六級(jí)美術(shù)上期教學(xué)工作總結(jié)（共12篇）

1、六級(jí)美術(shù)上期教學(xué)工作總結(jié)（共12篇） 第1篇：六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(學(xué)年上期)加強(qiáng)課題研究與興趣培養(yǎng) 提升教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（任課教師：柳尚斌）一學(xué)期來，根據(jù)學(xué)校實(shí)際工作需要，我擔(dān)任六年級(jí)2個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。做為一名美術(shù)教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)就一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：1.依據(jù)課標(biāo)制訂計(jì)劃。學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)_學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照美術(shù)教學(xué)課改的要求與精神，結(jié)班級(jí)實(shí)際情況，制定了周密

2、詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。2.面向?qū)W生精心設(shè)計(jì)。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，積極鉆研教材，研究學(xué)生學(xué)_方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_興趣，讓每一位學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料及教學(xué)課件，與其我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。六年級(jí)學(xué)生學(xué)_任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的

3、內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上，拓展提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。3.注重過程提高效率。在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇的基礎(chǔ)上有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)_過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)_的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)_能力。在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，

4、運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛，不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)_意識(shí)。如在我上家鄉(xiāng)小吃、家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展一課時(shí)，課前收集了許多家鄉(xiāng)歷史發(fā)展變化的圖片，并制作了大量的范畫，課堂上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論家鄉(xiāng)美的綜合實(shí)踐能力構(gòu)圖與創(chuàng)作，提高學(xué)生學(xué)_興趣。4.不斷學(xué)_提升自我。 課堂之余，我積極參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)_和教研活動(dòng)外，還訂閱了教學(xué)刊物，從理論上提高自己、完善自己，并虛心向其他教師學(xué)_，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)新時(shí)期的現(xiàn)代化教學(xué)模式

5、。年2月5日第2篇：六年級(jí)美術(shù)上期教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)美術(shù)上期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)內(nèi)容和要求：在學(xué)_中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)_特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)_興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。三、學(xué)生基本情況分析：六年級(jí)有2個(gè)教

6、學(xué)班，六（1）班有學(xué)生 人，六（2）班有學(xué)生 人。六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握，學(xué)_慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)_興趣也比較濃厚。四、具體實(shí)施與要求：、認(rèn)真上好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。、大量采取范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示范邊講解。、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，力爭美育貫穿全過程。、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。 、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。五、課程進(jìn)度具體

7、安排如下：第3篇：上期六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃年上期六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃袁老師一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：六年級(jí)的學(xué)生即將升入中學(xué)，他們對(duì)美術(shù)這一學(xué)科了解的相對(duì)較多，有的學(xué)生對(duì)美術(shù)有著相當(dāng)?shù)呐d趣，動(dòng)手的能力較強(qiáng)。本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識(shí)，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)：通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察_慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。重點(diǎn)：主要放在對(duì)學(xué)生普

8、及美的，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。難點(diǎn)：主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)運(yùn)用美。發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。三、教學(xué)措施：1.認(rèn)真學(xué)_美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德、審美、能力、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。2.改進(jìn)學(xué)_、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難

9、點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。3.堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)_，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代即使進(jìn)行直觀教學(xué)。4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練_中的具體問題。對(duì)于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)_不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。5.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)進(jìn)度：由于本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)根據(jù)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。五、檢測及評(píng)價(jià)：第4篇：上期六年級(jí)下

10、冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上期六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃夏建綱一、學(xué)生情況分析:六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強(qiáng),樂于動(dòng)手,對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情。對(duì)美具有了較高的欣賞能力。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)_中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫_慣。對(duì)班上在美術(shù)方面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),進(jìn)一步提高畫畫的能力。有個(gè)別學(xué)生學(xué)_美術(shù)有困難,要開展一幫一的活動(dòng)。二、對(duì)大綱教材的認(rèn)識(shí)和分析:小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的

11、重要途徑。它對(duì)于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)_美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)的目標(biāo)和要求:目標(biāo):通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)_美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。要求:1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感 1和珍惜

12、人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對(duì)美的感受能力、繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。四、教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象,初步學(xué)_運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。3、學(xué)_簡單的構(gòu)圖知識(shí)。4、體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣、,臨摹中國畫。5、了解木版畫的制作,并進(jìn)行制作。6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。7、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫。8、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用,懂得區(qū)別。9、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練_。五、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高質(zhì)量的措施:1、認(rèn)真學(xué)_大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n,處理好思想品德、審美、能力、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)

