中班上學(xué)期家長會發(fā)言稿

1、中班第二學(xué)期家長會稿子 中班上學(xué)期家長會發(fā)言稿文章摘要：大部分父母工作較忙,幼兒都是由老人照看,這樣造成老人溺愛幼兒,自理能力較差,也有部分家長只在意幼兒吃好,玩好,身體好就滿意了,對幼兒所受教育很少過問.所以,在這方面我們還需要家園配合,共同努力.經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒對幼兒園的生篇一:感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,你們的到來,是對我們工作的支持,也是對我們工作的鼓勵.首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持著我們的工作.雖然我們天天見面,但大家一起坐下來進行交流溝通的機會卻不多.今天,幼兒園為我們提供了這樣一個交流的機會,我感到很高興,我也盼望了很久,總算能夠和家

2、長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受.雖然我是中班加入這個大家庭的,和孩子們接觸也已經(jīng)一個學(xué)期多了,基本上每一個孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,許多孩子經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進步,無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深.作為副班主任,我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼兒園工作的支持和對我們教師的信任.一、上學(xué)期回顧經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒更加的懂事聽話了,各方面的進步都比較快.尤其在自理能力方面,我們提倡“自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,別人的事情幫著做”的原則:幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便,還能完成教師布置的一

3、些工作,例如輪流擔當一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子,放毛巾等,這些事情幼兒很樂意做,并從中體會到了成就感.在禮貌方面:幼兒更加講文明了,見到老師能主動問好,同伴之間也能友好相處,同時,同伴之間還會互相監(jiān)督,例如誰說臟話了,大家就會提醒指出.在常規(guī)方面:能自覺遵守各項規(guī)章制度,聽從教師的指示,上課能大膽積極的舉手發(fā)言.在衛(wèi)生習(xí)慣方面:幼兒做到飯前便后洗手,吃飯基本不挑食,掉了飯粒能主動撿起來放到盤子里,基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時也有一些不良習(xí)慣未糾正,例個別幼兒喜歡吮手指,上課坐不好,要跑出座位,說話要搶嘴,吃飯要講話,游戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的,

4、有的孩子請他玩游戲不愿意,做作業(yè)說不會,孩子已經(jīng)進入中班第二學(xué)期了,馬上要升入大班,一定要讓幼兒改正,不然到了大班就很難糾正了.因此,教師在進行教學(xué)活動的同時,把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.例個別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣,教師一經(jīng)看到就馬上指出,但不是當著全班幼兒的面,而是個別進行交談,尊重幼兒的自尊心.同時家長也要合作,與教師一起幫助幼兒改正缺點,但不要以命令的口吻,而是應(yīng)誠懇的提出,讓幼兒覺得家長把自己當成朋友,這樣就沒有逆反心理,以便于糾正壞習(xí)慣.二、班況分析本班現(xiàn)有幼兒41名,幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,但普遍存在的問題是,大部分父母工作較忙,幼兒都

5、是由老人照看,這樣造成老人溺愛幼兒,自理能力較差,也有部分家長只在意幼兒吃好,玩好,身體好就滿意了,對幼兒所受教育很少過問.所以,在這方面我們還需要家園配合,共同努力.經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng).在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步.和中班上學(xué)期的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,此時鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試是一個很好的機會.他們有了初步的合作意識,能在各項活動中體驗合作成功的快樂.通過觀察,我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處.比如:有些孩子傾聽習(xí)慣比較差,上課注意力不夠集中,仍然會有攻

6、擊性行為的出現(xiàn)等等.我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級工作,教育好幼兒而努力奮斗.在日?；顒又信ぷ?形成良好和諧的班級氛圍,與幼兒建立平等的師生關(guān)系,同時與家長密切聯(lián)系,共同幫助孩子順利成長.因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不像小班的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心.根據(jù)我班的實情況,結(jié)合中班幼兒年齡特點,遵循新綱要的指導(dǎo)精神,本學(xué)期制定了計劃,促進幼兒提高.三、家長工作1、現(xiàn)在已進入夏天,溺水事故頻發(fā)階段,請家長做好溺水的預(yù)防工作.2、幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣.幼兒指甲長了及時剪掉.3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不

7、影響我們開展正常的教學(xué)活動.早上個別幼兒不要來得過早,最好在7:15以后,因為我們教師是7:15上班的,這也涉及到了孩子的安全問題,可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在,但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,很難顧及到孩子,所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園.4、及時填寫好家園互動手冊的家長反饋意見,并上交.四、學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南五、結(jié)束語:為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議.在放學(xué)時,教師不可能和每位家長進行交流,如果家長有什么意見或建議,請主動和我們聯(lián)系.家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話,可以隨時聯(lián)系.最后,引用一句話:“孩子在學(xué)習(xí),我們也在學(xué)習(xí)

8、,我們在共同成長.”總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會越來越聰明能干.今天的家長會就到這里,請家長路上注意安全.篇二:尊敬的各位家長:首先,感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會,我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才.我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效.”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”.

