蘇少版二級上冊音樂教學(xué)計劃（共3篇）

1、蘇少版二級上冊音樂教學(xué)計劃（共3篇） 第1篇：蘇少版二級音樂下冊教學(xué)計劃蘇少版二年級音樂下冊教學(xué)計劃一、本冊教材分析：(本冊教材和前后教材的聯(lián)系，各單元教學(xué)內(nèi)容在全冊教材中的地位、作用以及它們之間的相互聯(lián)系等）本冊教材共八個單元。春天來了；生肖樂園；時鐘滴答；親親紅領(lǐng)巾；包子、剪子、錘；巧嘴巴；都來做音樂；美麗的圓，以直觀、形象、模仿、綜合的方式體驗，是學(xué)_方法指導(dǎo)的重點。本冊教材聽賞作品16首，6首器樂作品。學(xué)唱歌曲16首，以適合童聲演唱的作品為主，不少采用唱、念、動、奏結(jié)合的方式。要求在中國少年先鋒隊隊歌和小花貓和小老鼠等5首歌曲中自己確定背唱兩首（包括一首民歌）。演奏的活動。認(rèn)識少先隊鼓

2、號隊中常用的樂器“大鼓”“小軍鼓”和“镲”，以及民族打擊樂器“小鑼”“鈸”和“木魚”。在單元主題的啟示下，課堂打擊樂器的學(xué)_、運用與唱、聽、動等音樂實踐活動相結(jié)合進行。動，主要是綜合藝術(shù)表演和即興創(chuàng)編。在聽唱的基礎(chǔ)上利用聽唱的音樂材料展開，大致按律動歌表演情景表演集體舞歌舞表演的序列，逐步豐富提高。本冊側(cè)重于節(jié)奏、聲勢律動以及歌表演和情景表演的編創(chuàng)。伴隨聽、唱、動、奏，以“小蜜蜂”為標(biāo)記的“認(rèn)”穿插其中。認(rèn)識6種打擊樂器，八分音符和附點二分音符的節(jié)奏符號，do、re的音高位置，各單元有“成長的足跡”與期末的“旋轉(zhuǎn)舞臺”組成貫串于學(xué)_過程的展示性評價活動。二、班情學(xué)情分析：經(jīng)過學(xué)_訓(xùn)練，我們的學(xué)

3、生已經(jīng)具備了感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌聲時能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)，能聽辨童聲、女聲和男聲。感受樂器的聲音，能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。能夠感受并描述音樂的要素。三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、繼續(xù)練_鞏固一年級已學(xué)過的知識。 2激發(fā)學(xué)生興趣，帶動學(xué)生積極參與。3重視評價?？梢愿鶕?jù)書本提供教材上的“成長的足跡”，把評價和游戲相結(jié)合，靈活創(chuàng)造性的加強學(xué)生學(xué)_積極性。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的課程資源為課堂服務(wù)。4教師要不斷完善自己、充實自己，轉(zhuǎn)變觀念，變“副”為“主”。 5利用“音樂娃娃”這個孩子喜歡的方式來參與整個教學(xué)過程。6認(rèn)真

4、學(xué)_教學(xué)大綱、音樂新課標(biāo)，領(lǐng)悟其中的思想、方法，鉆研教材，備好每一堂課。 7鼓勵學(xué)生積極參與，放手讓學(xué)生表達、演唱，調(diào)動學(xué)生學(xué)_的興趣，力求使每堂課的設(shè)計新穎、耐聽。四、教學(xué)進度：周次單元教學(xué)內(nèi)容教時數(shù) 11春天來了2教時21、2春天來了、生肖樂園2教時 32生肖樂園2教時 43時鐘滴答2教時 53時鐘嘀嗒2教時 64親親紅領(lǐng)巾2教時74、5親親紅領(lǐng)巾、包子剪子錘2教時 85包子剪子錘2教時 96巧嘴巴2教時 106巧嘴巴2教時 117都來做音樂2教時 127都來做音樂2教時 138美麗的圓2教時 148美麗的圓2教時15旋轉(zhuǎn)舞臺旋轉(zhuǎn)舞臺測試、馬骨琴的傳說2教時 16補充歌曲3首補充歌曲的學(xué)_

5、2教時 17復(fù)_復(fù)_2教時 18考核考核2教時第2篇：蘇少版小學(xué)音樂二級下學(xué)期教學(xué)計劃蘇少版小學(xué)音樂二年級下學(xué)期教學(xué)計劃一、教材分析：我們的教材繼續(xù)沿襲了前幾冊生動有趣，富有人文關(guān)懷的特點，很好地設(shè)置了各單元的人文線索。二年級側(cè)重的人文主題是“音樂與我的生活”。1、唱歌部分：鞏固所學(xué)的唱歌方法，能運用自然的聲音演唱，初步學(xué)會用不同的唱歌方法來表現(xiàn)不同的歌曲情緒，開始接觸兩聲部的節(jié)奏朗誦，多聲部織體誦讀要關(guān)注音色。2、識譜要求內(nèi)容在教材中分解融入兩個部分之中，一是學(xué)唱歌曲部分；二是活動部分。在低年級階段不要求識譜，所以不出現(xiàn)音符的認(rèn)識，至于節(jié)奏的認(rèn)識，我們都已經(jīng)把它結(jié)合到活動的實際開展里面，盡量

