都有很多從事班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和智慧，還有一

11、些老師已形成了自己獨(dú)特的管教治理班級(jí)的系統(tǒng)性經(jīng)驗(yàn)和方法。今天我在這里交流，內(nèi)心確實(shí)是非常的誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)閹О喙馨嘧霭嘀魅挝覜](méi)有什么高明之處，只是多走了一些彎路，才發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題而有一點(diǎn)點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)。班主任工作瑣碎繁復(fù)而又責(zé)任重大?，F(xiàn)在，社會(huì)，家庭，媒體的高度關(guān)注，一不小心，班主任工作就成了高危職業(yè)，所以我們每一個(gè)班主任頭頂就像懸了一把大刀。因此，做好班主任工作就要義無(wú)反顧盡心竭力。這是最起碼的態(tài)度，也是班主任應(yīng)該對(duì)自己的起碼要求。 那么說(shuō)具體還是得把日常工作做到了細(xì)致實(shí)在了還要再細(xì)致再實(shí)在，這樣做也是謀求盡可能地自我保護(hù)。我們是一個(gè)團(tuán)體，班主任工作很麻煩，很“高?！?，總得有人擔(dān)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)我們都

12、知道，以我們自己的經(jīng)歷來(lái)看，一個(gè)學(xué)生一生如果遇上一個(gè)好班主任，他的發(fā)展可能就要超出他的潛能，如果再能遇到幾個(gè)好的代課老師那更是了不得的幸運(yùn)！那么如何管理好班級(jí)，當(dāng)好一個(gè)班主任，我結(jié)合工作談?wù)勛约旱娜粘Ｗ龇?，這里面也有很多老師在做的方法，可以說(shuō)就是地地道道的“土方法”：一、早讀前：查出勤、查作業(yè)、看儀容、監(jiān)督衛(wèi)生 1.早讀前,檢查學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學(xué)生要主動(dòng)及時(shí)詢問(wèn)有關(guān)情況；對(duì)遲到者要詢問(wèn)緣由并予提醒，批評(píng)，勸導(dǎo)。對(duì)缺席者及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把好請(qǐng)假關(guān)。 了解本班學(xué)生出勤的情況（缺勤、遲到）。（這是重中之重，一天兩查，早間7點(diǎn)，下午2點(diǎn)左右）并專門(mén)培訓(xùn)班長(zhǎng)及時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，沒(méi)來(lái)的，

13、請(qǐng)假的做好記錄，（填好班務(wù)日志）讓家長(zhǎng)發(fā)消息，保留到該生到了為止。 2、班主任每次走進(jìn)教室，都要對(duì)教室的環(huán)境、衛(wèi)生、桌椅擺放（橫、豎、斜三條線）是否整齊等進(jìn)行檢查和要求。.指導(dǎo)、檢查班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生情況，你；教室地面和包干區(qū)干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對(duì)沒(méi)打掃的區(qū)域及時(shí)督促整改。及時(shí)糾正亂丟廢棄物、桌面、墻面污跡等現(xiàn)象。（引導(dǎo)培養(yǎng)本班衛(wèi)生委員，小組長(zhǎng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決存在問(wèn)題。一遍遍地教，一遍遍地督促）。我認(rèn)為衛(wèi)生問(wèn)題太重要了。也許我們?cè)谧约何堇镆驗(yàn)樘Γ栌诖驋哒聿荒苓_(dá)到一塵不染非常整潔干凈，但是做班主任在這一點(diǎn)上絕對(duì)不能因?yàn)椤凹核挥鹗┯谌恕倍档鸵唤z一毫的要求和標(biāo)準(zhǔn)。 3.

14、要求課代表在早讀之前將作業(yè)交到任課教師的辦公室，并把每次缺交作業(yè)的同學(xué)名單報(bào)課任老師和班主任。要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生完成作業(yè)情況（是否按時(shí)、按質(zhì)、按量完成），對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行教育。發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)的、補(bǔ)做作業(yè)、冒家長(zhǎng)簽名的要了解原因, 妥善處理，但不要情緒過(guò)激，通知到，督促到，要求到，教育到，讓家長(zhǎng)感受到我們的良苦用心。 4.檢查發(fā)型、衣著、首飾以及佩帶團(tuán)徽的情況, 對(duì)不符合學(xué)校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學(xué)生立即進(jìn)行批評(píng)、教育，限定時(shí)間整改。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理、生理上的微妙變化（特別要重視來(lái)自學(xué)生間的信息）。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，精神風(fēng)貌是一天工作的大事，我們?cè)谶@一點(diǎn)上千萬(wàn)不能掉以輕

