2020新版《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計

1、 教 案 設(shè) 計(封面范本)設(shè)計主題:20XX新版黃山奇石教學(xué)設(shè)計學(xué) 科: 學(xué) 校: 授課教師: 日期:二 年 月 日(內(nèi)容范本)20XX新版黃山奇石教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)語:黃山怪石從不同的位置，在不同的天氣觀看情趣迥異，可謂橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。以下是筆者推薦給大家的20XX新版黃山奇石教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀!第一課時教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會12個生字，會認(rèn):陡、峭、臂。能正確讀寫課文中的新詞。2.正確、流利地朗讀課文。3、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識，感受合作學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點:1.學(xué)會生字，并能正確書寫。2.正確、流利地朗讀課文。3、通過讀課文，初步了解黃山奇石的特點。教學(xué)難點:記憶字形，鼓勵學(xué)生

2、提出問題。教學(xué)用具:卡片、圖片、電腦。教學(xué)過程:一、觀看黃山的風(fēng)光片，導(dǎo)入新課:教師擔(dān)任導(dǎo)游的角色，播放黃山的風(fēng)光片，請學(xué)生觀看，并講解:黃山在我國的安徽省，是著名的風(fēng)景名勝區(qū)，那里風(fēng)光秀麗，景色神奇，最著名的就是:奇松、怪石、云海、溫泉。同學(xué)們請你們認(rèn)真觀看，一會兒說說你看到了什么?。讓學(xué)生說說看到的內(nèi)容。教師揭示課題:今天我們一起來看看黃山的一大景觀奇石，教師接著板書課題黃山奇石。二、初讀課文，認(rèn)識生字和會認(rèn)的字。(一)教師:為了讓同學(xué)們玩的愉快而有意義，我們先要做好準(zhǔn)備工作，請大家拿好介紹的內(nèi)容，自己先讀一讀，注意讀準(zhǔn)生字的音。如果有不認(rèn)識的漢字請你畫出來。1.學(xué)生借助漢語拼音自由讀課文

3、，畫出不認(rèn)識的生字，不理解的詞語。2.同桌同學(xué)互想幫助，解決認(rèn)字的問題。如果仍然有不認(rèn)識的生字，就做好記號。3.教師走下去收集學(xué)生不認(rèn)識的漢字，把這些生字卡片貼在黑板上。4、指名讓學(xué)生讀帶拼音的生字，解決字音的問題。(二)記憶字形，了解字義。1、小組討論自己是怎樣記字形的?說說平時是怎樣用這些字的?2、小組匯報學(xué)習(xí)過程。每組講一個字，講的不好，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。匯報的形式是(1)讀字音;(2)分析字形和在本課中由生字組成的詞;(3)擴(kuò)展詞語。3、理解詞語意思:(學(xué)生在理解時可以結(jié)合生活實際，也可以聯(lián)系課文內(nèi)容說。)聞名:有名。聞名中外就是在中國和外國都很有名。尤其:表示進(jìn)一步。神奇:非常奇妙。

4、陡峭:山勢坡度大，好像直上直下似的。翻滾:多指水、云等上下滾動。(三)指導(dǎo)書寫:1.學(xué)生在書上把每個字按筆順描寫。2.仔細(xì)觀察重點筆畫的位置，試著把每個字獨立寫一個，寫后與范字比較，看看哪筆寫得不好再進(jìn)行修改。3.在書寫過程中讓學(xué)生說說哪個字不太好寫?4.教師指導(dǎo)書寫。(1)出示帶田格的滾字。(2)觀察這個字，有什么特點?(左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬)(3)觀察重點筆畫的位置:滾字:三點水旁的提寫得不要太平，在橫中線上收筆。右半部分的點橫和公字要寫在橫中線上。下面的筆畫是:撇、豎提、撇、捺，最后一筆捺要與左面的提同高。(4)教師范寫，學(xué)生觀察。(5)學(xué)生獨立書寫這個字，每字寫一遍。(6)同桌同學(xué)互

5、查，相互糾正。(7)展示評議。5.其他生字由于筆畫少，不是很難，學(xué)生把每個生字獨立寫一遍。學(xué)生有問題舉手，教師個別輔導(dǎo)。6.展示評議，比比誰寫得最好。三、初步課文，了解課文內(nèi)容。1.學(xué)生聽錄音讀課文。注意生字的正確讀音。讀后標(biāo)出課文有幾個自然段。(6段)2.自己讀課文，提出問題。3、教師走下去收集問題。四、復(fù)習(xí)鞏固:1.看詞語，找出生字卡片，補(bǔ)充完整:* 秀麗( 神 )奇* 奇形怪(狀)* 仙人(指)路2、讀詞大比拼:每個小組選一名代表，看電腦隨機(jī)出示詞語看誰讀的準(zhǔn)確。五、布置作業(yè):1、 在生字本上書寫生字，每個字寫3遍。教師巡視，糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2. 抄寫詞語:神奇 風(fēng)景區(qū) 彈

