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文檔簡介

1、教學設計：我想對您說 盡管爸爸媽媽未能來到我們今天的課堂，但老師知道他們深深地裝在你的心中。假如你朝夕相處的父母此刻就在你眼前，渴望與你溝通，你最想對他們傾訴什么呢。豆花問答網(wǎng)和大家分享的教學設計：我想對您說材料，提供參考，歡迎你的閱讀。教學目標1.引導學生根據(jù)本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進行寫作。2.聯(lián)系生活實際，用充滿感情的語言表達對父母的情感，培養(yǎng)愛父母的情感。3.學_第一人稱來寫作，真切地表達自己的情感與想法。教學重點1.引導學生根據(jù)本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進行寫作。2.聯(lián)系生活實際，用充滿感情的語言表達對父母的情感，培養(yǎng)愛父母的情感。教學難點學_第一人稱來寫作，真切地

2、表達自己的情感與想法。教學設計一、情境導入(出示課件2)同學們，在今天的課堂上有培育你的老師，有與你相處了整整四年多的小伙伴，可唯獨缺少了每一位同學生命中至親至愛的人，他們是誰呢(師引導學生從多個角度暢所欲言，述說心里話)板書：我想對您說二、心事誰能解1.小調(diào)查：平時與父母交流的同學有多少所以交流應該要把具體事例說清楚。四、明確要求，疏導傾吐(出示課件4)1.出示_作要求。2.小組活動，互相說說心里話。3.學生匯報引導學生把事例說清楚，要講具體。語氣要委婉。五、寫法指導，懂得表達。(出示課件5)1.抓細節(jié)打動人A展示例文。B這篇文章什么地方打動了你?板書：抓細節(jié)，打動人心2.寫真情，露真情對比品讀，明確寫真事，露真情。板書：寫真事，露真情3.明確書信的形式。稱呼 問候語 正文 祝福語 署名和日期板書設計：我想對您說說事例，要具體抓細節(jié)，打動人心寫真事，露真情教學反思：1.在這節(jié)課的教學中，我充分發(fā)揮學生的合作意識和自主學_的精神，引導他們從選材入手，以具體事例為載體，融入作者的情感。同時，還引導學生注重細節(jié)描寫，這樣更能打動人。2.在教學中，我還引導學生互相展示自己的作品，讓學生們在聽了別人作品后，對自己的作品做出修改，不斷完善。美中不足的是對書信的格式?jīng)]有做出細致地講述。今后一定要有所改進。文章條理分明，不枝不蔓。我對誰

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