2024年高考英語(yǔ) （全國(guó)甲卷）真題詳細(xì)解讀及評(píng)析

2024年高考英語(yǔ)真題完全解讀(全國(guó)甲卷)適用省份四川、西藏、陜西、青海、寧夏、內(nèi)蒙古閱讀理解A易閱讀理解B人與自然：介紹了貓通過(guò)叫聲、嗅覺(jué)和帶回說(shuō)明文易閱讀理解C人與社會(huì)：為鄉(xiāng)村居民提供基本醫(yī)療檢查和治療，改善當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件說(shuō)明文中閱讀理解D人與社會(huì)：闡述了不同類(lèi)型的文學(xué)作品結(jié)局的特點(diǎn)及寫(xiě)作方法議論文難閱讀七選五說(shuō)明文中完形填空人與自我：講述了作者祖母的童年故事，以中說(shuō)明文中中書(shū)面表達(dá)人與社會(huì)：中國(guó)交通發(fā)展言稿)100左右中本試卷共10頁(yè)，滿(mǎn)分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。2024年高考全國(guó)甲卷英語(yǔ)試題聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。A.Anewrestaurant.B.Aconveniencestore.2.WhenistheclasspresentationaccordingtoVicA.OnThursday.B.OnWednesday.C3.WhydoesthewomanmakeA.Tochecktheprice.B.Tomak4.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Husbandandwife.B.BossanA.Theirmovetoanewplace.聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。B.SheworriesaboutheracademicaC.Sheisunpopularwithherclassma7.HowdoesthefatherheA.Bytellingafunnyjoke.B.Bysharinghisownstory.聽(tīng)第7段材料，回答第8至10題。A.Aresearcher.B.AbirdwatchA.Onweekendmornings.B.Duringrushhours.CA.Summarizeherstudies.B.Playsomerecordings.聽(tīng)第8段材料，回答第11至13題。A.Five.B.Six.B.Theyfirstmetattheageof聽(tīng)第9段材料，回答第14至16題。A.Hisadventureinspace.A.Apollo13.聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題。B.IntroducingamusicalplA.Carryschoolflags.B.Wearfunclothes.A.Onthesidewalk.B.Ontheplayground.20.Whatshouldthestudentsdoiftheydon'ttakepart?A.Lettheirteacherknow.AEachARTSFIRSTfestivalisauniqueannualcelebrationoftheHarvardcommunitinviteyoutojoinusforthecomingARTSFIRST.WelookforwardtocreativityoftheHarvardartscommunitythroughperformances,artexhibitionfestivalisapubliceventforHarvardandcommunitymLearnaboutthematerialsandqualitiesofwatercolorpaintwithexpertsfromtheHarvardArtMuseMaterialsLab.TryyourhandatsomeofthepaintingtricksusedbyarexhibitionofAmericanWatercolors1880-1990:IntotheLight.JoinJavierMarinfromtheHarvardMuseumofNaturalHistorytolearnhowinsectsandotheriinspirefashionandcreateart,whilemakingyourownspinelessartistsoutofcraft(手工藝)materials.demonstrationsusingthepotter'swheel.ThencreateyourownmasterpiKnittingandPom-PomJointheHarvardUndergraduateKnittingCircletomakepom-pomsandtasselsoutofthread,orpickupapair21.WhatdoweknowaboutARTSFIRA.Itisanexhibitionofoilpaintings.C.Itpresentsrecreationalactivities.22.Whichprogramwillyoujoinifyou'reinterestedindrawingpictures?A.LightAwashinWatercolor.B.SpinelessArtisC.WheelThrowing.23.WhatcanyoudotogetherwithJavierMA.Practiceatraditionaldance.B.Makehandcrafts.C.Visitalocalmuseum.【答案】1.C2.A3.B【解析】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了ARTSFIRST藝術(shù)節(jié)的相關(guān)藝術(shù)展覽和藝術(shù)制作活動(dòng)，并且邀請(qǐng)熱愛(ài)的學(xué)生或社區(qū)成員加入。1.推理判斷題。根據(jù)文章第一段的“WelookforwardtowelcomingyouasweshowcasethecreativityoftheHarvardartscommunitythroughperformances,artexhibitionsandart-making'activities.(我們期待著您的到來(lái)，我們將通過(guò)表演、藝術(shù)展覽和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)來(lái)展示哈佛藝術(shù)界的創(chuàng)造力。)”以及下文的四個(gè)小標(biāo)題“LightFIRST是提供娛樂(lè)活動(dòng)的。故選C項(xiàng)。2.