9、這也是今天我們召開家長會的目的.幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地作下介紹:一、中班幼兒教學(xué)特點:1、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開始有認知結(jié)段,較小班比較能遵守紀律.注意力仍然較短1520分鐘左右.2、對外界開始有主動探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識,開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了.3、有了學(xué)習(xí)的欲望,對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,并似懂非懂地接受下來.4、對小班的孩子來講,基本上還是保育為主,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識.5

10、、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期,對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用.孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升.做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路.二、班級情況今年我們班共有幼兒 40名,其中男孩24人,女孩16人,新插班的有4人.經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒

11、園,樂意過集體生活.很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步.現(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,他們的求知欲望更加旺盛,在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚.但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛動腦.特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去,舉手的幼兒寥寥無幾.還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭強玩具等.還有部分幼兒動手制作能力較差,不愛動手、懶得動手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代

12、辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色.幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱.本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng).三、結(jié)合上學(xué)期情況,安排本學(xué)期的活動自理方面.1、收獲.本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點,培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐.我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,孩子們能自己擦鼻涕,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課

13、能自己把小椅子排成各種隊形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時,開始沒人敢,后來我們采取老師帶你一起去,認識了以后就和不認識的手拉手一起去,孩子們變得越來越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手.2、不足方面及相應(yīng)策略.自己扎褲子還不能及時.剛來時孩子們都不會自己扎褲子,后來在老師的提醒下能自己扎好褲子,再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好;只是估計現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,因為小肚皮自己保護好了,感冒就會大大減少,所以,家長們,今天回去后就開始行動吧.看圖書有一半沒有興趣.一年來每個孩子

14、在語言方面都有多多少少的進步,可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞,我們開展了“我看老師修圖書”活動,讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情.在此基礎(chǔ)上,我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,也就是要帶著問題去看書,以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣.第一步,要教會孩子認識封面和封底.學(xué)習(xí)從前往后一頁一頁輕輕翻書.看的時候,可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說.看完后,要把書合起來,并且封面朝上“送回家”.這學(xué)期,我們將安排教室里一個安靜的活動,就是閱讀.所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會看書也沒有興

15、趣,所以,這也需要我們家長配合的:1、讓孩子帶來的好書,首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上.2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講.我們希望每個孩子都能上來講,“一個都不漏”.本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力,希望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子.交往方面靦腆不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān).因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會.于是,在園,我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,故意創(chuàng)造一個自由的空間

16、,讓孩子們?nèi)ソ煌?本學(xué)期每天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌,就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力.、現(xiàn)在都是獨生子女,孩子不用操心該幫助家長做些什么,應(yīng)該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責(zé)任,孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等.進入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力.方法:采取輪流制,先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過渡到人人都當值日生,最后實行輪流制,讓每個孩子都得到鍛煉.值日生的職責(zé)主要是管理班

17、級常規(guī):收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事.請做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室、擦桌椅、等.四、介紹本學(xué)期工作任務(wù).本學(xué)期是中班的第一年,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標.為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ).在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣.結(jié)合本班孩子的實際情況,開展語言、科學(xué)、健康、蒙氏數(shù)學(xué)、社會、藝術(shù)的主題教育活動,積極探索各種教學(xué)模式,使各項教學(xué)活動能有效實施.同時保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動手,自

18、我服務(wù),使每位孩子都能健康成長,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.五、家園互動.我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等.個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,可能不會做到很全面,在這里請家長們諒解.家長也可以主動找老師交流,了解孩子在園的情況.電話聯(lián)系:主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式.如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會及時給家長電話聯(lián)系.那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改.家園聯(lián)系欄:以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互

