幼兒節(jié)奏教學(xué)心得體會(huì)（共3篇）

1、幼兒節(jié)奏教學(xué)心得體會(huì)（共3篇） 第1篇：幼兒節(jié)奏教學(xué)優(yōu)秀11.14音樂(lè)舞蹈教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)非洲鼓，了解樂(lè)器擊奏方法。2、理解節(jié)奏型的概念，學(xué)會(huì)聽(tīng)辨節(jié)奏型，掌握基本節(jié)奏型。3、理解“卡農(nóng)”的概念，并通過(guò)He is god進(jìn)行卡農(nóng)（輪唱）。教學(xué)用具：非洲鼓、彈琴歌唱贊美你間奏，He is god鏡面版視頻教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入：老師今天帶來(lái)了一件新的東西（最后回顧規(guī)則） 新課學(xué)_：1、教師演奏非洲鼓2、拍手節(jié)奏模仿游戲 （1）與在場(chǎng)老師合作示范 （2）解釋節(jié)奏型的概念（3）學(xué)生一起模仿老師的7組節(jié)奏型（4）教師與每一個(gè)同學(xué)單獨(dú)互動(dòng)，教師出節(jié)奏型，學(xué)生隨后模仿 （5）教師與每一個(gè)同學(xué)單獨(dú)互動(dòng)，學(xué)生

2、出節(jié)奏型，教師隨后模仿3、拍手節(jié)奏詩(shī)歌排練：彈琴歌唱贊美你間奏部分4、地面拍打節(jié)奏模仿5、學(xué)生輪流體驗(yàn)非洲鼓演奏6、卡農(nóng)詩(shī)歌排練：He is god（1）熟悉階段：教師唱第一聲部，學(xué)生唱第二聲部； （2）熟練階段：大班唱第一聲部，學(xué)生唱第二聲部。 總結(jié)回顧：1、復(fù)_音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“節(jié)奏型”和“卡農(nóng)”2、唱下課歌曲友誼地久天長(zhǎng)第2篇：音樂(lè)節(jié)奏心得體會(huì)學(xué)_小學(xué)音樂(lè)課中節(jié)奏教學(xué)方法初探心得體會(huì)小學(xué)音樂(lè)課中節(jié)奏教學(xué)方法初探這篇文章中筆者主要闡述了一下幾點(diǎn)教學(xué)理念：一、何為節(jié)奏？節(jié)奏，是音樂(lè)的基本要素，是音樂(lè)的骨架，是掌握旋律的基礎(chǔ)，任何音樂(lè)都離不開(kāi)節(jié)奏。二、音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)，節(jié)奏是構(gòu)成音樂(lè)時(shí)間的實(shí)質(zhì)，是音樂(lè)

3、的核心和骨骼。不同的音樂(lè)形象需要特定的節(jié)奏形態(tài)來(lái)完成。三、通過(guò)教學(xué)案例分析來(lái)闡述小學(xué)音樂(lè)課中一些實(shí)用的節(jié)奏教學(xué)方法。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的重要性，準(zhǔn)確的把握好節(jié)奏是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在音樂(lè)教學(xué)中有針對(duì)性進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，不僅可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們互相傾聽(tīng)、協(xié)作合奏的能力，還可以很好地調(diào)動(dòng)、活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_熱情。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)譜能力，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)感受、理解、表現(xiàn)等能力都是十分重要的，是音樂(lè)教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容之一。因此通過(guò)學(xué)_，我明白了培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)拍感、節(jié)奏感，是學(xué)生學(xué)_音樂(lè)所應(yīng)具備的技能，是進(jìn)入音樂(lè)藝術(shù)殿堂的第一步。為了進(jìn)一步

4、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感，提高學(xué)_節(jié)奏、學(xué)_音樂(lè)的興趣，老師可以在律動(dòng)中讓學(xué)生感知節(jié)奏，巧妙設(shè)計(jì)節(jié)奏教學(xué)；也可以在音樂(lè)游戲中滲透節(jié)奏訓(xùn)練，巧妙設(shè)計(jì)節(jié)奏教學(xué)；其次可以在歌唱欣賞活動(dòng)中貫穿節(jié)奏，巧妙設(shè)計(jì)節(jié)奏教學(xué)以及在與生活的緊密聯(lián)系中，巧妙設(shè)計(jì)節(jié)奏教學(xué)。第3篇：音樂(lè)節(jié)奏心得體會(huì)學(xué)_小學(xué)音樂(lè)課中節(jié)奏教學(xué)方法初探心得體會(huì)小學(xué)音樂(lè)課中節(jié)奏教學(xué)方法初探這篇文章中筆者主要闡述了一下幾點(diǎn)教學(xué)理念：一、何為節(jié)奏？節(jié)奏，是音樂(lè)的基本要素，是音樂(lè)的骨架，是掌握旋律的基礎(chǔ)，任何音樂(lè)都離不開(kāi)節(jié)奏。二、音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)，節(jié)奏是構(gòu)成音樂(lè)時(shí)間的實(shí)質(zhì)，是音樂(lè)的核心和骨骼。不同的音樂(lè)形象需要特定的節(jié)奏形態(tài)來(lái)完成。三、通過(guò)教學(xué)案例分析

5、來(lái)闡述小學(xué)音樂(lè)課中一些實(shí)用的節(jié)奏教學(xué)方法。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的重要性，準(zhǔn)確的把握好節(jié)奏是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在音樂(lè)教學(xué)中有針對(duì)性進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，不僅可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們互相傾聽(tīng)、協(xié)作合奏的能力，還可以很好地調(diào)動(dòng)、活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_熱情。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)譜能力，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)感受、理解、表現(xiàn)等能力都是十分重要的，是音樂(lè)教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容之一。因此通過(guò)學(xué)_，我明白了培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)拍感、節(jié)奏感，是學(xué)生學(xué)_音樂(lè)所應(yīng)具備的技能，是進(jìn)入音樂(lè)藝術(shù)殿堂的第一步。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感，提高學(xué)_節(jié)奏、學(xué)_音樂(lè)的興趣，老師可以在律動(dòng)中讓學(xué)生感知節(jié)奏，巧妙設(shè)計(jì)節(jié)奏教學(xué)；也可以在音樂(lè)游戲中滲透節(jié)奏訓(xùn)練，巧妙設(shè)計(jì)節(jié)奏教學(xué)；其次可以在歌唱欣賞活動(dòng)中貫穿節(jié)奏，巧妙設(shè)計(jì)節(jié)奏教學(xué)以