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章"LightAwashinWatercolor(水彩中的淡光)”部分中的“LearnaboutthematerialsandqualitiesofwatercolorpaintwithexpertsfromtheHarvardArtMuseumsMatethepaintingtricksusedbyartistswhoseworkswillbeintheupcom-1990:IntotheLight.(與哈佛藝術(shù)博物館材料實(shí)驗(yàn)室的專(zhuān)家一起了解水彩顏料的材料和質(zhì)量。在即將到來(lái)的“1880—1990年美國(guó)水彩畫(huà)：進(jìn)入光”展覽中，嘗試一下藝術(shù)家們使用的一些繪畫(huà)技巧。)”可知，如果對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣，可以參加LightAwashinWatercolor。故3.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章“SpinelessArtists:InvertebrateCreativity(無(wú)脊椎藝術(shù)家：無(wú)脊椎動(dòng)物的創(chuàng)造力)”部分中的“JoinJavierMarinfromtheHarvardMuseumofHistorytinvertebratesdance,inspirefa(和哈佛歷史博物館的JavierMarin一起學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)和其他自然無(wú)脊椎動(dòng)物是如何跳舞、啟發(fā)時(shí)尚和創(chuàng)造藝術(shù)的。同時(shí)用手工材料制作你自己的無(wú)脊椎藝術(shù)家。)”可知，參與者能跟JavierMarin一起進(jìn)行手工制作。故選B項(xiàng)。主旨概要本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了ARTSFIRST藝術(shù)節(jié)的相關(guān)藝術(shù)展覽和藝術(shù)核心價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)畫(huà)廊和博物館，培養(yǎng)審美情趣，提語(yǔ)言知識(shí)詞匯學(xué)習(xí)1.uniqueadj.唯一的；獨(dú)特的；特有的2.annualadj.每年的；一年一次的；全年的n.年報(bào)，年刊；一年生植物3.showcasen.玻璃陳列柜；展示(優(yōu)點(diǎn)的)場(chǎng)合v.展示(優(yōu)點(diǎn))4.upcomingadj.即將來(lái)到的，即將出現(xiàn)的5.delicateadj.脆弱的；纖細(xì)的；精致的；熟練的；嬌美的；柔和的；鮮美的；微妙的6.inspirev.激勵(lì)；啟發(fā)；賦予靈感；喚起(感情)7.masterpiecen.杰作，名作；杰出的事8.trickn.詭計(jì)，騙局；把戲；技巧，竅9.communityn.社會(huì)(團(tuán)體);共有10.needlen.針；針狀物；vt.用針縫，刺；刺激vi.縫紉2.artn.藝術(shù)(作品);美術(shù)(作品);人文科學(xué)，文科；技術(shù)藝術(shù)(家)的；有藝術(shù)天賦的；精美的3.createv.創(chuàng)造；創(chuàng)建；引起→creative造性，創(chuàng)造力，創(chuàng)作能力4.performv.執(zhí)行；起…作用；演出；表現(xiàn)(好/不好)→performancen.績(jī)，性能5.instructvt.教，講授；教導(dǎo)，指導(dǎo)；通知→instructorn.指導(dǎo)者，教師6.potn.罐；一罐；(某種用途的)容器；陶盆；鍋vt.把…栽入盆中；種盆栽→pottern.陶2.pickup拿起；提起；撿起；取走；學(xué)會(huì)；(身體)exhibitionofAmericanWa【翻譯】親手試一些藝術(shù)家使用的繪畫(huà)技巧，這些藝術(shù)家的作品將在即將到來(lái)的美國(guó)水彩畫(huà)引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。craft(手工藝)materials.【翻譯】加入來(lái)自哈佛自然歷史博物館的哈維爾·馬林，學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)和其舞，激發(fā)時(shí)尚和創(chuàng)造藝術(shù)，同時(shí)用手工材料使你自己成為無(wú)脊椎動(dòng)物的藝術(shù)【分析】本句整體是一個(gè)并列句，Join.…,inspireandcreate...。介詞短語(yǔ)from導(dǎo)語(yǔ)作狀語(yǔ)。BCatshavemanyheightenedsenses,buttheirsenseofsmellisquiteimpressive.Theyusethtorelax.However,anothThat'swhymostpetcatsareabletotellimmediatelyiftheirownerswDogsareknownfortheirirandomobjectsoutsideandbringthemtotheirowners.Thisisaveryoldhabitthat'spredators(食肉動(dòng)物).Catsbringgiftsfortheirownerstoshowtheyloveyou.Theseadorablelittlehdoingsomethingthatit'sbeenintheirnaturesincethebeginningoftime.Sojustgoalongwithit!A.It'sasurvivalskill.B.It'staughtbymothC.It'shardtointerpret.D.It'sgettinglouderA.Bylisteningforsounds.B.BytouchiC.Bycheckingonsmells.D.26.Whichbestexplainsthephrase"take...upnotch"A.Performappropriately.B.Movefaster.C.ActstranA.TipsonFindingaSmartCatB.UnderstandingC.HaveFunwithYourCat【答案】4.A5.C6.D7.B【解析】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了貓通過(guò)叫聲、嗅覺(jué)和帶回禮物來(lái)表達(dá)需求、評(píng)估環(huán)境和展示愛(ài)意。4.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.Forinstance,almostallanimalshavedistinctvocals(聲音)thattheyrelyontoeitshelter.