作文指導(dǎo)《觀后感》PPT40233.ppt

1、,作文指導(dǎo)：,怎樣寫觀后感,觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。 所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。,什么是感點(diǎn)，怎樣抓感點(diǎn)； 結(jié)合生活實(shí)際怎樣與感點(diǎn)聯(lián)系； 觀后感包括哪些內(nèi)容； 觀后感先寫什么再寫什么； ,寫觀后感的困惑：,感點(diǎn),感點(diǎn)就是觀看一部電影，讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，所獲得的具體感受和得到的啟示。,記下感受,寫觀后感主要步驟,在看好影片的基礎(chǔ)上，先把感點(diǎn)排列出來(lái)。,同一篇文章，從不同方面

2、產(chǎn)生感想的“點(diǎn)”。,觀看影片,捕捉感點(diǎn),選擇感點(diǎn),寫觀后感,佳作引路： 1、影片講了一件什么事？ 2、觀后你感觸最深的是什么？有什么收獲？ 3、由此你想到了什么？ 4、寫作順序： （1）敘。簡(jiǎn)單概括原文的內(nèi)容。 （2）議。針對(duì)某一方面發(fā)表你自己的看法。 （3）聯(lián)。聯(lián)系生活實(shí)際舉例子。 （4）結(jié)。總結(jié)全文，寫出自己的心得、體會(huì)。,擁有一顆純潔的愛心 讀夢(mèng)想的力量有感,今天，我讀了一篇好文章，名字叫夢(mèng)想的力量，文中年僅6歲的小男孩瑞恩，有愛心，富有同情心的行為讓我十分感動(dòng)。,點(diǎn),夢(mèng)想的力量中的男孩瑞恩，在聽了老師說(shuō)非洲的孩子生活困苦，成千上萬(wàn)的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井

3、。瑞恩放棄玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺取打井的錢。經(jīng)過(guò)不懈努力，瑞恩的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。,介,一個(gè)年僅六歲的小瑞恩，有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。當(dāng)?shù)弥?0元錢只能買一個(gè)水泵，打井要2000元錢時(shí)，而瑞恩只是說(shuō)：“那么我來(lái)掙吧!”這連大人都很難做到的事，他做到了！他以夢(mèng)想的力量，以堅(jiān)定執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動(dòng)了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸出援助之手，幫她成立了“瑞恩基金會(huì)”，已經(jīng)在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想著的就是那些無(wú)辜的，因喝了受污染的水死去的孩子們。一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。瑞恩的夢(mèng)想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了

4、健康。,議,瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中，為了圓一個(gè)讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下萬(wàn)元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來(lái)的。老人和瑞恩同樣都擁有一個(gè)充滿愛心的夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。,夢(mèng)想的力量給我一個(gè)啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關(guān)于他人，還要擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想。以自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。,結(jié),聯(lián),小學(xué)生交通安全觀后感 今天，我們班

5、在多媒體教室觀看了小學(xué)生安全教育知識(shí)講座，使我受益頗多。（開頭交代在什么地方看了小學(xué)生安全教育知識(shí)講座 ） 讓我印象最深的是這樣一個(gè)短篇：一個(gè)小男孩在過(guò)馬路的時(shí)候沒走斑馬線。這時(shí)，一位闖紅燈的小轎車司機(jī)疾駛而來(lái)，那小孩冷不防打了個(gè)哆嗦，發(fā)現(xiàn)了車，連忙臥倒在地，小轎車差點(diǎn)兒就壓著了他。等汽車走后，他起來(lái)站好立刻跑了，差點(diǎn)又撞著了車?？赐赀@個(gè)短篇，你也許會(huì)說(shuō)：“那小孩子運(yùn)氣真好！”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他不是運(yùn)氣好，而是違反了交通規(guī)則：一、他沒有走班馬線。二、過(guò)馬路時(shí)要一看二慢三通過(guò)，他雖然沒有受傷，是不幸中的萬(wàn)幸，但他同時(shí)也忽略了“一看”和“二慢”，才會(huì)導(dǎo)致又差點(diǎn)兒撞上了車。這個(gè)小男孩兒雖然可能學(xué)習(xí)

6、成績(jī)合格， 但在交通安全這門“學(xué)科”上，就不合格了。（小作者感覺最好的情節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行介紹或者解釋）這個(gè)短片告訴我們要珍惜生命，如果像小男孩那樣違反交通規(guī)則，如果幸存下來(lái)，恐怕也會(huì)慘不忍睹。（小作者引發(fā)的感慨）安全，很小氣，它不會(huì)給予那些不重視安全的人好的命運(yùn)；但安全，又懂得知恩圖報(bào)，它會(huì)毫無(wú)保留地將自己的保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線上。所以我們?cè)隈R路上要時(shí)刻謹(jǐn)慎、重視，不能掉以輕心。切記：交通事故猛如虎，安全必要記心間?。ㄗ詈笥靡痪渚俚脑挘梢砸妹嗣裕┻M(jìn)行畫龍點(diǎn)睛。最好有一定的寓意。）,觀 后 感,敘述主要內(nèi)容要精,選擇感受點(diǎn)要巧,觀感結(jié)合，談感受要巧, 觀 后 感,

