我們是工農(nóng)子弟兵教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課 題我們是工農(nóng)子弟兵課 型綜合課時(shí)第1課時(shí)標(biāo)1.感受、體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。2.學(xué)習(xí)現(xiàn)代京劇選段我們是工農(nóng)子弟兵、都有一顆紅亮的心。親自實(shí)踐、體驗(yàn)“二黃”、“西皮”的唱腔，并學(xué)習(xí)英雄人物的高尚品格。重點(diǎn)與難點(diǎn)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)現(xiàn)代京劇選段我們是工農(nóng)子弟兵、都有一顆紅亮的心。親自實(shí)踐、體驗(yàn)“二黃”、“西皮”的唱腔，并學(xué)習(xí)英雄人物的高尚品格。教學(xué)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、設(shè)問引導(dǎo)、主動參與教具準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴或者電子琴教 學(xué) 過 程活動（內(nèi)容）活動設(shè)計(jì)或思考與交流備 注活動一：組織教學(xué)1師生問好上課歌1 2 3455 4 32老師您 好， 同學(xué)

2、們1好！活動二：戲曲知識簡介 1.(1)戲曲是一種綜合藝術(shù)。集文學(xué)、音樂、美術(shù)、表演、武術(shù)等為一體，是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。(2)我國戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京，有二百多年歷史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來，京劇頻繁走出國門訪問演出，對促動國際文化交流作出重大貢獻(xiàn)。2.介紹現(xiàn)代京劇智取威虎山(見教材分析)，初聽唱段我們是工農(nóng)子弟兵并作簡介?；顒尤厚雎犖覀兪枪まr(nóng)子弟兵學(xué)生能夠輕聲跟唱，以體驗(yàn)京劇的音樂風(fēng)格及劇情中的人物的品格。教學(xué)反思課 題阿里郎課 型綜合課時(shí)第2課時(shí)教 學(xué) 目標(biāo)1、 通過欣賞阿里郎和典型人文景觀、風(fēng)俗民情，感受朝鮮

3、民族音樂風(fēng)格特點(diǎn) 節(jié)奏的唱法。2、通過節(jié)奏訓(xùn)練，提升識讀及創(chuàng)編復(fù)雜節(jié)奏的水平。3、培養(yǎng)對外國、外民族音樂的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)： 體驗(yàn)、了解亞洲國家朝鮮的原生態(tài)民間音樂阿里郎。難點(diǎn)： 后半拍節(jié)奏及變化音。教學(xué)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、設(shè)問引導(dǎo)、主動參與教具準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴或者電子琴教 學(xué) 過 程活動（內(nèi)容）活動設(shè)計(jì)或思考與交流備 注活動一：組織教學(xué)1師生問好上課歌1 2 3455 4 32老師您 好， 同學(xué)們1好！活動二：導(dǎo)入新課導(dǎo)入 ：觀賞電影賣花姑娘片段 設(shè)問： 1、反映哪個(gè)民族的生活？ 2、從哪些方面看出是朝鮮族的？活動三：學(xué)唱簡譜 1 老師范唱 。2 自學(xué)簡譜 3 檢查自學(xué)效果（抽學(xué)生唱簡譜） 。 4 找出問題，處理問題 。（給學(xué)生時(shí)間，獨(dú)立完成