(動(dòng)物可以用很多方式來(lái)表達(dá)他們的需求。例如，幾乎所有的動(dòng)物都有獨(dú)特的聲音，它們依靠這些聲usesittogetthemother'sattentionandbefed.(貓寶寶一出生就開(kāi)始喵喵叫，喵喵叫是為了引起媽媽的注意和被喂食。)"可知，貓叫聲是一種生存技能。故選A。5.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Catshavemanyheightenedsenses,buttheirsenseofsmellisquiteimpressive.They嗅覺(jué)令人印象深刻。它們用鼻子來(lái)評(píng)估周?chē)沫h(huán)境，尋找任何危險(xiǎn)的跡象。)"可知，寵物貓通過(guò)檢查氣味來(lái)評(píng)估不同情況。故選C。6.詞句猜測(cè)題。根據(jù)第三段劃線詞前半句“Dogsareknownfortheirimpressivefetchinghabit,(狗以其令人印(許多貓會(huì)在外面隨意找到一些東西，并把它們帶給主人。)”可知，狗以取回東西而聞名，但貓可以從外邊找到東西帶回來(lái)，因此在這一行為上更上一層樓。短語(yǔ)take…upanotch是用來(lái)形容貓?jiān)趲Щ貣|西這一行為上做得更好或更出色。故選D。7.主旨大意題。根據(jù)第一段“Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.(動(dòng)物可以用很多方式來(lái)表達(dá)他們的需求。)"及全文可知，文章都在介紹和解釋貓的各種行為方式，包括叫聲、嗅覺(jué)和帶回禮物的習(xí)慣，以及這些行為背后的原因和意義。所以“UnderstandingYourCat'sBehavior(了解你的貓的行為)”作文文章標(biāo)題主旨概要本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了貓通過(guò)叫聲、嗅覺(jué)和帶回禮物來(lái)表達(dá)需求、評(píng)估環(huán)境和展示愛(ài)意。核心價(jià)值取向語(yǔ)言知識(shí)詞匯學(xué)習(xí)1.distinctadj.不同的；清楚的，明顯的；確切的2.creaturen.生物，動(dòng)物3.interpretv.詮釋?zhuān)活I(lǐng)會(huì)，把…理5.stretchv.伸展；拉緊使n.8.distinguishv.區(qū)分，使有別于；辨別出9.familiaradj.熟悉的；通曉10.recognizevt.認(rèn)出；識(shí)別；承認(rèn)vi.承認(rèn)，確認(rèn)密，識(shí)別12.randomadj.隨機(jī)的；奇怪的；任意的1.vocaladj.聲音的，嗓音的；暢所欲言的n.元音→vocalization令人贊嘆的；給人深刻印象的3.highadj.高的；高度為…的；富含…的；重要的；n.最高點(diǎn)4.behavev.表現(xiàn)；舉止得體；作出反應(yīng)→behaviorn1.relyon依靠，依賴(lài)2.scareaway使(某人)望而卻步，嚇跑..3.attractattention引起注意；醒目6.gettheone'sattention引起注意8.sniffout發(fā)現(xiàn)，尋找【翻譯】這就是為什么大多數(shù)寵物貓能夠立即判斷它們的主人是否在其他貓身邊，而它們通【分析】本句是主系表結(jié)構(gòu)。此處why連接表語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句中if連接賓語(yǔ)從句，而且含有一個(gè)which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是cat【翻譯】這些可愛(ài)的小獵人只是在做一些從一開(kāi)始就一直存在的事情?！痉治觥看颂巗omething是先行詞，其后是定語(yǔ)從句。CTheSaintLukastraindoesn'taccaverageoftwodays,andduringthattimethedoctorsandnursesobasicmedicalcare,X-rayscansandprescriptions.photographerwhotraveledwiththestaffoftheSaintLukasforatwo-weektripinNovemberthroughthevastregions(區(qū)域)ofKrasnoyarskandKhakassia.Russia'spublicheacomeupwithmeasurestoaddresstheproblem,particularlyinthepoorer,ruralareaseastoftheVolgaincludingarrangingdoctor'sappointmentsbtopracticemedicineinremotepartsofthecountrylikeKrasnoyarsk.TheannualarrivaloftheSaintLukas(補(bǔ)給).Thenitstartsalloveragainthenextmonth.Moststationswaitaboutayearbetweenvisits.Doctorsseeupto150patientseveryday.Thetrain'severyconcerned,"saysDucke."Theywerethe28.HowistheSaintLukaA.Itrunsacrosscountries.29.WhatcanweinferfromparagraA.Itisheavilypopulated.30.HowlongcantheSaiA.Aboutayear.A.Appreciative.B.DoubtfulC.Ambiguous.【解析】本文是說(shuō)明文。文章主要講述政府贊助了五輛名為圣盧卡斯的醫(yī)療列車(chē)為俄羅斯中部和東部偏遠(yuǎn)地區(qū)每年提供為期10個(gè)月的巡回醫(yī)療服務(wù)，為鄉(xiāng)村居民提供基本醫(yī)療檢查和治療，改善當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件。8.細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)文章第一段“TheSaintLukasisoneoffivegovernment-sponsoredmedicaltrainsthattraveltoremotetownsincentralandeasternRussia.Eachstoplasts火車(chē)的不同之處在于它是政府資助的醫(yī)療火車(chē)，充9.