《依法參與政治生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、依法參與政治生活教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析: 【本節(jié)在教材中的地位和作用】 “依法參與政治生活”是九年級(jí)思想品德第六課第三框的內(nèi)容，是本課的落腳點(diǎn)。主要讓學(xué)生知道公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道、依法行使政治權(quán)利，維護(hù)國(guó)家安全是我們的政治義務(wù),保守國(guó)家秘密,樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。 【教學(xué)目標(biāo):】 知識(shí)目標(biāo) (1)我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利，。 (2) 知道行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的途徑(渠道) (3) 知道正確行使政治權(quán)利的要求，學(xué)會(huì)依法行使自己的建議權(quán)和監(jiān)督權(quán) (4)了解國(guó)家安全的內(nèi)容，知道維護(hù)國(guó)家安全是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 (5)知道履行維護(hù)國(guó)家安全義務(wù)的做法 能力目標(biāo): 提高

2、依法行使政治權(quán)利的能力,參與政治生活的能力。樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。 情感態(tài)度價(jià)值觀: 有正確行使自己建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的意識(shí)；樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí),自覺(jué)關(guān)心維護(hù)國(guó)家安全。 【教學(xué)重點(diǎn)】（1）公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容（2）公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道;（3）維護(hù)國(guó)家安全的政治義務(wù)。 【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生依法正確行使政治權(quán)利的意識(shí)，提高參與政治生活的能力；樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，關(guān)心維護(hù)國(guó)家安全的能力。 學(xué)情分析 1、針對(duì)的問(wèn)題：公民享有哪些政治權(quán)利?公民怎樣行使政治權(quán)利?對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題并不清楚。例如，有的同學(xué)認(rèn)為行使政治權(quán)利、維護(hù)國(guó)家安全是大人的事，與自己無(wú)關(guān)等等常識(shí)誤區(qū)。 2、學(xué)生的需要:學(xué)生是未來(lái)

3、的主人公，總有一天他們要邁向社會(huì)，參與到國(guó)家的政治生活當(dāng)中來(lái)。而他們基本上處于“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，參與的政治生活少之又少，幾乎是空白。但在他們的內(nèi)心深處，也希望在課堂上能接觸相關(guān)政治權(quán)利和義務(wù)的理論知識(shí)，并且有實(shí)踐和參與政治活動(dòng)的要求和沖動(dòng)。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和發(fā)展中的人的需要，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，有利于他們更好地關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活，依法行使政治權(quán)利，自覺(jué)履行政治義務(wù)。【教學(xué)方法】 1、教法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、情境模擬、課堂訓(xùn)練法、演講法。 2、學(xué)法：分析歸納法、討論法、知識(shí)遷移法?！菊n前準(zhǔn)備】布置學(xué)生自學(xué)課文,收集與課本有關(guān)的材料和事例并熟記,準(zhǔn)備上課交流

4、。布置學(xué)生排練與課文有關(guān)的小品,在課前學(xué)生分組。教師準(zhǔn)備課件等?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 情境導(dǎo)入: 設(shè)置今日說(shuō)法的現(xiàn)場(chǎng)，在此情境下由小記者隊(duì)同學(xué)到臺(tái)前講述中學(xué)生行使建議監(jiān)督權(quán)的例子，在學(xué)生講述的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，這些中學(xué)生的主人翁責(zé)任感給我們什么啟示？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)得出結(jié)論:我們要關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活，這就是今日說(shuō)法的話題依法參與政治生活。 板書(shū)：依法參與政治生活新課：一、依法行政政治權(quán)利（板書(shū)）【活動(dòng)一】多媒體展示十七大的選舉現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生感知國(guó)家的政治生活，在此引出小品村委會(huì)的選舉(學(xué)生分角色表演)在同學(xué)們余味兒未盡的時(shí)候，大屏幕展示問(wèn)題:小毅18歲也參加了這次選舉。

5、 問(wèn):1、他行使了什么權(quán)利？ 2、他享有什么權(quán)利？ 3、行使享有這些權(quán)利需要哪些條件?(學(xué)生討論回答) 出示幻燈片:行使選舉權(quán)的條件。 在同學(xué)明確條件的同時(shí)出示幻燈片:“小輝發(fā)現(xiàn)有些政府官員存在貪污現(xiàn)象，想向有關(guān)部門(mén)反映，小明認(rèn)為這是大人的事與我們青少年無(wú)關(guān)，你認(rèn)為與我們青少年有關(guān)嗎?”(學(xué)生討論回答) 教師:我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利（板書(shū)），我們要關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活，行使建議監(jiān)督權(quán)。 【活動(dòng)二】幻燈片出示材料：2003年3月17日晚，來(lái)廣州打工的一位外地大學(xué)生在大街上行走時(shí)，突然被警察以身上沒(méi)帶任何證件為由帶到派出所。隨后，他被錯(cuò)誤地作為被收容遣送人員送至廣州市收容遣送中轉(zhuǎn)站。