19、動,主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作.家長開放日和家長會:幼兒園規(guī)定每個學(xué)期向家長開放半日活動和召開家長會,邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動,目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育.當前需要配合的工作:a教學(xué)工作的配合孩子升入中班后,我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng).特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教

20、育肯定是不夠,需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致,持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣.在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,放開手,給孩子一個動手嘗試的機會.習(xí)慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個人成長的道路.習(xí)慣對人極為重要,從某種意義上說,“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”.人民教育家陶行知提出的六大解放之一.“做中做,做中學(xué),做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用.動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,開發(fā)了智力,又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識,而樂而不為.b教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多.比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等

21、,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素關(guān)于幼兒吃藥需中午吃藥的幼兒,請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,知會保育員或老師,并認真填寫服藥登記.如果幼兒生病不來上學(xué),請家長在早上9:00之前與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以.我們將在近期更換接送卡,采用刷卡制度.每天早上幼兒入園時刷一下,離園時刷一下.憑卡接送,因此,也希望家長妥善保管,不要遺失.關(guān)于接送制度我們將在近期更換接送卡,采用刷卡制度.每個幼兒有兩張接送卡,每天早上幼兒入園時刷一下,離園時刷一下.憑卡接送,因此,也希望家長妥善保管,不要遺失.交流觀摩課感受小班開家長會時家長觀摩了張老師

22、上的一節(jié)語言課了,這學(xué)期請家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受.交流育兒經(jīng)驗:同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,真正幫助孩子并獲得進步.1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習(xí)慣,如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子.同時還要教育孩子文明進餐,坐姿要端正,嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動,幫助成為有責(zé)任感、愛勞動的人.讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間.讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成.參加勞動,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗.教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失

23、敗樹立信心,學(xué)會自己的事自己做.提高責(zé)任感.如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了.”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果.這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了.不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵.如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系.有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子.這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣.不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為不堅決

24、制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習(xí)慣.讓孩子早睡早起,有充分的睡眠.孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理.當孩子有進步時,如實同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除.不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié).要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學(xué)會會自我控制,慢慢就會

25、改掉了!孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事.好動,坐不住的孩子很難專心聽講.孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征.如:坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走,到處跑.建議:1、在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力里.2、游戲木頭人當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力.

26、3、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時家長一定要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵. 七、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求.九、結(jié)束語家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流.最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面

27、發(fā)展作努力!謝謝大家!篇三:各位家長朋友:大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭.在這里,我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園生活;在這里,我們和你們也會從陌生到熟悉,從熟悉到信任,最終成為朋友.今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會,我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機會,也是我們家園合作的良好開端.看到我們家長準時參加會議,無一缺席,讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力,我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光,他們也一定會贏在人生的起跑線上!中班是一個特殊的年齡階段,凡有經(jīng)驗的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來說都要難帶一些.因為

28、小班是以保育為主,沒有太多學(xué)習(xí)任務(wù),而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨立能力和自我服務(wù)能力,保育工作相對來說要輕松一些,偏重于教育教學(xué).我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小,實際上相當于以前的小班.因為現(xiàn)在的孩子入園都提前了,2歲讀小班,3歲就讀中班了.還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦,所以他們在園吃飯、睡覺、入廁、喝水、戶外活動、穿脫衣服等點點滴滴仍然離不開老師的幫助,我們不但要做好保育工作,周到細致的照顧好每個孩子的日常生活,還要按計劃搞好教學(xué)工作,中班教學(xué)任務(wù)也加重了,六本書六門課程再加上園本課程,有快樂英語、快速識字、音樂等,學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的.孩子們才剛步入正軌,還需要時

29、間來適應(yīng),所以說我們要做到保教并重.幼兒園的工作是非常繁瑣的,如果要細講,估計花上半天的時間也說不完,為了不耽誤各位太多的時間,那今天我們就揀重中之重的事情來講,請各位家長一定要仔細聽,要有所收獲.本次家長會流程:1、介紹班級情況 2、介紹家長關(guān)心的問題 3、我們的教學(xué) 4、需要家長配合的事情.一 介紹班級情況本學(xué)期我們中班共有43名幼兒,大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長對我們的信任和支持,同時也歡迎九位新小朋友家長的加入.本學(xué)期中班有兩位老師,教育教學(xué)工作和保育工作由我和岳老師負責(zé).您和您的孩子,再加上我們兩位老師就組成了一個新的大家庭,我們兩位老師會全心全意地照顧好小朋友,盡