13、練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。2、改進(jìn)學(xué)_、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究教和學(xué)的方法,充分運(yùn)用視覺形象,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。3、堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)_,做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代即使進(jìn)行直觀教學(xué)。4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練_中的具體問題。對(duì)于成績不理想的幾位學(xué)生,找出學(xué)_不好的原因,有的放矢地幫

14、助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?考核可采取多種方式。六、教學(xué)時(shí)間安排。第一周:請(qǐng)到綠色商店來 調(diào)查、收集并認(rèn)識(shí)綠色物品標(biāo)志,選出自己喜歡 的物品,畫一畫簡單的包裝設(shè)計(jì)示意圖。第二周:請(qǐng)到綠色商店來 根據(jù)自己選用的產(chǎn)品進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。第三周:城市靈光 結(jié)合課外調(diào)查,畫出自己喜歡的標(biāo)志性建筑。第四周:城市靈光 選擇合適的紙張,嘗試分組合作,制作建筑模型。第五周:俯瞰山川 收集、欣賞各種航拍和俯拍的攝影作品,談?wù)勛约旱母惺堋５诹?畫壇巨匠 欣賞齊白石作品,品味并

15、講述身邊的景、物以及 小事情中包含的生活情趣。第七周:畫壇巨匠 欣賞畢加索作品,嘗試對(duì)靜物、動(dòng)物、人物形象進(jìn)行分解,重新組合成一幅畫。第八周:音樂會(huì) 欣賞康定斯基的作品,進(jìn)行音樂會(huì)海報(bào)設(shè)計(jì),通過繪畫表達(dá)對(duì)音樂的感受。第九周:音樂會(huì) 將紙筒或紙片進(jìn)行反復(fù)漸變或反復(fù)交替,形成有秩序有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)感,制作一件立體抽象作品,表達(dá)對(duì)音樂 的感受。第十周:瓶花與水果 請(qǐng)你采用鉛筆淡彩畫的形式臨摹瓶花與水果這幅作品的一個(gè)局部。第十一周:瓶花與水果 請(qǐng)用水彩顏料畫一幅瓶花與水果圖。第十二周:五一放假第十三周:兵馬俑 了解考古艱辛過程,欣賞神態(tài)各異的兵馬俑,并嘗試用泥仿照陶俑的大體形狀,捏制一個(gè)泥人。第十四周:光

16、影變幻 畫一組幾何圖形,運(yùn)用鉛筆皴線的方法,想象畫出幾何圖形的明暗效果,表現(xiàn)層次感。第十五周:光影變幻 畫出一組立方體構(gòu)成的建筑物,在每一塊到強(qiáng)由淡到濃的明暗畫法進(jìn)行圖繪,表現(xiàn)建筑物的立體感。第十六周:走向明天 運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí),設(shè)計(jì)自己的名字,全班同學(xué)一起來制作一塊母校紀(jì)念留名板。第十七周:走向明天 設(shè)計(jì)幾張畢業(yè)留念冊(cè)頁,貼上照片寫下畢業(yè)留言,同學(xué)互贈(zèng),整理裝訂成畢業(yè)紀(jì)念相冊(cè)。第_周:小園藝師 選擇合適的材料,以小組合作的形式設(shè)計(jì)制作一件小區(qū)綠化模型。第_周: 給文章配畫 選擇一篇作文,為其最精彩的部分或段落配上有趣的圖畫。第二十周: 成績?cè)u(píng)測第5篇：上期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)年上學(xué)期舜德小學(xué)分

17、校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利年舜德小學(xué)分校二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)一、基本情況一晃一個(gè)學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我始終面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，積極校內(nèi)外的參加教研教改，一直在努力，與學(xué)生進(jìn)行碰撞磨合中慢慢適應(yīng)教學(xué)。二、主要成績（一）認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“吃透教材，因校因班而異?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。（二）利用多媒體和科學(xué)的理論，

18、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的盡量多。（三）一直虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。對(duì)于各種教學(xué)中出現(xiàn)的問題，請(qǐng)教同學(xué)科的老師和其它學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)的老師。學(xué)_她們的方法，做到邊聽邊講，學(xué)_別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利改進(jìn)工作。（四）本學(xué)期組織本年級(jí)的學(xué)生參加總校和分校舉辦的藝術(shù)贏得了校內(nèi)外一致的好