6、在那里，他遭到非法毒打致死。這一事件被媒體披露后，引起了社會(huì)的空前關(guān)注。先后有多位學(xué)者建議詮國(guó)人大常委會(huì)對(duì)城市流浪乞討人員收容遣送辦法有關(guān)條款進(jìn)行違憲審查。很快，國(guó)務(wù)院宣布廢止1982年發(fā)布的城市流浪乞討人員收容遣送辦法，頒布城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法，自2003年8月1日起施行。 小組討論:你如何看待這一事件?該事件給你帶來(lái)了什么啟示? 教師總結(jié):權(quán)利需要監(jiān)督和制約，每個(gè)公民要承擔(dān)起監(jiān)督的責(zé)任，我們不僅要關(guān)注身邊的事，也要關(guān)心國(guó)家大事，我們可以向有關(guān)部門(mén)提出自己的建議。對(duì)與國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員有提出批評(píng)的建議和權(quán)利，對(duì)其違法失職行為，有向國(guó)家及其有關(guān)部門(mén)提出申訴、控告、或檢舉等權(quán)

7、利。 板書(shū)：公民政治權(quán)利的內(nèi)容【活動(dòng)三】行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道(幻燈片展示)教材P83頁(yè)的三個(gè)情境: 同學(xué)自由接組模擬表演，然后討論回答他們都行使了什么權(quán)利？通過(guò)什么渠道行使?教師對(duì)應(yīng)具體情境指導(dǎo)同學(xué)齊讀行使建議監(jiān)督權(quán)的渠道。板書(shū)：公民行使建議監(jiān)督權(quán)的渠道 在同學(xué)明確行使權(quán)利渠道的基礎(chǔ)上，出示圖片讓學(xué)生做出是非選擇哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的？同時(shí)同學(xué)討論回答公民行使權(quán)利時(shí)應(yīng)注意什么？生齊讀課本P84內(nèi)容。板書(shū)：依法行使政治權(quán)利 （在此環(huán)節(jié)中學(xué)生通過(guò)自己去體驗(yàn),去解決問(wèn)題,提高自身解決問(wèn)題的能力,加深了對(duì)知識(shí)的印象。） 二、維護(hù)國(guó)家安全（板書(shū)）板書(shū)：維護(hù)國(guó)家安全是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)【活動(dòng)四】

8、地圖的完整與否與國(guó)家利益的關(guān)系 幻燈片出示教材第84-85頁(yè)材料 學(xué)生討論：地圖的完整與否與國(guó)家的利益有什么關(guān)系呢？同學(xué)討論之后紛紛闡述自己的觀點(diǎn)，在討論之余由學(xué)生總結(jié)出國(guó)家安全的意義。板書(shū)：國(guó)家安全及意義生：講述自己搜集到的危害維護(hù)國(guó)家安全的事例，邊講邊談體會(huì)，對(duì)講的好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。 僅僅知道別人維護(hù)國(guó)家安全是不夠的,重要的是形成自己思想覺(jué)悟、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，由此展示課本第85頁(yè)材料。討論回答：（1） 小民有幾種選擇？分別會(huì)產(chǎn)生什么后果？（2） 如果是你，會(huì)怎樣選擇？回答后,生齊讀課本85-86頁(yè)兩段,讓知識(shí)內(nèi)化于心,落實(shí)于行。板書(shū)：樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心維護(hù)國(guó)家安全【課堂練習(xí)】

9、材料:我們青少年學(xué)生還不滿18周歲，還不能行使憲法所賦予的公民選舉和被選舉權(quán)。但是我們可以行使其他政治權(quán)利，如監(jiān)督權(quán)。讓我們用實(shí)際行動(dòng),在當(dāng)?shù)卣{(diào)查一個(gè)問(wèn)題，嘗試履行民主監(jiān)督的權(quán)利，來(lái)體驗(yàn)“我是國(guó)家小主人”的感覺(jué)。 活動(dòng)要求:(1)首先選擇一個(gè)自己認(rèn)為最突出的問(wèn)題。(如校園周邊環(huán)境問(wèn)題、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染問(wèn)題、馬路市場(chǎng)問(wèn)題等) (2)調(diào)查這一問(wèn)題存在的典型現(xiàn)象并加以敘述。 (3)分析這一現(xiàn)象的原因。 (4)提出解決上述問(wèn)題的方案。明有幾種選擇? 同學(xué)分組討論總結(jié),然后派一名代表回答。 【課堂小結(jié)】同學(xué)們我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們應(yīng)該了解我們的政治權(quán)利，學(xué)會(huì)正確行使我們的權(quán)利，樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心維護(hù)國(guó)家安全，履行我們的義務(wù)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】三、依法參與政治生活1、依法行使政治權(quán)利（1