推理判斷題，第三段提到“Russia'spublichealthcareservicehasbeeninseriousneedofmodernization.Thegovernmenthasstruggledtocomeupwithmeasurestoaddresstheproblem,particularlyinteastoftheVolgaRiver,includingarrangingdoprogramstomotivatedoctorstopracticemedicineinremotepartsofthecountrylikeKrasnoyarsk.(俄羅斯的公共衛(wèi)生保健服務(wù)迫切需要現(xiàn)代化。政府一直在努力提出解決這一問(wèn)題的措施，特別是在伏爾加河以東較貧窮的農(nóng)村地區(qū)，包括通過(guò)視頻聊天安排醫(yī)生預(yù)約，擴(kuò)大財(cái)政援助計(jì)劃，激勵(lì)醫(yī)生到克拉斯諾亞爾斯克等偏遠(yuǎn)地區(qū)行醫(yī)。)"可以推斷，Krasnoyarsk需要醫(yī)療援助，故選D。10.細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)第四段“For10monthseveryyear,thetrainstopsatabouteightstationsovertwoweeks,beforereturningtotheregionalcapitaltorefuelandrestock(補(bǔ)給).”(每年有10個(gè)月，火車(chē)在兩周內(nèi)?？看蠹s八個(gè)車(chē)站，然后返回地區(qū)首府進(jìn)行補(bǔ)給和重新裝貨。)”可知，圣盧卡斯號(hào)一份補(bǔ)給可以工作大約兩周，故選D。11.推斷判斷題。根據(jù)最后一段的““Twasveryimpressedbythedoctorsandtheirassistantsworkingandlivinginsuchlittlespacebutstillstayingfocuwant.”(“醫(yī)生和他們的助手在這么小的空間里工作和生活，但仍然保持專(zhuān)注和非常關(guān)注，這給我留下了深刻的印象，"Ducke說(shuō)。這是許多農(nóng)村人獲得他們想要的治療的最好機(jī)會(huì)?！?"可知，Ducke對(duì)SaintLukas的服務(wù)持贊賞的態(tài)度，故選A。主旨概要本文是說(shuō)明文。文章主要講述政府贊助了五輛名為圣盧卡斯的醫(yī)療列車(chē)為俄羅斯中部和東部偏遠(yuǎn)地區(qū)每年提供為期10個(gè)月的巡回醫(yī)療服務(wù)，為鄉(xiāng)村居民提供基核心價(jià)值取向弘揚(yáng)了以人為本的價(jià)值理念，啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、人文情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的理想信語(yǔ)言知識(shí)詞匯學(xué)習(xí)1.sponsorn.發(fā)起者，主辦者；擔(dān)保者；倡議者vt.贊助2.populationn.人口3.prescriptionn.[醫(yī)]藥方，處方；處方藥6.motivatevt.使有動(dòng)機(jī)，促動(dòng)，激發(fā)，誘導(dǎo)；刺9.checkupn.檢查，核對(duì)；體格檢查10.assistantn.助手；副手；店員；售貨員；助教1.modernadj.現(xiàn)代的；近代的；現(xiàn)代化的→modernizationn.現(xiàn)代化，現(xiàn)代2.centern.中心，核心；焦點(diǎn)→centraladj.中心的；中央的；處于中心的3.eastn.東(方);東部adv.向東；在東有錢(qián)的5.regionn.地區(qū)，行政區(qū)域→regionaladj.地區(qū)的，區(qū)域的1.publichealthcareeupwith想出，想到3.makeanappointment預(yù)約；相約【翻譯】政府一直在努力想出措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，特別是在伏爾加河以東的貧困農(nóng)村地區(qū)，包括通過(guò)視頻聊天安排醫(yī)生預(yù)約，并擴(kuò)大財(cái)政援助計(jì)劃，以激勵(lì)醫(yī)生在國(guó)家偏遠(yuǎn)地區(qū)行醫(yī)。是介詞，此介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾measureD"Ididn'tliketheending,"Isaidtomyfavoritecollegeprofessor.Itwasmyjunioryearofundergraduate,andIEliot,andIwasheartbrokenwiththeending.Prof.Gracie,withallhispatience,askedmetotwhetherIlikeditornot.HesuggestedIthinkaboutthediandendingsthatwererightforthecharacters,endingsthatsatisfiedthestopositiveoutcome.Ofcourse,IwoultheygotdidmakethemoswantedtoreadanendingguaranteedI'dpickupamystery(懸疑小說(shuō)).OnewhereIkindofknewwhatwasgoingtohappen,historicalfiction.ChoosingwhattoreadbecButwritingtheend—that'shard.It'shardforwritersbecauseendingscarrysomuchweighthavetobalancecreatinganendingthat'rightforthecharacwhateverkindofwritingyou'redoing.Ifit'sshortstories,PeterMountfordbreaksdownsixtechniquesyoucantrytoseewhichonehelpsyoustickwhatkeypointstheyincludeandhowyoucaThisissuewon'ttellyouwhatyourendingshouldbe—that'suptoymightprovidewhatyouneedtogetA.Todiscussanovel.C.ToargueforawriteA.WritingisamatterofpersonalpreferencesC.EachtypeofliteraturehasitsuniqueendingD.AstorywhichbeginswellwillA.Itsatisfiesreaders'taste.B.ItfitswiththestoC.Itisusuallypositive.35.WhydoestheauthormentionPeterMountfordaA.Togiveexamplesofgreatnovelists.B.TostresC.Toencouragewritingforthemagazine.D.Torecommendtheirnewbooks.