6、琴 名字 翻滾 著名 巨石第二課時教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來。2、通過讀課文，體會黃山奇石的生動有趣。3、通過觀察圖畫，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和想像能力，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。引導(dǎo)學(xué)生欣賞好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生主動積累詞語的意識。教學(xué)重點:1.正確、流利地朗讀課文。2.通過讀課文，了解黃山奇石的特點。教學(xué)難點:結(jié)合課文內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生展開想像。教學(xué)用具:卡片、圖片、電腦。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景，朗讀感悟。教師:這節(jié)課我邀請同學(xué)們當(dāng)小導(dǎo)游，結(jié)合畫面、課文內(nèi)容給大家介紹黃山，希望大家積極參與，認(rèn)真觀察，看看誰是:最佳小導(dǎo)游。下面我們先練習(xí)練習(xí)怎

7、樣概括地介紹景點。1、教師請學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游觀察課文中的第一幅插圖，用自己的話給大家介紹介紹。2、然后讓學(xué)生讀讀課文的第一自然段，做到有語氣。談?wù)勛x后的感覺。3、進(jìn)行朗讀展示。4、讓學(xué)生自己組織語言進(jìn)行介紹，指名介紹，大家評議。二、抓住重點進(jìn)行介紹，深入理解。同學(xué)們知道先從整體進(jìn)行介紹，黃山風(fēng)景區(qū)的奇石真是數(shù)不勝數(shù)，接下來我們練習(xí)抓住其中有代表性的幾處景點進(jìn)行介紹。1.自己讀課文，找找描寫黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇石，邊讀邊在書中畫一畫。2.讀后你知道了什么?談?wù)勛约旱母惺?。教師結(jié)合學(xué)生說的及時板書。(仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都，):3.在小組內(nèi)討論:這些奇石為什么有這樣的名

8、字?(對照課文插圖，進(jìn)一步了解黃山奇石奇在哪里。)4、自己練習(xí)借助插圖介紹其中的一個奇石。(教師及時進(jìn)行指導(dǎo))三、指導(dǎo)朗讀，入情入境。同學(xué)們，我們已經(jīng)了解黃山奇石的樣子，在介紹時還要注意加工自己的語言，做到繪聲繪色，用你的語言去吸引游客。1、黃山奇石生動有趣，你們能有語氣地讀出來嗎?自己試試。2、教師也想讀讀行嗎?教師范讀。3、學(xué)生練習(xí)讀。4、以小組為單位讀讀。四、啟發(fā)想像，練習(xí)講解。課文的結(jié)尾概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪，突出了奇石的有趣。同學(xué)們請你想像天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴這些奇石的樣子，動筆畫一畫;讓學(xué)生結(jié)合手中的畫用自己的話介紹。師:黃山風(fēng)景區(qū)還有許許多

9、多的奇石叫不出名字，你能不能結(jié)合圖片，仔細(xì)觀察，大膽想像，根據(jù)奇石的樣子起名字，給大家介紹。(鼓勵學(xué)生大膽想像。)五、推選小導(dǎo)游進(jìn)行介紹，評選最佳導(dǎo)游。以小組為單位，每個小組成員結(jié)合一處奇石景點進(jìn)行介紹。每個小組推選代表進(jìn)行競賽。1、進(jìn)行現(xiàn)場講解。2、組織大家評議。3、頒發(fā)小導(dǎo)游資格證。教師總結(jié):通過大家生動、形象的介紹，我們知道了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有有趣的奇石、怪石。黃山是天造地設(shè)的寵兒，隨便一處，或松或石、或云海溫泉，無一不美，無處不奇，置身其間，使人覺得來到了天上人間。同學(xué)們，希望你們前去游覽，感受黃山的美麗神奇!六、布置作業(yè):有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。摘錄文中描寫優(yōu)美的詞句，

10、背誦下來，并抄寫在摘錄本上。(最好能圖文并茂)板書設(shè)計:仙桃石14、黃山奇石 有趣極了 猴子觀海仙人指路金雞叫天都探究活動一、啟發(fā)想像，練習(xí)講解。1、課文的結(jié)尾概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪，突出了奇石的有趣。讓學(xué)生想像天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴這些奇石的樣子，動筆畫一畫;2、讓學(xué)生結(jié)合手中的畫用自己的話介紹。3、由于黃山風(fēng)景區(qū)還有許許多多的奇石叫不出名字，可以讓學(xué)生結(jié)合課前找到的圖片，仔細(xì)觀察，大膽想像，根據(jù)奇石的樣子起名字，給大家介紹。二、推選小導(dǎo)游進(jìn)行介紹，評選最佳導(dǎo)游。1、以小組為單位，每個小組成員結(jié)合一處奇石景點進(jìn)行介紹。2、每個小組結(jié)合課文中的奇石進(jìn)行綜合介紹。3、進(jìn)行現(xiàn)場講解。4、組織大家評議。5、頒發(fā)小導(dǎo)游資格證。三、舉辦黃山奇石展覽。1、教師讓各個小組收集同學(xué)們找到的圖片、文字介紹、自己繪制的奇石圖。2、教師與組長共同篩選