19、評(píng)。美術(shù)社團(tuán)已經(jīng)上了軌道，二年級(jí)的同學(xué)參加美術(shù)社團(tuán)的人數(shù)增加，且取得了相應(yīng)的成績，兩個(gè)班的美術(shù)學(xué)_熱情高漲并充滿了自信！三、存在不足在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有_慣的養(yǎng)成，不良課堂行為_慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：1.沒有良好的學(xué)_慣；有部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備_慣，導(dǎo)致學(xué)生在主動(dòng)學(xué)_繪畫、手工、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認(rèn)真、回答問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。2.給學(xué)生繪畫的時(shí)間不足，因?yàn)橐惶谜n里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時(shí)間較多，影響了學(xué)生主動(dòng)學(xué)_的時(shí)間。四、今后努力方向以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進(jìn)：（一）從美術(shù)學(xué)科

20、的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識(shí)_慣。（二）充分調(diào)整課堂學(xué)_結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的思考想象繪畫，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_慣。（三）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講少示范，讓生多說多思考多畫。年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利（四）加大對(duì)美術(shù)愛好和特長者的指導(dǎo)和培養(yǎng)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。（五）讓美術(shù)課堂生活化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)_的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。（六）堅(jiān)持“以生為本”，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣通過學(xué)_，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充

21、分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。（七）鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性地解決問題。總之，一學(xué)期來，工作上有收獲，但仍需要改進(jìn)的地方，今后的教學(xué)中我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。周順利 年6月20日年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利年舜德小學(xué)分校三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)一、基本情況本學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，三年級(jí)是本校非?；钴S并有

22、潛質(zhì)的年級(jí)，學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)高低差別大。但在這學(xué)期的辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下，本學(xué)期小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)及社團(tuán)的工作，感受頗多，有以下值得總結(jié)和反思的地方。二、主要成績?nèi)昙?jí)下冊(cè)教材15課。按每學(xué)期36課時(shí)計(jì)算，每課平均約2.6課時(shí)，課題采用兒童易接受的描述性語言，活潑，自然，親切。我是這樣教學(xué)的：（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)_美術(shù)的興趣和樹立他們的自信三年級(jí)的孩子缺少自信，對(duì)于美術(shù)學(xué)_的興趣確很高。抓住興趣是學(xué)_美術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能

23、在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。（二）逐步培養(yǎng)學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)課堂和校本教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)_過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)_的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)_能力，為終身學(xué)_奠定基礎(chǔ)。（三）繼續(xù)提高教師自身素質(zhì)利用課外時(shí)間，我認(rèn)真參加學(xué)校及教

24、研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)_外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)_，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式。（四）組織學(xué)生參加校內(nèi)外的繪畫展。貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)_，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)_過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)_的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)_能力，為終身學(xué)_奠定基礎(chǔ)。三、存在不足在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有_慣的養(yǎng)成，不良課堂行為_慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：（一）沒

25、有良好的學(xué)_慣；由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備_慣，導(dǎo)致學(xué)生在主動(dòng)學(xué)_繪畫、手工、評(píng)年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利價(jià)等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認(rèn)真、回答問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。（二）給學(xué)生繪畫的時(shí)間不足，因?yàn)橐惶谜n里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時(shí)間較多，影響了學(xué)生主動(dòng)學(xué)_的時(shí)間。四、今后努力方向（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)_，提高教學(xué)能力。只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書

26、籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)_了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)_，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。（二）開展教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評(píng)，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生

27、喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些隨筆、教學(xué)反思，目的是年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。周順利 年6月20日年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利年上學(xué)期舜德小學(xué)分校美術(shù)社團(tuán)教學(xué)總結(jié)一、基本情況這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們擔(dān)任了這個(gè)學(xué)期美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：二、主要成績、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生

28、繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的_慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言線條、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣2、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)_，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。 年上學(xué)期舜德小

29、學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利3、每位同學(xué)都參與到下學(xué)期學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)的繪畫比賽準(zhǔn)備中，提高了每位學(xué)員的繪畫能力、繪畫技巧、競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感。4、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)_興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。5、學(xué)生要熱愛集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為_慣和學(xué)_慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動(dòng)手制作能力。6、積極參加各類比賽從開學(xué)到現(xiàn)在，美術(shù)社團(tuán)成員積極參加比賽各種，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)他們的自信心，能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)_。三、存在不足在