【解析】本文是一篇議論文。文章首先通過(guò)作者與教授關(guān)于小說(shuō)結(jié)局的討論引發(fā)了對(duì)結(jié)局的思考，接著闡述了不同類(lèi)型的文學(xué)作品結(jié)局的特點(diǎn)，最后提出了寫(xiě)作好的結(jié)局的重要性并介紹了Writer'sDigest雜志如何幫助作家寫(xiě)出更好的結(jié)尾。yearofundergraduate,andIwasdoinganindependentstudyonViMillontheFlossbyGeorgeEliot,andIwasheartbrokenwiththeending.Prof.Gracie,withmetothinkaboutitbeyondwhetherIlikeditornot.(“我不喜歡這個(gè)結(jié)局，”我對(duì)我最喜歡的大學(xué)教授說(shuō)。那是我大三的時(shí)候，我正在做一項(xiàng)關(guān)于維多利亞文學(xué)的獨(dú)立研究。我剛剛讀完喬治·艾略特的《弗洛斯河上的磨坊》,讀到結(jié)尾我很傷心。格雷西教授耐心地讓我考慮一下，不要只看我喜不喜歡)”可知，作者去找格雷西教授是為了討論小說(shuō)。故選A項(xiàng)。13.推理判斷題。根據(jù)第二段“Thiswasanahamomentforme,andIneverthoughtaboutendingsthesamewayagain.Fromthenon,ifIwantedtoreadanendianendingIcouldn'tguess,Ihistoricalfiction.Choosingwhattoreadbecameeasier.(這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)頓悟的時(shí)刻，我再也沒(méi)有想過(guò)同樣的結(jié)局。從那時(shí)起，如果我想讀一個(gè)保證幸福的結(jié)局，我就會(huì)選一部愛(ài)情小說(shuō)。如果我想要一個(gè)我猜不到的結(jié)局，我會(huì)選一本神秘小說(shuō)。一種是我知道會(huì)發(fā)生什么,歷史小說(shuō)。選擇讀什么變得更容易了)”可知，見(jiàn)過(guò)格雷西教授后，作者意識(shí)到了每種類(lèi)型的文學(xué)都有其獨(dú)特的結(jié)局。故選C項(xiàng)。14.推理判斷題。根據(jù)第三段“Butwritingtheend—that'shard.It'weightwithreaders.Youhavetnowhere,onethatfitswhat'srightforthecharacters.(但是寫(xiě)出結(jié)局——那很難。對(duì)作家來(lái)說(shuō)很難，因?yàn)榻Y(jié)局對(duì)讀者來(lái)說(shuō)意義重大。你必須平衡創(chuàng)造一個(gè)不可預(yù)測(cè)的結(jié)局，但這個(gè)結(jié)局又不能顯得憑空而來(lái)，要適合角色的設(shè)定)"可知，人們對(duì)一個(gè)好結(jié)局的期望是結(jié)局又不能顯得憑空而來(lái)，要適合角色的設(shè)定，也就是符合故事的發(fā)展。故選B項(xiàng)。writethebestendingforwhateverkindofwritingyou'redoing.Ifit'sshortstories,么這期《Writer'sDigest》旨在幫助你找出如何為你正在寫(xiě)的任何類(lèi)型的作品寫(xiě)出最好的結(jié)局。如果是短篇五部偉大小說(shuō)的最后幾章，看看它們包含了哪些關(guān)鍵點(diǎn)，以及你如何將它們應(yīng)用到你的作品中)”可知，作者提到彼得·蒙福德和伊麗莎白·西姆斯是為了強(qiáng)調(diào)這期《Writer'sDigest》的主題，即幫助讀者寫(xiě)出更好的結(jié)尾。故選B項(xiàng)。主旨概要本文是一篇議論文。文章首先通過(guò)作者與教授關(guān)于小說(shuō)結(jié)局的討論著闡述了不同類(lèi)型的文學(xué)作品結(jié)局的特點(diǎn)，最后提出了寫(xiě)作好的結(jié)局的重要性并介紹了Writer'sDigest雜志如何幫助作家寫(xiě)出更好的結(jié)尾。核心價(jià)值取向文學(xué)藝術(shù)欣賞語(yǔ)言知識(shí)詞匯學(xué)習(xí)2.independentadj.獨(dú)立的；公正的；自立的3.literaturen.文學(xué)；著作4.heartbrokenadj.悲傷的v.心碎，斷腸(heartbreak的過(guò)去分詞)5.beyondprep.在…另一邊6.positiveadj.積極樂(lè)觀的；建設(shè)性的；擁護(hù)的；正面的7.outcomen.結(jié)果8.guaranteev.擔(dān)保；提供(產(chǎn)品)保修單；確保；承諾對(duì)…負(fù)法9.unpredictableadj.無(wú)法預(yù)言的；不可預(yù)測(cè)的10.analyzev.分析；分解結(jié)尾；結(jié)束；詞尾2.traditionn.傳統(tǒng)；傳統(tǒng)的信仰→traditio→traditionallyadv.傳統(tǒng)上，傳說(shuō)上歷史題材的2.pickup挑選；拿起；提起；撿起；5.ahamomentn.頓悟時(shí)刻6.carrysomuchweightwithread7.figureout弄懂；弄清楚；弄明白【翻譯】他建議我考慮一下我想要的角色的結(jié)局和適合角色的結(jié)局之間的區(qū)別，那些滿(mǎn)足故【分析】此處suggest后是賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句中介詞短語(yǔ)between...and…作difference的定語(yǔ)，兩個(gè)endings后是定語(yǔ)從句，第三個(gè)endings后是that引導(dǎo)的定語(yǔ)從【翻譯】你必須平衡創(chuàng)造一個(gè)不可預(yù)測(cè)的結(jié)局，但似乎不是不知從何而來(lái)的，一個(gè)適合角色【分析】此句中ending是先行詞，that'sunpredictable,butdoesn'tseemtocomefromnowhere,是定語(yǔ)從句，one是anending的同位語(yǔ)，其后接一個(gè)定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句第二節(jié)(共5小題；每小題2分，滿(mǎn)分10分)Whatismoderation(適度)?Basically,itmeanseatingonlyasmuchfoodasyourbodyneeds.Youshouldfeelsatisfiedattheendofameal.butnottoofull.36Takeyourtime.It'simportanttoslowdownandthinksomethingtoeatinbetweenmeetings.37ItactuallytakbodythatithashadenougEatwithotherswheneverpossible.Eatingalone,"speciallyinfrontoftheTVorcomputer,omindlessovereating.AndbecarefulaboutthefoodsyoukeepatControlemotional(情緒的)eating.39Manyofusalsoturntofoodtodealwithunpleasantregaincontroloverthefoodyoueatandyourfeelings.40Ahealthybreakfastcanstartyourmetabolism(新陳代謝),whileeatingsmall,healthymealskeepsyourenergyupbreakfastthenextmorning.Studiessuggestthateatingonlywhenyou'remostactsystemalongbreakeachdaymayhelpA.EatproperlythroughoutthedB.Wedon'talwayseatjusttosatisfyhunger.C.Don'tswallowamealD.Mostofusneedtodoubletheamountweeat.E.Instead,surroundyourselfwithhealthychoices.F.Formanyofus,moderationmeanseatinglessthanwedonow.G.Thatwon'tleadtocheatingorgivinguponyou主旨概要核心價(jià)值取向關(guān)注飲食與健康語(yǔ)言知識(shí)詞匯學(xué)習(xí)1.moderationn.適度；自我節(jié)制；穩(wěn)定，鎮(zhèn)定2.nutritiousadj.有營(yíng)養(yǎng)的，滋養(yǎng)的3.overeatingv.(使)吃得過(guò)多(overeat的現(xiàn)在分詞)2.actualadj.真實(shí)的，實(shí)際的；真正的→actuallyadv3.challengen.挑戰(zhàn)；比賽邀請(qǐng)；質(zhì)疑→challengingadj.艱巨的；有挑戰(zhàn)性的4.emotionn.情緒；強(qiáng)烈的情感→emotionaladj.感情的；有感染力的；情緒激動(dòng)的1.saygoodbyeto告辭，告別3.slowdown(使)慢下來(lái)；(使)生產(chǎn)緩慢，(使)變得遲鈍5.attheready可立即使用的：立即可以投入使用的【翻譯】實(shí)際上，你的大腦需要幾分鐘才能告訴你的身體已經(jīng)有足夠的食物，所以慢慢吃，在你感到飽之前停止吃?！敬鸢浮?6.F17.C18.E19.B20.A【解析】16.上文“Basically,itmeanseatingo一致。故選F項(xiàng)。17.根據(jù)上文“Takeyourtime.It'simportanttoslowdownandthinkabjustsomethingtoeatinbetweenmeetings.(慢慢來(lái)18.上文“It'smorechallengingtoeatinmoderationifyouhaveunhealthy與上文中的“unhealthy”相對(duì)應(yīng)。故選todealwithunpleasantemotionssuchassadness,loneliness,orboredo食物發(fā)泄情緒，符合語(yǔ)境。故選B項(xiàng)。你一整天都精力充沛，避免在深夜進(jìn)食。盡量早點(diǎn)吃晚飯，禁食14-16個(gè)小時(shí)，直到第二天早上吃早餐。)”第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿(mǎn)分45分)inthe21tohelpmygrandmotherwasBornjustbeforeWWII,mygrandmothdidnothaveachancetogoto24waswhenherbrotherwashavingChinese28_withthefamilytutor.Shewoulthelongdinnertable,listening29_.Thistrainingtaughthertoreadandwriteherskillthathasturnedouttobequitemygrandmother,ayounggirlthen,andherbrotherwouldgotothe31.There,theydeepwater,sitdowncross-leggediswhatmakesmygrandmothers21.A.sittingroomB.kitchenC.yardD.dini22.A.Asalways23.A.adjustedB.promotedC.achievedD.experd27.A.exerciseB.studyC.exploreD.teach28.A.foodB.guestsC.le29.A.closelyB.directlyC.nervously30.A.professionalB.awkwardC.simpleD.pr31.A.marketB.mountain32.A.secretB.breathC.viewD.33.A.admireB.notice34.A.handsB.mouthC.e35.A.difficultB.complexC.hap36.A.gratefulB.surprised38.A.unemploymentB.healthC.education39.A.attendB.referC.lead40.A.cometrueB.comeroundC.comeout21.B22.A23.D24.B25.A32.B33.A21.考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)大人們可推知，此處指作者在廚房洗碗。故選B。22.考查副詞短語(yǔ)辨析。句意：一如既往地，我的祖母會(huì)給我講她童年的故事。Asalways一如既往；B.Bytheway順便說(shuō)一句；C.Forexample例如；D.Hereandno的給作者講她童年的故事。故選A。23.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我的祖母出生在二戰(zhàn)前夕，她的童年生活方式與我的完全不同。A.adjustedfrommine"可推知，此處指祖母經(jīng)歷的童年與作者的不同。故選D。版社。根據(jù)下文“Theonlyopportunityshecouldseizeto7waswhenhe 8withthefamilytutor"可推知，此處在指祖母生活的年代，她是沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的。