30、量做到讓你們放心、稱心;同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作,多給我們提出寶貴的意見和建議.通過開學(xué)至今一個多月對本班幼兒的觀察了解 ,由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在,因而幼兒發(fā)展不平衡.我們班幼兒在說的能力上較強,在老師的提示下都愿意用普通話回答問題,孩子都很聰明、活潑.但也存在著一些問題:1、部分小朋友規(guī)則意識較欠缺,比較自由,而且很嬌氣,任性.2、上課時孩子的傾聽習(xí)慣比較差,一般只有前十分鐘是認真聽老師講的,等到小朋友站起來回答時,幼兒的注意力就開始分散,開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有時甚至要下位,也有些孩子是人在那里坐的很好,但思想早

31、就飛出去了,好像我們講的都和他無關(guān),教他回答問題什么也不知道,所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣,也請家長積極的配合,平時和自己的孩子多交流,要求用普通話,而且要孩子的眼睛看著你,講完后再反問他剛剛我講了什么,看孩子能不能回答你,并且要求孩子講完整話. 當然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師,能真正參與到活動中,表現(xiàn)很突出.3、部分孩子動手能力較差,這可能是由于家長平時太過于包辦,沒有給孩子鍛煉的機會,以致于孩子在集體生活中掉了隊.種種行為習(xí)慣的差異,對班內(nèi)開展各類活動帶來了一些障礙,因此在幼兒逐步適應(yīng)后,我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī),特別是課堂常規(guī),必須要加強.九月

32、初,我們主要是安撫幼兒情緒,減輕入園焦慮,讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,所以,在各個方面對班內(nèi)孩子們的要求都比較低.在幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活后,九月中旬我們就逐步提高了對班內(nèi)孩子們的要求,特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、自理能力、上課習(xí)慣等,通過努力,孩子們在各方面都有較大的進步,取得了一定的成績,今后,我們還要加大力度督促幼兒,希望家長理解并努力配合.有你們的理解、支持、積極參與,我們的教育就會達到事半功倍的效果.這么說吧,其實孩子的點滴進步,都離不開家庭,離不開父母潛移默化的影響,而父母也是孩子的第一任老師,是最了解孩子的.孩子進幼兒園了,幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境

33、,在這個大環(huán)境里,老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題,我們發(fā)現(xiàn)問題,會和家長們交流,但是我們中班有43名孩子,每分每秒都能關(guān)注到每一個孩子,我想那是不可能的,難免會遺漏.但是家長們,如果你發(fā)現(xiàn)問題了,一定要和我們交流,和我們主動交流的次數(shù)多了,那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了,我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問題越多,我們的孩子進步也就會越大.二 介紹家長關(guān)心的問題總共有五點:一日活動安排、飲食、喝水、午睡、入廁1 、一日活動安排:2、飲食:這是家長們都關(guān)心的一個話題,剛接這個班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們的飲食習(xí)慣不是很好,主要表現(xiàn)在:吃飯講話、個別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時候使勁往桶里一扔等等,那我針對這些現(xiàn)

34、象,采用了多種教育方式,只用了兩個星期的時間,孩子們吃飯的習(xí)慣就有了很大的進步!我們平時基本上以鼓勵為主,正面提出要求,比如每天在飯菜送到班上時,老師會先告訴孩子今天吃的什么,讓孩子們聞聞香味 ,先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營養(yǎng),多吃菜就能長得高長得帥長得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后,孩子們要一起說:謝謝老師,一起吃!然后,才能進餐.在吃的過程中讓孩子們相互比賽看誰先吃完,老師也會在孩子們吃飯的過程中,及時表揚,某某小朋友都吃了一半了,小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦,真棒!孩子們在這樣的氛圍中就會很樂意地把一碗飯吃完,大多數(shù)孩子都能吃了再添,這個時候,老師會不停地表

35、揚,誰又來添第二碗了,那其他的小朋友聽到這樣的表揚,都會積極吃飯,我們要求孩子在添飯的時候都要說一句:老師,請幫我添!在孩子放碗的時候說:老師,我吃飽了!而且放碗的時候要像小花貓一樣輕輕地放進桶里.有時候,我們老師都覺得自己真的是很羅嗦,每天對著孩子們從早說到晚,但是,為了孩子們,沒辦法,我們的目的只有一個,那就是既要保證了幼兒需要的營養(yǎng),也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習(xí)慣.3、喝水:我們一般每天都有幾個固定時間集體組織幼兒喝水,另外在課后還有自主喝水的時間,充分保證孩子的飲水量,逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣,我們每個孩子都有固定的茶杯,為了便于區(qū)分,我們?yōu)楹⒆訙蕚淞瞬煌膱D片,現(xiàn)在孩子們都能準確的找