30、教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有_慣的養(yǎng)成，不良課堂行為_慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：（一）沒有良好的學(xué)_慣；由于本學(xué)期新進(jìn)了一些社團(tuán)成員，有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備_慣，導(dǎo)致他們?cè)谥鲃?dòng)學(xué)_繪畫、手工、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認(rèn)真、回答問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。（二）給學(xué)生繪畫的時(shí)間不足，因?yàn)橐惶谜n里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時(shí)間較多，影響了學(xué)生主動(dòng)學(xué)_的時(shí)間。(三)在美術(shù)教學(xué)中學(xué)生依賴性大，動(dòng)手能力差;孩子們對(duì)于想象年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利能力和自主創(chuàng)作能力還較弱，需要老師幫他們找相關(guān)資

31、料，并且社團(tuán)課得不到相關(guān)老師和家長的重視，孩子們的繪畫工具和材料買不全，這樣也影響了他們的動(dòng)手能力四、今后努力方向（一）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)_，提高教學(xué)能力“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)_了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)_，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。（二）、開展教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神在美術(shù)社

32、團(tuán)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)_層次提高到美術(shù)文化學(xué)_的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)_，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié) 科目：美術(shù)執(zhí)教：周順利性學(xué)_。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培

33、養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)_方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)_方法，進(jìn)行自主學(xué)_與合作交流?？傊?，本學(xué)期我們指導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團(tuán)開展得豐富多彩、富有特色。同時(shí) 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)_環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)_，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在

34、不足，我們期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！周順利年6月20日第6篇：六年級(jí)上期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)三班-年度上期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又過去了。其中有感悟、收獲，也有許多值得思考和深思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、主要工作及成績：由于科學(xué)課開展時(shí)間和空間上的局限性，課后的評(píng)價(jià)就成為有效教學(xué)必備的最后一環(huán)。在本學(xué)期，應(yīng)用各種手段嘗試對(duì)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)、過程與方法、情感與態(tài)度等三方面的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，取得了一定的效果：1.對(duì)科學(xué)知識(shí)、技能的評(píng)價(jià)。常我們可以用測驗(yàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作等方式對(duì)科學(xué)知識(shí)、技能

35、進(jìn)行評(píng)價(jià)。還可以用訪問、小論文、成長記錄袋等進(jìn)行評(píng)價(jià)。測試的目的主要是看學(xué)生對(duì)基本的科學(xué)概念、原理等知識(shí)的理解、表述狀況，及運(yùn)用科學(xué)技能解決實(shí)際生活中的問題。2.對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的評(píng)價(jià)。通過觀察學(xué)生在日常行為及討論、探究、創(chuàng)新等學(xué)_活動(dòng)中的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生“做”科學(xué)的興趣、技能、思維水平和活動(dòng)能力。評(píng)價(jià)時(shí)重視學(xué)生探究的過程和體驗(yàn)。3.對(duì)情感、態(tài)度與價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)_的水平，更要評(píng)價(jià)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。評(píng)價(jià)學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、討論、調(diào)查報(bào)告等學(xué)_過程中的學(xué)_興趣是否濃厚，是否樂于合作與交流，是否愿意幫助別人，是否傾聽他人的發(fā)言，是否具有實(shí)事求是、堅(jiān)持真理

36、、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神等。三、存在的問題和缺點(diǎn)：雖然經(jīng)過努力，自己有了一定的收獲，但自己仍然有許多的疑惑和反思：1、不能及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)反思。2、在學(xué)生學(xué)_慣養(yǎng)成方面的欠缺。3、理論知識(shí)的欠缺。4、課堂教學(xué)水平，駕馭課堂能力有待提高。四、改進(jìn)措施：1、養(yǎng)成勤于思考、經(jīng)常反思的_慣。2、努力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)_慣的培養(yǎng)。3、關(guān)照學(xué)生參與的能力發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)_的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在

37、課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。4、激發(fā)學(xué)生的參與興趣，豐富學(xué)生參與的方式，關(guān)注學(xué)生的參與過程。 豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)_，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。滄海笑-1-9第7篇：六年級(jí)上期語文教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)上期語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸

38、頗深。本人在本學(xué)期對(duì)語文教學(xué)工作取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法（一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)_的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練_，小結(jié)方法，練_鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)_的基本技能和

39、語文能力。（二）做好學(xué)_方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)_莫過于方法的學(xué)_。搞好了學(xué)_方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)_成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)_的情況來滲透學(xué)_方法的指導(dǎo)。在預(yù)_課文時(shí)，要求學(xué)生“讀畫思寫問”的五步預(yù)_方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)_方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。 在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)_到同體裁的課文中去，收到舉一反三的

40、效果。 在_作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。 在綜合性學(xué)_中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，小組合作，制作成精美的ppt展示。 （三）做好轉(zhuǎn)差工作本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對(duì)提高全班整體的學(xué)_質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)_目標(biāo)和學(xué)_內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)

41、擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)_效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)_的信心。（四）拓展知識(shí)視野語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。二、存在問題與不足1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書

42、寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好_慣。2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)_的積極性。3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足，不到位。4、個(gè)別學(xué)生學(xué)_語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀_慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。三、今后努力的方向和設(shè)想1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)_語文的興趣。2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落

43、后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為_慣的培養(yǎng)。第8篇：上期六年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)語文上期學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、班級(jí)基本情況年下學(xué)期期所任教的六年級(jí)（42）班，全班共有45名學(xué)生。其中男生26名，女生19人。學(xué)優(yōu)生4人，占班級(jí)學(xué)生數(shù)的8%，學(xué)困生6人，占班級(jí)學(xué)生數(shù)的13%，中等生35人，占班級(jí)學(xué)生數(shù)的78%。經(jīng)過本期的教學(xué),我班學(xué)生在漢字書寫、基礎(chǔ)知識(shí)積累、課外書籍閱讀及_作能力等方面已有了新的進(jìn)步。現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)

44、如下二、工作措施1、在識(shí)字寫字方面。本期我將學(xué)生的漢字書寫能力放在重中之重利用每天下午的第一節(jié)15分鐘的寫字時(shí)間要求學(xué)生按照我的示范進(jìn)行臨摹，同時(shí)重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握好基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫_慣。2、在學(xué)生閱讀能力方面。 在課堂教學(xué)中充分利用教材資源加強(qiáng)學(xué)生的朗讀、默讀訓(xùn)練。并注意指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀一邊想。在學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)要求學(xué)生盡可能的將本冊(cè)中的所有要求背誦的課文背誦下來，鼓勵(lì)學(xué)生在多誦讀的實(shí)踐中增加積累，發(fā)展學(xué)生的語感。 充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在課堂教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)_的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究和合作學(xué)

45、_。將四人分成一小組由組長組織學(xué)_。在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，讀整本的書。本期組織本班學(xué)生進(jìn)行了“講故事”和“歇后語搶答賽”等實(shí)踐活動(dòng)，以此來激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生好讀書的_慣。在教學(xué)中注重學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，要求學(xué)生將每課的生字、古詩和積累運(yùn)用中的知識(shí)聽寫甚至默寫出來。給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。3、在_作方面。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作_慣是本期我的工作重點(diǎn)“無論學(xué)生寫得怎樣，只要他能動(dòng)筆，就會(huì)得到鼓勵(lì)”是我的基本方法。對(duì)于學(xué)生表達(dá)了真情實(shí)感、有創(chuàng)意的_作我是一定要公開宣讀并鼓勵(lì)其他同學(xué)以其為榜樣。在學(xué)生_作的評(píng)價(jià)方面我的做法是：把將全班學(xué)生按4到5人一組分

46、成若干組，并選出各組的組長。組長要求有一定的組織能力和_作功底。批改步驟：a、各組組員按照規(guī)定順序座好。 b、由各組組長將組內(nèi)成員的_作草稿本收齊，兩本作文本，一本為_作草稿本一本為_作成稿本。c、將組內(nèi)成員的_作在組內(nèi)由組內(nèi)成員交換批改。要求：一是將組內(nèi)成員的_作中的錯(cuò)別字標(biāo)畫出來并予以改正。二是口頭評(píng)價(jià)組內(nèi)成員的_作 。d、各組組長將組內(nèi)成員已批改的_作收好按照教師規(guī)定與其它組別進(jìn)行交換批改。 e、各組長組長將其它組的_作分配給本組內(nèi)的成員批改。要求：按照每次_作的要求分點(diǎn)給予批改并寫出評(píng)語，劃分好等級(jí)：優(yōu)（85100）良（7084） 合格（6069 ）不合格60分以下重寫，并簽上批改人姓

47、名和批改日期。f、各組批改好以后交組長共同篩選出本組內(nèi)的1到2篇佳作共同欣賞評(píng)價(jià)學(xué)_，最后遴選出1篇佳作交教師處。g、教師將各組遴選出的佳作在班上與全班學(xué)生交流討論最后評(píng)選出3到5篇班級(jí)優(yōu)秀_作。三、目標(biāo)達(dá)成情況a 識(shí)字與寫字1、班級(jí)中90%的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)本冊(cè)中的常用漢字160個(gè)85%的學(xué)生能夠熟練的書寫本冊(cè)中的要求會(huì)寫的漢字87個(gè)。2、學(xué)生用硬筆寫楷書，行款有一定的整齊性，有一定的速度。b 閱讀方面1、班級(jí)大部分的學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。但還不夠標(biāo)準(zhǔn)。2、默讀有一定的速度但還有能超過每分200個(gè)，需繼續(xù)加強(qiáng)。3、通過本期教材中的作品和課外讀物，學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大很快，良好的

48、讀書_慣正在形成。c_作方面1、本期學(xué)生共完成了8篇_作和1篇課外實(shí)踐_作，通過_作學(xué)生基本能夠?qū)懻鎸?shí)的內(nèi)容，但仍然有一部分有抄襲的_慣。2、60%左右的學(xué)生能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容比較真實(shí)，格式正確。班級(jí)中40%的學(xué)生能夠修改自己的_作和他人的_作并能夠有針對(duì)性為別人_作提出意見或建議。當(dāng)然，在語文的教學(xué)中，仍然存在一些不足。我將努力在以后的教學(xué)工作中不斷完善，爭取形成一種自己的風(fēng)格，幫助學(xué)生提高學(xué)_語文能力。年上期六年級(jí)（42）班語文教學(xué)工作總結(jié)耿四賓年1月26日第9篇：六年級(jí)上期體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié) 上學(xué)期六年級(jí)的體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，通過又一學(xué)期的教

49、學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長處，為了使今后的教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 教學(xué)工作方面 （1）給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)_的能力。在教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)_能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。（2）運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運(yùn)用語言、非言語性的激勵(lì)來吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來。（3）注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種一刀切的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)

50、生提出不同的要求。早操、課間操工作方面。（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好_慣。 （2）在課間操時(shí)，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 （3）定期在課堂抽查學(xué)生的做操動(dòng)作，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量。 訓(xùn)練工作方面。（1）嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。（2）細(xì)致分析。對(duì)不同層次的學(xué)生，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。（3）落實(shí)考勤。每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行考勤，對(duì)無故遲到、早退、缺席的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的。 取得主要成績的方法措施：1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全

51、責(zé)任事故發(fā)生。2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。通過總結(jié)，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對(duì)還是比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。第10篇：上期六年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)星光小學(xué)上學(xué)期六年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 成雅萍時(shí)間飛逝，我們的教學(xué)工作也將接近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)二個(gè)班的英語教學(xué)工作。六年級(jí)英語要求學(xué)生保持對(duì)英語的學(xué)_興趣，并能用所學(xué)的簡單的英語句型表達(dá)自己的意思。通過一學(xué)期的努力，以及摸底的測試，看

52、著學(xué)生們的成績，心中有很多的感觸。現(xiàn)總結(jié)如下：1，開展合作學(xué)_，互幫互助，共同進(jìn)步。本學(xué)期初，我讓學(xué)生根據(jù)自身的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)的要求，自定目標(biāo)，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對(duì)子。在平時(shí)的學(xué)_中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。增強(qiáng)競爭意識(shí)與合作學(xué)_的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)_興趣。加強(qiáng)學(xué)生的友誼與自覺學(xué)_的能力。 2，化難為易，新舊統(tǒng)一。本學(xué)期的知識(shí)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講比較難，因此，我盡力把內(nèi)容簡單化，并與以前的知識(shí)相聯(lián)系，做到新舊知識(shí)一塊學(xué)，即學(xué)_又鞏固。如教學(xué)天氣內(nèi)容時(shí)，我首先從以前學(xué)的天氣單詞開始，與星期單詞相連系，再進(jìn)入天氣預(yù)測。即復(fù)_了舊知識(shí)，又學(xué)會(huì)了