故選B。25.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：就像典型的重男輕女的家庭一樣，我奶奶不得不呆在家里做家務(wù)。A.favoredschool.Likeintypicalfamilies”并結(jié)合語(yǔ)境可推知，此處指作者祖母生活的年代是重男輕女的，所以祖母才不被允許上學(xué)。故選A。26.考查名詞詞義辨析。句意：就像典型的重男輕女的家庭一樣，我奶奶不得不呆在家里做家務(wù)。A.gardeningtostayathome”可推知，此處指作者祖母在家里做家務(wù)。故選D。27.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：她唯一能抓住的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是當(dāng)她的哥哥和家庭教師一起上語(yǔ)文課的時(shí)候。school.”以及下文“withthefamilytutor”可推知，此處指祖母不被允許上學(xué)，自己找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。故選B。28.考查名詞詞義辨析。句意：她唯一能抓住的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是當(dāng)她的哥哥和家庭教師一起上語(yǔ)文課的時(shí)候。tutor"可推知，此處指祖母的哥哥和家庭教師一起上語(yǔ)文課。故選C。29.考查副詞詞義辨析。句意：她會(huì)安靜地坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌的另一端，仔細(xì)地聽(tīng)著。A.closely仔細(xì)地、緊ofthelongdinnertable"可推知，此處指祖母抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)地旁聽(tīng)學(xué)習(xí)。故選A。30.考查形容詞詞義辨析。句意：這項(xiàng)訓(xùn)練教會(huì)了她把中文倒過(guò)來(lái)讀和寫(xiě)——這項(xiàng)技能被證明是非常實(shí)用practical實(shí)用的。根據(jù)上文“ThistrainingtaughthertoreadandwriteherChineseupsidedown”以及下文"especiallywheneverwesharethenewspaper"”可推知，此處指祖母學(xué)會(huì)的技能是非常實(shí)用的。故選D。31.考查名詞詞義辨析。句意：在大多數(shù)周末，我的祖母，當(dāng)時(shí)還是個(gè)小女孩，和她的哥哥會(huì)去海灘。A.marcross-leggedunderwater"可推知，此處指祖母和哥哥去海灘玩水。故選C。32.考查名詞詞義辨析。句意：在那里，他們會(huì)穿過(guò)深水，盤(pán)腿坐在水下，屏住呼吸，看著周?chē)l(fā)生的一sitdowncross-leggedunderwater"可推知，此處指祖母和哥哥在水下屏住呼吸。故選B。33.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我很欽佩她在水下張開(kāi)嘴，還能舒服地坐在海底的能力。A.admire欽佩；sitcomfortablyontheseabed”可推知，此處指作者佩服祖母在水里的能力。故選A。處指祖母張開(kāi)嘴在水底坐著。故選C。35.考查形容詞詞義辨析。句意：與她的童年相比，我的童年相當(dāng)快樂(lè)。A.difficult困難的；B.complex復(fù)雜的；C.happy快樂(lè)的；D.similar相似的。通讀全文，再根據(jù)“comparedwithhers”可推知，此處指與祖母的童年經(jīng)歷相比，作者的童年相當(dāng)快樂(lè)。故選C。36.考查形容詞詞義辨析。句意：我很感激我不需要像她那樣經(jīng)歷磨難。A.grateful感激的；B.surprised驚可推知，此處指作者很感激自己的童年是快樂(lè)的。故選A。37.考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：我很感激我不需要像她那樣經(jīng)歷磨難。A.reflectupon思考；B.gothroughlikeshedid"可推知，此處指作者感激自己不需要經(jīng)歷祖母經(jīng)歷過(guò)的那些磨難。故選B。38.考查名詞詞義辨析。句意：我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)受教育的問(wèn)題。A.unemployment失業(yè)；B.health健康；C.education教育；D.communication溝通。通可推知，文章主要講了祖母不被允許上學(xué)，沒(méi)受過(guò)教育的困境，所以此處指作者從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)受教育的問(wèn)題。故選C。39.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我想是我們不同的童年背景讓我的祖母成為了一個(gè)交談時(shí)令人驚嘆的人：結(jié)合上文祖母給作者講故事，再根據(jù)上文“makesmygrandmothersuchanamazingperson”可推知，此處指祖母的經(jīng)歷使祖母成為了一個(gè)交談時(shí)令人驚嘆的人。talkto“與某人交談”。故選D。40.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我想是我們不同的童年背景讓我的祖母成為了一個(gè)交談時(shí)令人驚嘆的人：alive變得生動(dòng)。根據(jù)上文“Iguessourdifferentchildhoodbackgroundiswhatmakesmygrandmothersuchanamazingpersontotalkto:herstoriesalwaysmakemyhistorytextbooks"可推知，此處指作者祖母的經(jīng)歷和故事豐富了作者的人生，使歷史書(shū)上的故事變得生動(dòng)鮮活，躍然紙上。故選D。主旨概要本文是一篇夾敘夾議文。文章主要講述了作者祖母的童年故事，以核心價(jià)值取向增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在幸福生活的感知能力，弘揚(yáng)感恩之心，聚焦啟智潤(rùn)語(yǔ)言知識(shí)詞匯學(xué)習(xí)1.opportunityn.機(jī)會(huì)；時(shí)機(jī)2.seizev.抓住；奪??