7、擬題目： A、直接擬題。例如 ：讀有感 讀后的感想 讀后感 B、以感點(diǎn)為正標(biāo)題。以“讀有感”等為副標(biāo)題。例如：憤怒與惋惜讀有感,觀后感大綱如下：,一、今天由于什么原因、在什么情況下看（可以選擇寫或者不寫），看了什么（書、電影等）。 二、文章講了一件什么事？ （對(duì)電影的故事簡(jiǎn)單描述。） 三、讀后你感觸最深的是什么？有什么收獲？ （找出你感覺最好的情節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行介紹或者引發(fā)你的什 么感慨。） 四、由此你想到了什么？ （在感慨以后聯(lián)想到自己身邊的某些類似的系列事情。） 五、總結(jié)全文，寫出自己的心得、體會(huì)。 （最后用一句精辟的話（可以引用名人名言）進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛。最好有一定的寓意。）,觀暖春有感,看完電影

8、暖春，女主人公小花的故事打動(dòng)了我幼小的心靈。 暖春講述了一個(gè)催人淚下的故事。女主人公小花兩歲時(shí)便失去了父母，由于無(wú)法忍受后爹后娘的虐待，7歲時(shí)她逃了出來(lái)，被一位好心的爺爺收留，卻遭到了這家叔叔嬸娘的反對(duì)。后來(lái)小花上學(xué)了，在班上她每次考試都是第一名，她用自己的一舉一動(dòng)感化了叔叔嬸娘。小花在鄉(xiāng)親們的幫助下考上了一所名牌大學(xué)。為了報(bào)答鄉(xiāng)親們，畢業(yè)后小花又回到了生她養(yǎng)她的這片土地，決定把自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 看看小花，想想自己。在家里，小花尊敬長(zhǎng)輩，有時(shí)她還自己做飯、打掃衛(wèi)生，一個(gè)8歲的小女孩，幾乎什么都會(huì)做。而我卻身在福中不知福，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，生活上講吃講穿，鋪張浪費(fèi)，得不到東西時(shí)還常常跟爸

9、爸媽媽生氣，甚至還狡辯。和小花相比，我感到多么的慚愧呀。雖然我的條件好，但沒有她的學(xué)習(xí)干勁足，沒有她的生活能力強(qiáng)。 小花學(xué)業(yè)有成，本可以留在繁華的都市，可是她放棄了，毅然回到了這片生她養(yǎng)她的土地，因?yàn)樗龥]有忘記那里的父老鄉(xiāng)親，是那里的鄉(xiāng)親們撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，供她上學(xué)，才有了成績(jī)。她要把自己所學(xué)到的知識(shí)傳授給村里的孩子們，讓孩子們一個(gè)個(gè)都成為國(guó)家的棟梁之材。她的這種赤子之心是多么的鼓舞人心?。?人生的道路崎嶇漫長(zhǎng)，并不是一帆風(fēng)順的，我們要向小花學(xué)習(xí)，以她為榜樣，面對(duì)困難不低頭，從小艱苦樸素，學(xué)好本領(lǐng)。而且，我還要把平時(shí)積攢起來(lái)的零花錢，捐給那些貧困山區(qū)讀不起書的同學(xué)們；把自己穿小的衣服、不用的物品和看

10、過(guò)的書整理出來(lái)，送給山里的小伙伴們。讓他們感到，同在一片藍(lán)天下，有時(shí)刻關(guān)心他們的兄弟姐妹！,暖春觀后感,本周二下午，學(xué)校組織我們看了一部電影暖春，影片講述的是：在一個(gè)偏僻的窮山村里，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無(wú)援，被饑餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家?？墒牵蠣敔敿乙蔡F了。小花被她的“嬸娘”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅(jiān)持把這個(gè)孤兒培育成人。 影片中最讓人感動(dòng)的是老爺爺對(duì)小花無(wú)微不至的愛：一天，他上山采柳條，突然，天空中電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，老人也終于累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺。小花看見爺爺?shù)臅r(shí)候摔了一大跤，爺爺也摔倒了“小花不能沒有你，小花不能失去你。”“爺爺，爺爺”聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，禁不住淚流滿面 ，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。 這些已經(jīng)很感人了，已經(jīng)讓我的心臟承受不起了，卻沒料到最后還有讓我忘乎所以不顧一切的放聲大哭的鏡頭。 一切的一切，原來(lái)寶柱也是爺爺抱養(yǎng)的，原來(lái)爺爺一直是個(gè)單身，原來(lái)爺爺一直這么疼愛孩子。他一直管寶柱叫“寶寶” ，他一直為沒能讓寶寶上學(xué)走出大山而遺憾和自責(zé)。我不能自已的喊出“爺爺，我的好爺爺，你是我們的好爺爺！”窮盡一生，為的都是孩子，為的都是那些從小就苦命的生命。 故事中的小女孩只有7歲