36、到自己的小茶杯了.4、午睡:這一方面孩子們的進步很大,現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床,然后自己把褲子、鞋脫掉放好,毛衣和外套是我們老師幫忙脫的,每天,我們都有一位老師負責(zé)照顧孩子,午睡時我們會為孩子蓋好被子,對體質(zhì)較差的幼兒會給予更多的關(guān)注,午睡時間是12:10開始,大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡,每天保證有兩個小時的午睡時間.周一到周四我們是2:30起床,周五是2:00起床,每天起床的時候,除了我們班的兩位老師,還有園長來幫忙,我們要求孩子自己穿褲子和鞋子,再加上三位老師幫忙穿上衣,每天在十分鐘以內(nèi),就可以將所有小朋友整理好,然后再把床收拾好,所以,家長不用擔心孩子不會穿衣服,怕凍著什么的,

37、我們的辦事效率是非常高的.在這里,提一點要求,希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣.5、入廁:大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象極少,可能到冬天冷的時候有的孩子喜歡憋尿,我們每天都有定時帶孩子入廁,對幾個特殊點的孩子經(jīng)常提醒他們?nèi)霂?在天冷衣服穿的比較多的時候會幫助孩子們整理好衣服,這個請家長們放心,不必擔心孩子因為弄不好褲子而涼了肚子,尿了褲子,我們會盡最大努力照顧好孩子的一日生活.孩子們在幼兒園的生活都是很有規(guī)律的,但是一到放假生活習(xí)慣全改變了,比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適.每個星期一的上午,孩子們?nèi)雸@后,有很多孩子精神狀態(tài)很

38、差,昏昏欲睡,還有一些孩子一過周末就生病,這都是因為在家生活沒有規(guī)律,特別是現(xiàn)在氣候也不太正常,忽冷忽熱的,所以,希望家長在假期一定要合理安排孩子的生活,這樣才有利于孩子的健康成長!三、我們的教學(xué)本學(xué)期,我們依據(jù)幼兒園新綱要的精神,為孩子們開設(shè)了豐富多彩的活動課程,除了配套的六本教材:語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會、美工,另外還開設(shè)了音樂、快樂英語、快速識字,每周,我們會根據(jù)情況合理安排孩子們的活動,制定周教學(xué)計劃,貼在門口,家長每周應(yīng)去關(guān)注一下.下面,我就將每門學(xué)科的教學(xué)目標簡單地說一下.語言:培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話,通過兒歌和故事,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和語言表達能力.教會孩子正確看書的方法,另外,

39、我們開設(shè)的快速識字是與語言課相結(jié)合的,每一節(jié)語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學(xué),通過在書上找字寶寶的游戲,鞏固孩子的識字能力.本學(xué)期,準確認識50個漢字.數(shù)學(xué):主要是培養(yǎng)孩子的點數(shù)能力科學(xué):主要是培養(yǎng)孩子對周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等,初步感知四季的特征健康:主要是培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理能力,教會孩子一些必要的安全知識,讓他們學(xué)會保護自己,還要通過一些體育游戲活動,鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性.社會:主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事情,培養(yǎng)他們的責(zé)任感,培養(yǎng)他們的文明禮儀.美工:中班

40、本學(xué)期的主要任務(wù)是認識顏色和涂色練習(xí),練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,通過這樣的練習(xí),可以鍛煉孩子的動手能力,會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ).我們幼兒園通過多年的實踐,現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓(xùn)練方式,孩子們通過在中班、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓(xùn)練,等到學(xué)前班的時候,一定會帶給家長們驚喜!音樂:主要是培養(yǎng)孩子參與音樂的興趣,在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧,在平時,我們經(jīng)常會給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演.英語:主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣,學(xué)說一些簡單的單詞,不作為主要的教學(xué)內(nèi)容.有的家長可能在家讓孩子寫字,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達