53、新知識(shí)。3，利用教具，化抽象為直觀。本期的教學(xué)內(nèi)容，有點(diǎn)較為抽象，為此，在教學(xué)中，我利用直觀教具進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能較快的掌握知識(shí)，效果好。如，教學(xué)語法時(shí)，比較級(jí)與最高級(jí)，利用實(shí)物與圖片，就能更好的進(jìn)行區(qū)分與比較。4，加強(qiáng)題型練_。學(xué)生對(duì)知識(shí)記得好，并不表示就會(huì)用，為此，我在練_時(shí)，進(jìn)行了不同類型的練_，如，聽力訓(xùn)練，選擇題，改錯(cuò)題，句型轉(zhuǎn)換等，進(jìn)一步鞏固知識(shí)的運(yùn)用。5，制定復(fù)_計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)_。為迎接畢業(yè)考試，在結(jié)束新課內(nèi)容后，我制定了復(fù)_計(jì)劃，圍繞小學(xué)階段英語內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)_，從句型開始，到單詞的認(rèn)讀，部分語法知識(shí)，再到試題練_講解，再歸納總結(jié)。 當(dāng)然存在一些不足之處： 下班輔導(dǎo)時(shí)間過少，每周

54、只有一個(gè)早自_進(jìn)入班級(jí)。 只注重教學(xué)，沒有與學(xué)生過多的進(jìn)行交談。 部分學(xué)生學(xué)_態(tài)度不端正，有厭學(xué)行為，或上課講話，跟木頭似的坐著，不聞不問，教學(xué)效果不好。 對(duì)學(xué)生過于相信，認(rèn)為他們會(huì)有自覺性，沒有過多的檢查布置給學(xué)生的作業(yè)，與知識(shí)的掌握情況。在今后的教學(xué)中要引以為戒，吸取教訓(xùn)，努力工作。-1-13第11篇：六年級(jí)上期語文教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)上期語文教學(xué)工作總結(jié)班級(jí)情況介紹我們班上有39個(gè)同學(xué)，男生26人，女生13人。語文成績層次不齊，我很著急，也一直在想辦法，通過一學(xué)期的努力、學(xué)_、實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯c他們的距離縮短了許多?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下一、做好課前充分準(zhǔn)備1老師課前備課準(zhǔn)備。我

55、要求自己結(jié)合教學(xué)大綱、學(xué)生的實(shí)際水平，通過查閱各種資料，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，而且是提前一周備好。在上課的前一天，再仔細(xì)閱看備課筆記，揣摩設(shè)計(jì)課堂語氣、方式等，盡量以通俗易懂的方式將知識(shí)與同學(xué)們共分享。2學(xué)生預(yù)_。本學(xué)期我嚴(yán)格要求同學(xué)們做好課前預(yù)_準(zhǔn)備，每次上新課前，我要求同學(xué)們反復(fù)讀課文，并且利用工具書解決生字詞語，將不理解的地方做上記號(hào)。這項(xiàng)工作一般是安排在家庭作業(yè)里，通常是要求同學(xué)們將課文圈讀3至5次，并且將生字組詞，家長督促。第二天早讀時(shí)檢查預(yù)_情況。二、將課堂充分交給學(xué)生學(xué)生是學(xué)_的主導(dǎo)者，他們才是主角，老師只是一組織者、參與者、合作者。本學(xué)期，我的語文課是這樣上的：1用討論講解式發(fā)揮學(xué)

56、生的主體性教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)_。我的做法是：讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)講解，最后，我再為他進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)_動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng)，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)討論-講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：a、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時(shí)間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。在活動(dòng)中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于

57、是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論-講解的過程中，學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)_。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維，積極參與了活動(dòng)，學(xué)_效果較好。b、在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)，使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上，學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁，因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到 必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢，不出錯(cuò)誤、不鬧笑話。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時(shí)，有的自責(zé)，有的懊喪，這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)其信心，讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)_當(dāng)中，該組積極思考，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。因此，我覺得討論-講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)_的心理障礙，激活思維，主動(dòng)學(xué)_，還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。2、營造民主性的語文課堂氛圍。語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。我