；逮捕；扣押；侵襲；把握(機(jī)會(huì)等)3.tutorn.家庭教師；導(dǎo)師；教師；助教；課本v.任課；當(dāng)教師；指導(dǎo)5.hardshipsn.艱難(hardship的名詞復(fù)數(shù));困苦；艱難情況；艱辛1.entireadj.全部的，整個(gè)的→entirelyadv.全部地；徹底地2.typen.類(lèi)型，種類(lèi)→typicaladj.典型的；特有的5.comparedwith與….比較，與..相比【翻譯】我想是我們不同的童年背景讓我的祖母成為了一個(gè)交談時(shí)令人驚嘆的人：她的故事總是讓我的歷史教科書(shū)鮮活起來(lái)。【分析】guess后是賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句中what連接一個(gè)表語(yǔ)從句。閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Althoughparksofallsizesandtypesexist (catch)ourattentionbecauseoftheirlargesizeandvariety.Theyare42_(treasure)o relaxedbeforeacampfirealongtheFireholeRiverin43_isnown(be)partofa15-memberexploringpartythathadspentalmostfive (it)uniqueandbreathtakingnaturalbeauty,mustbewellpreserved47allpeopleoftheenjoy—asanationalpark.Theyallagreedandvowed(承諾)toproftheirjourney.Theirpromotionalworkpaidoff.Twoyearslater,18yearsbeforeWyomingbecameastate,YellowstonebecamethefirstnationalparkintheUnit(large)UnitedStatesnationalpark—2.2million【答案】41.tocatch42.treasures43.what44.were45.bedone46.its41.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：盡管村子任何層級(jí)的各種規(guī)模和類(lèi)型的公園，但特別是國(guó)家公園，由于其規(guī)故填tocatch。43.考查賓語(yǔ)從句。句意：1870年9月中旬，在一個(gè)涼爽、繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，四個(gè)男人在火洞河邊的營(yíng)火從句，作介詞in的賓語(yǔ)，故填what。44.考查時(shí)態(tài)。句意：他們是一個(gè)由15人組成的探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，他們花了近五個(gè)星期的時(shí)間來(lái)見(jiàn)證那里的自然美景。本空前They指代上文提及的四個(gè)男人，時(shí)間為1870年，同時(shí)聯(lián)系后文hadspent的過(guò)去完成時(shí)可知，本空時(shí)態(tài)為過(guò)去式且為復(fù)數(shù)形式，故填were。45.考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：對(duì)于這樣一個(gè)美麗的地方，我們應(yīng)該做些什么呢?主語(yǔ)what指物，與謂語(yǔ)動(dòng)詞do是被動(dòng)關(guān)系，情態(tài)動(dòng)詞should后接bedone構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填bedone。46.考查代詞。句意：這個(gè)地區(qū)擁有獨(dú)特的、令人驚嘆的自然美景，必須作為國(guó)家公園保護(hù)好，為了所有國(guó)家的人都能享受。修飾名詞beauty用形容詞性物主代詞its,故填its。47.考查介詞。句意同上。介詞for表目的，表示“為了所有國(guó)家的人都能享受”。故填fo48.考查名詞。句意：他們都同意了，并發(fā)誓要在旅行結(jié)束后推廣這個(gè)想法。冠詞修飾名詞，本空應(yīng)填名詞作賓語(yǔ)，complete名詞形式為completion,不可數(shù)，故填completion。49.考查形容詞最高級(jí)。句意：黃石公園是美國(guó)最大的國(guó)家公園，占地220萬(wàn)英畝，直到1978年成為國(guó)家紀(jì)念碑的阿拉斯加南部的弗蘭格爾-圣伊萊亞斯在1980年以1230萬(wàn)英畝的面積作為國(guó)家公園獲得這項(xiàng)榮譽(yù)。本空前有the,為形容詞最高級(jí)標(biāo)志詞，結(jié)合下文“1978年成為國(guó)家紀(jì)念碑的阿拉斯加南部的弗蘭萊亞斯在1980年以1230萬(wàn)英畝的面積獲得國(guó)家公園的榮譽(yù)”可知，用large的最高級(jí)largest作定語(yǔ)，故填本文是說(shuō)明文。文章講述了美國(guó)國(guó)家公園的由來(lái)，即四個(gè)男人發(fā)現(xiàn)了區(qū)，決定好好保護(hù)它以供后人欣賞并為此做出了許多努核心價(jià)值取向詞匯學(xué)習(xí)3.awesomeadj.令人驚嘆的；令人敬畏的；很困難的；很好的5.beautiesn.美(beauty的名詞復(fù)數(shù));美人；好處；極好的榜樣6.uniqueadj.唯一的；獨(dú)特的；特有的1.variousadj.各種各樣的；千差萬(wàn)別的→varietyn.多種的；輕松自如的4.promotionn.促進(jìn)，增進(jìn)；提升，升級(jí)→promotionaladj.促銷(xiāo)的；增進(jìn)的3.payoff取得成功【翻譯】黃石公園是美國(guó)最大的國(guó)家公園——220萬(wàn)英畝，直到阿拉斯加南部的朗格爾-圣伊萊亞斯，1978年成為國(guó)家公園的豐碑，1980年以1230萬(wàn)英畝的土地成為國(guó)家公園。【分析】此處until連接時(shí)間狀語(yǔ)從句，時(shí)間狀語(yǔ)從句中有which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。51.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(^),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。Lastweek,IsawaprogramaboutChongqinghotpotherewithafriendofme.Ourfasttrainwaspackingwithpassengers.Aa