41、,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行.由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,進入小學(xué)后很難糾正.時間久了不僅會傷害到孩子的手,還會引起孩子厭學(xué).知識掌握只是遲早的問題,學(xué)習(xí)的興趣更重要,一旦喪失了學(xué)習(xí)的興趣將會影響孩子今后的學(xué)習(xí).所以,我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字.同樣的一個字,四歲孩子可能只需要教幾遍就會了,而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍,孩子還是無法掌握,還會因力不從心感到厭倦,產(chǎn)生厭學(xué)情緒.寫字和算術(shù)并不一定是越早越好.大家應(yīng)該知道,曾經(jīng)有一段時間中國出現(xiàn)了很多神童,但后來為什么都變平常了呢,只不過是他們的潛力被提前給挖掘完了,別人在不斷進步不斷獲得的時候他們只能原地踏步.大家望

42、子成龍的心情我們能理解,但從孩子角度來說,他們更希望能給有一個快樂的童年,做什么都有一個循序漸進的過程,不可能一步到位.童年只有一次,將來的學(xué)習(xí)之路還有很多年,不要給孩子從小就加負加壓.以前因家長的強烈要求,我們教中班孩子學(xué)寫過字,但是效果并不好,寫字浪費了大量時間,有的孩子三五分鐘就寫完了,有的孩子根本動不了筆,等老師一個個教下來,需要近一個小時,教師累孩子累,事倍功半,原本活潑的孩子都變呆板了.這一個小時如果用來畫畫,唱歌跳舞、聽故事、看動畫片等等我想更有利于孩子的成長.取前車之鑒,我們這學(xué)期不寫字,將著重于孩子語言、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng).孩子的年齡到了,手的協(xié)調(diào)能力好了,教起來要容易的

43、多,孩子學(xué)起來也有信心才能很好的掌握.四、 需要家長配合的事情1、引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,要持之以恒地、天天送孩子入園.孩子子在家里,都是在幾代人的保護之下生活的.上幼兒園后,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好,有沒有被別的孩子欺負等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候.既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的.所以請你們相信我們老師,我們老師會像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們.當你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的

44、心態(tài)和孩子說再見.家長在家千萬不能用“你不乖,我就告訴老師,叫老師批評你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園,不要你了”等等之類的話嚇唬孩子,請用積極、輕松的情緒去感染幼兒,用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,給孩子正確的心理暗示,比如說“大班,學(xué)前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,幼兒園里的玩具多,小朋友也多,玩起來一定會很開心!”“老師說,寶寶在幼兒園很聽話,最喜歡寶寶了”,讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理.如果老是用恐嚇的語言來威脅孩子,這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園.要鼓勵幼兒高高興興上幼兒園.2、做好孩子的安全工作.

45、安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強調(diào)一下.接送孩子.每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能只送孩子到大門口,讓孩子自己進教室,這樣一是防止孩子在老師不知的情況下,獨自玩耍、受傷,二來孩子入園時,園內(nèi)進出人很多,防止丟失;離園的安全,這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié),一到放學(xué)時間,心情就很迫切,幾乎是蜂擁而至,說不定這時就有孩子趁機想溜出.所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處向孩子招手,最好固定一個人,我們所認識的,如有陌生人來接,請事先打電話告知老師,或者是攜帶、出示接送卡;還有就是接到孩子后,請鼓勵孩子給每位老師說再見,這樣既是為了安全,讓老師做到心

46、中有數(shù),也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識.每天4 點放學(xué)的時候,家長比較多,為了不和樓上的發(fā)生干擾,在那個時候段,請到后門接孩子.另外,開學(xué)這段時間,我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時,家長卻在一旁聊天,有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女,希望能引起家長的重視,一定要看好自己的孩子.不安全物品.掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素.我們應(yīng)盡量避免.請入園前為幼兒檢查衣袋,只有我們的安全工作細致了,防范意識提高了,才能以防萬一,孩子的生活才會平安、快樂,所以煩請家長配合我們的工作.、請盡量讓孩子到幼兒園吃早餐.不允許帶零食入園.、疾病預(yù)防.如果幼兒有以下情況,請不要入園.發(fā)燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發(fā)作、傳染性皮膚病等均不得入園.如果因生病或有事請一定要打電話請假、服藥.如遇生病,需在幼兒園服藥的,請一定要親自交到老師手里,并告知服用劑量3、作息制度.來園時間一般在7:408:30之間,這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間,希望家長督促幼兒準時來園,平時早睡早起,養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣,哪怕是冬天也