小學信息技術興趣小組活動計劃

1、2 0 1 6 - 2 0 1 7 學 年學期信息技術興趣小組工作計劃、培養(yǎng)目標：1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸 信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，提高學生的信 息素養(yǎng)與信息能力。2、把計算機作為信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提 高學生的信息素質，培養(yǎng)他們用信息技術解決問題的各種能 力。3、在學生中培養(yǎng)學習信息技術的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備。二、興趣小組成員的確定 以“學生自愿、學校平衡”為原則，在學生自愿報名的基礎上，由指導老師和班主任協(xié)商，每班參加人

2、數(shù)不超過 人。四、活動內容小學是根據(jù)學生實際掌握知識，根據(jù)教材細化相關知識熟練操作 WORD 、excel 等，提供相關操作環(huán)境，具體做如安排：1、2、文件與文件夾的管理，桌面的管理3、?認識 MicrosoftWord 輸入與編輯簡單文檔4、修飾美化文檔中的文字（文檔的版式設計）5、自己動手繪制圖形美化文檔（使用剪貼畫或圖片美認識計算機系統(tǒng) WindowsXP 掌握窗口的基本操作化文檔）6、使用文本框和藝術字美化文檔（表格創(chuàng)建與設計）7、使用修訂或批注及郵件合并（視圖及打印預覽）8、熟練運用畫圖工具進行繪畫創(chuàng)作。9、按要求繪制簡單的表格、表頭。10 、能熟練的進行文字輸入，掌握一些簡單符號輸

3、入方法。三、教學方式1、利用現(xiàn)代的教學設備輔助計算機興趣活動的開展，使學生能夠全身心地投入到活動中來。2、破除傳統(tǒng)的上課方式，采用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學習方法，教師創(chuàng)設學習環(huán)境， 鼓勵學生自己查閱資料自學、互學。教師及時給與總結。培 養(yǎng)學生的自我學習的能力。3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學生進行制作訓練，在提高學生的熟練程度的同時，不斷的去創(chuàng)新， 培養(yǎng)學生以后參加各項比賽的能力。四、活動地點：計算機教室 五、活動時間：每周三下午第三節(jié)課永昌縣水源鎮(zhèn)勝利小學2018年2月28日信息技術興趣小組活動記錄教師：陳國平小作小學活動記錄時間人數(shù)記錄人活動內容活動過程記

4、錄活動效果2017學年度第一學期信息技術興趣小組活動總結經(jīng)過一學期的信息技術興趣小組的活動，教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，興趣小組 的學生在信息技術方面成為學習的領頭羊并激發(fā)了自 身和其他學生的學習熱情，同時學生也積極給出了相 應的建議和意見，教師作出相應調整，且自身的能力 也得到了一定的發(fā)展。現(xiàn)就興趣小組的活動情況小結 如下:1、比較肯定的方面小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。2、需要改進的方面生的時間觀念有待加強，技術上也需要加強。興趣小組中組長作用的充分發(fā)揮，接受教師的引領和指導，以及平時的管理。教師