312等式的性質(zhì)_第1頁(yè)
312等式的性質(zhì)_第2頁(yè)
312等式的性質(zhì)_第3頁(yè)
312等式的性質(zhì)_第4頁(yè)
312等式的性質(zhì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、數(shù)學(xué),七年級(jí) 上冊(cè),3.1.2 等式的性質(zhì),一、我會(huì)估算,二、我會(huì)觀察與思考,下列四個(gè)式子有什么相同點(diǎn)?,用等號(hào)表示相等關(guān)系的式子,叫等式。,b,a,天 平 與 等 式,把一個(gè)等式看作一個(gè)天平,把等號(hào)兩邊的式子看作天平兩邊的砝碼,則等式成立就可看作是天平保持兩邊平衡,等式的左邊,等式的右邊,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,右,左,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,右,左,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,右,左,a,b,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,右,左,b,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,右,左,b,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,b,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,c,右,左,c,b,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a =

2、b,右,左,a,c,b,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,c,b,c,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,c,b,c,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,a+c b+c,=,右,左,c,c,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,c,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,c,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,a-c b-c,=,右,左,b,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,b,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,a,b,2a = 2b,b,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,

3、b,b,a,a,3a = 3b,b,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,b,b,b,b,b,b,a,a,a,a,a,a,C個(gè),C個(gè),ac = bc,b,a,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,a = b,右,左,等 式 的 性 質(zhì),【等式性質(zhì)2】,【等式性質(zhì)】,1、(口答),(1)從 能不能得到 呢? 為什么?,(2)從 能不能得到 呢?為什么?,(3)從 能不能得到 呢?為什么?,(4)從 能不能得到 呢?為什么?,比一比,賽一賽,a+2 =b+2 即:a=b,-2,-2,練習(xí):1.下列方程變形是否正確?如果正確,說(shuō) 明變形的根據(jù);如果不正確,說(shuō)明理由。 (1)由x=y,得x+3=y+3 ()由a=

4、b,得a6=b6 ()由m=n,得m2x2=n2x2 ()由2x=x5,得2x+x=5 ()由x=y,y=5.3,得x=5.3 ()由2=x,得x=2,依據(jù):等式性質(zhì)1:等式兩邊同時(shí)加上3.,依據(jù):等式性質(zhì)1:等式兩邊同時(shí)減去2x2.,左邊加x,右邊減去x.運(yùn)算符號(hào)不一致,等式的傳遞性。,等式的對(duì)稱性。,例1、解方程: (1)x+726 (2)3x2x 4,解:兩邊減7,得,x77267,x19,解:兩邊減2x,得,3x2x2x2x4,x4,練習(xí): 解方程: (1) x-3=-5 (2) -5x=4-6x,1、在下面的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或者代數(shù)式,(1) ,(2) ,(3) ,想一想、練一練,

5、小試牛刀,(1),(2),兩邊同時(shí)乘3,得,化簡(jiǎn),得,例題解析,解:,本節(jié)課你學(xué)到了什么?,課堂小結(jié),(1)等式的性質(zhì)。,(2)等式性質(zhì)的應(yīng)用。,等式性質(zhì)1:等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),結(jié)果仍相等。,等式性質(zhì)2:等式的兩邊乘同一個(gè)數(shù),或除以同一個(gè)不為0的數(shù),所的結(jié)果仍相等。,感悟與反思,1、填空,并在括號(hào)內(nèi)注明利用了等式的那條性質(zhì)。 (1)如果5+x=4,那么x=_( ) (2)如果-2x=6,那么x=_ ( ) 2、已知m+a=n+b,根據(jù)等式的性質(zhì)變形為m=n,那么a、b必須符合的條件是( ) A、a=-b B -a=b C a=b D、a、b可以是任意數(shù),達(dá)標(biāo)檢測(cè),(3)、如果4x=-12y,那么x= ,,根據(jù) 。,(4)、如果-0.26,那么= ,,根據(jù) 。,(2)、如果x-3=2,那么x-3+3= ,,2x0.5,等式性質(zhì)2,在等式兩邊同時(shí)乘2,等式性質(zhì)1,在等式兩邊同加3,2+3,-3y,等式性質(zhì)2,在等式兩邊同時(shí)除

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論