6、圖形化、符號化（例半拍一個鳥窩里兩只小鳥、一個盤子里兩個蘋果），形象生動。建議老師們在教學(xué)中使用這種形式。3、聽賞：除了要求孩子們聽辨童聲，女聲、男聲和不同樂器的聲音，區(qū)別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏，還要能聽辨出力度、速度的變化，聆聽時能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。4、動的要求是：能用常見打擊手器、嗓音的模仿，身體動作和身邊其它能夠發(fā)出聲音的物體為歌曲或器樂曲伴奏，能運用人聲樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。能夠?qū)⒊烧Z、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度等加以表現(xiàn)。二、教學(xué)建議：1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、反思。2、充分作好課前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握40分

7、鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。3、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放低要求，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣。4、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。5、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。6、提優(yōu)補差的途徑：a、通過課堂教學(xué)。b、通過課外藝術(shù)活動。三、教學(xué)要求：1、學(xué)生通過學(xué)_歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。2、通過學(xué)_本冊教材，認(rèn)識一些樂器，初步學(xué)_演奏方法。3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神。4、通過

8、聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。5、通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。6、基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，擴展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。四、教學(xué)進度：（每周二課時）周次教學(xué)內(nèi)容備注一準(zhǔn)備課2月25日上課二第一單元（聽，唱，動，拓展）三第一單元（聽，唱，動，拓展）四第二單元（聽，唱，動，拓展）五第二單元（聽，唱，動，拓展）六第

9、三單元（聽，唱，動，拓展）七第三單元（聽，唱，動，拓展）清明節(jié)放假八第四單元（聽，唱，動，拓展）九第四單元（聽，唱，動，拓展）十第五單元（聽，唱，動，拓展）期中考試 十一第五單元（聽，唱，動，拓展）勞動節(jié)放假十二第六單元（聽，唱，動，拓展）十三第六單元（聽，唱，動，拓展）十四第六單元（聽，唱，動，拓展）十五第七單元（聽，唱，動，拓展）十六第七單元（聽，唱，動，拓展）十七第八單元（聽，唱，動，拓展）_第八單元（聽，唱，動，拓展）_復(fù)_考試 7月1日放暑假第3篇：二級音樂上冊教學(xué)計劃二年級上冊教學(xué)計劃一學(xué)生情況分析 1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)_情況（好、中、差）分析。2、差生情況分析（含差生名單，現(xiàn)狀

10、和差因分析）（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成）二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。 經(jīng)過一年的學(xué)_，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。 三個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己

11、，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。 姓名 性別 差生原因崔 鑫 男 智力差，上課紀(jì)律不好，不求上進。 熊 亮 男 智力差，好動，對音樂課缺乏興趣。 蔡鑫敏 男 好動，上課紀(jì)律不好，不求上進。 儲 彥 女 好動，智力差，所學(xué)內(nèi)容接受不了。二教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。2、質(zhì)量目標(biāo)。一、知識目標(biāo)：1、認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板?！啊焙汀啊?，感受音的長短，并且學(xué)會正確的演奏方法。2、通過學(xué)_歌曲，理解歌曲所包括的小知識。二、能力目標(biāo)：1、學(xué)生通過學(xué)_歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字

12、、吐字。2、通過學(xué)_本冊教材，認(rèn)識一些樂器，初步學(xué)_演奏方法。3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。三、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。四、質(zhì)量目標(biāo)： 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。三教材分

13、析 1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。3、教學(xué)重點、難點分析。1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)_和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)_用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)_正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂

14、：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 音樂是基礎(chǔ)的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。3、教學(xué)重點、難點分析。教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。四改進教學(xué)的措施 1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容

15、、途徑和方法。1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此 基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。2、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。3、充分作好課前準(zhǔn)備。4、認(rèn)真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣。6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。8、提優(yōu)

16、補差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。（2）、通過課外藝術(shù)活動。9、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。 鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)_興趣。 因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。五、教科研課題研究1、課題名稱 怎樣教孩子學(xué)唱歌2、與課題相關(guān)的理論學(xué)_內(nèi)容 1、學(xué)_江蘇、福建等雜志。2、音樂心理學(xué)3、有關(guān)音樂方面的各種資料。4、課堂教學(xué)模式選擇3、操作措施 1、利用課堂時間提供學(xué)生練_、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學(xué)生興趣。2、針對學(xué)生實情，進行教授的同時，注意個別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長，提高總體水平。3、根據(jù)興趣特長參加興趣小組、合唱隊。4、活動安排 利用課余時間安排：文藝錄象 教師輔導(dǎo)5次 學(xué)校文娛演出1 配合班主任主題班會