15、心。比如我們這級(jí)初二三班魯延愛(ài)老師在這點(diǎn)上就做得很好，她的班情況非常特殊，60個(gè)學(xué)生30個(gè)孩子是離異家庭，每個(gè)孩子都是有缺憾的，說(shuō)實(shí)話我們?cè)谝粋€(gè)辦公室常常一大早都會(huì)有各種問(wèn)題的學(xué)生出現(xiàn)，比如父母離異的那個(gè)女孩子在辦公室號(hào)啕大哭，幸好一早老師就發(fā)現(xiàn)了她的不穩(wěn)情緒，及時(shí)交流，及時(shí)疏導(dǎo)，我們所有老師都去安慰，才讓孩子平靜下來(lái)。平時(shí)我們細(xì)心一點(diǎn)多觀察學(xué)生的反映，尤其是有心理問(wèn)題根源的學(xué)生一天多看幾眼，多問(wèn)幾句，多叫到辦公室關(guān)心，學(xué)生自會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生愛(ài)與依賴。 5.督促學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，協(xié)助任課老師抓好課堂紀(jì)律，提高早讀效率。二、上課前：抓預(yù)備、常巡視、促效率 1.指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。要求：預(yù)備鈴一

16、響就歸位，準(zhǔn)備課本和文具，安靜等待老師上課。 2.教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，提高聽(tīng)課效率，認(rèn)真做好筆記；要求學(xué)生要養(yǎng)成安靜上好自習(xí)課的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間。（現(xiàn)在的孩子安靜的時(shí)間太少，所以我們每個(gè)班主任要?jiǎng)幽X筋讓學(xué)生自我管理，自我約束，形成老師在與不在班級(jí)都能一個(gè)樣，安靜作業(yè)，認(rèn)直思考。當(dāng)然每個(gè)班都有幾個(gè)剌頭，如何把這幾個(gè)人管理好，是班主任要下功夫培養(yǎng)好的班干部，讓他們能有正義感，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，會(huì)管理，敢管理，其實(shí)有時(shí)地學(xué)生管學(xué)生比我們管還有一定的效果。） 3.關(guān)注薄弱學(xué)科，多巡視，多與任課老師聯(lián)系，多找學(xué)生談話，掌握班級(jí)紀(jì)律動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。除非特殊情況，班主任一般不要占班上的課程

17、，就算有什么空堂課，多傾斜給薄弱學(xué)科。咱們教育打的不是個(gè)人英雄戰(zhàn)，而是團(tuán)體戰(zhàn)，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)花齊放才春滿園，所以我們首先得有全局意識(shí)，全面調(diào)控自己的班級(jí)。咱們現(xiàn)在才成立，全社會(huì)人都在盯著咱們看，只要我們每一班都做到了最好，我們的學(xué)校自然就有了聲譽(yù)，有了社會(huì)價(jià)值和意義。三、課間：督安全、倡文明1.經(jīng)常巡視班級(jí)學(xué)生課間休息情況，制止追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)現(xiàn)象，杜絕危險(xiǎn)動(dòng)作的發(fā)生，確保學(xué)生的安全。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時(shí)處理。2.教育學(xué)生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮貌，遵守公共秩序和社會(huì)公德，提醒學(xué)生見(jiàn)面打招呼、上下樓梯靠右行，不擁擠、注意安全。（設(shè)立安全委員，紀(jì)律委員，隨時(shí)管理）3.指定

18、專人管理班級(jí)電視和多媒體設(shè)備，不經(jīng)班主任允許不準(zhǔn)隨意打開(kāi)。4.了解班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。四、上操集會(huì)活動(dòng)：點(diǎn)人數(shù)、看動(dòng)作、嚴(yán)要求、督安全1.早操必須到場(chǎng)組織、督促學(xué)生排好隊(duì)，認(rèn)真做好廣播操。檢查出操人數(shù)，對(duì)缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質(zhì)量。2.在活動(dòng)時(shí)，要做好安全教育工作。六、放學(xué)：多溝通、明狀況、常引導(dǎo)1.關(guān)心和支持班級(jí)各級(jí)干部工作，建立班值日制度，堅(jiān)持每天進(jìn)行講評(píng)，開(kāi)展自我教育，樹(shù)立正氣，形成良好班風(fēng)。2.注意培養(yǎng)和考察學(xué)生干部的工作能力，指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生干部的工作，提高其工作效率、責(zé)任意識(shí)，不包辦、也不能全放。注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。出現(xiàn)意外事故，班主任是第一責(zé)任人。3.及時(shí)批閱周記或班級(jí)日志，了解檢查學(xué)生日常行為規(guī)范情況，及時(shí)糾正學(xué)生違紀(jì)行為；及時(shí)了解學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果，采取措施，進(jìn)一步整改。經(jīng)常找問(wèn)題生、學(xué)習(xí)困難生談話，了解和掌握情況，以關(guān)愛(ài)為主，采取有效方法，做好轉(zhuǎn)化工作。 嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。4.指導(dǎo)、檢