電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

1、電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料張：1953年7月出生，省優(yōu)秀校長(zhǎng)，省電力公司勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。1978年大學(xué)畢業(yè)后分配到電力高級(jí)技工學(xué)校工作，先后任教師、教研副組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職務(wù)，20XX年8月任電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。短短一年多時(shí)間，電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院面積擴(kuò)大至600多畝，在校學(xué)生由不到3000人擴(kuò)充至近萬(wàn)人，生源遍布全國(guó)27個(gè)省市自治區(qū)。踐行“三個(gè)代表”記省電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張張，一位優(yōu)秀的電工教師。1998年8月，45歲的他擔(dān)任電力高級(jí)技校校長(zhǎng)；20XX年8月調(diào)任電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。數(shù)年來(lái)，他以百折不撓的精神投身改革大潮，把一腔熱情傾注于摯愛(ài)的職教事業(yè)。他不倦地學(xué)習(xí)、不懈地

2、追求、不斷地開(kāi)拓，一步一個(gè)腳印地踐行著“三個(gè)代表”重要思想，被職工群眾稱(chēng)為“改革的校長(zhǎng)、吃苦的校長(zhǎng)、廉政的校長(zhǎng)、實(shí)干的校長(zhǎng)”。銳意改革，敢為人先張帶領(lǐng)教職員工以全新的理念闖蕩市場(chǎng)，走出一條創(chuàng)新之路1999年的一個(gè)秋日，時(shí)任電力高級(jí)技校校長(zhǎng)的張，乘車(chē)經(jīng)過(guò)一座立交橋時(shí)，看見(jiàn)南來(lái)北往的車(chē)輛游龍一般，從一個(gè)個(gè)道口進(jìn)，又從一個(gè)個(gè)道口出。他若有所思，眼睛一亮，一個(gè)靈感跳進(jìn)他的腦海。連夜，張召開(kāi)班子成員會(huì)議，他態(tài)度謙和自信，語(yǔ)言清晰簡(jiǎn)潔：“面對(duì)全國(guó)職教滑坡的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們要走出低谷，就必自須建立一個(gè)多進(jìn)口、多出口的立交橋：一方面加大市場(chǎng)拓展力度，爭(zhēng)取生源，疏通就業(yè)渠道；另一方面搞活培訓(xùn)機(jī)制，長(zhǎng)期的、短期的、

3、行業(yè)內(nèi)的、行業(yè)外的都可以搞；三是和名校名企實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，為其他行業(yè)或院校輸送人才”張說(shuō)這話決不是信口開(kāi)河。上任一年多，正逢全國(guó)大專(zhuān)、技校招生形勢(shì)十分嚴(yán)峻，省電力公司停止計(jì)劃招生。面對(duì)學(xué)校的困境，張的第一反應(yīng)是：“不能光抱著電力系統(tǒng)一條腿，而要面對(duì)市場(chǎng)求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多條腿走路?！卑嘧映蓡T經(jīng)過(guò)討論，達(dá)成共識(shí)，理出了深化改革、直面市場(chǎng)的發(fā)展思路。隨后，張又自我加壓，提出了“更新觀念、抓住機(jī)遇、穩(wěn)中求進(jìn)、辦出特色”的辦學(xué)方針，要求學(xué)校的每一位干部員工轉(zhuǎn)變觀念，邁步市場(chǎng)。在停止計(jì)劃招生的第一年，即1999年下半年，張就和班子成員商定面向社會(huì)自行招兩個(gè)班-學(xué)校師資力量最雄厚的“電子電工”專(zhuān)業(yè)班。正如張所期待

4、的，80多名學(xué)員尚未畢業(yè)就全部被珠海、深圳的四、五星級(jí)賓館和加工企業(yè)提前“訂購(gòu)”一空。張的精心謀劃使技校闖蕩市場(chǎng)邁出了成功的第一步，作為全國(guó)電力職業(yè)教育系統(tǒng)第一個(gè)吃“螃蟹”的人，他初嘗了味道的鮮美，同時(shí)也更深刻地理解了市場(chǎng)的艱辛和道路的漫長(zhǎng)。電力高級(jí)技校增掛電力技術(shù)學(xué)院的牌子后，面對(duì)教育體制和電力體制改革的雙重壓力，張經(jīng)常對(duì)同事們說(shuō)：“市場(chǎng)需求就是辦學(xué)方向，企業(yè)滿(mǎn)意就是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)就是辦學(xué)目標(biāo)?！彪S著國(guó)家電力體制改革的深入，特別是“廠網(wǎng)分開(kāi)”后，發(fā)電企業(yè)與電網(wǎng)企業(yè)完全分離，如果丟失發(fā)電企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定等，學(xué)校就丟失了一大塊市場(chǎng)份額。于是，張和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“立足行業(yè)搞培訓(xùn)，面

5、對(duì)市場(chǎng)求拓展”的辦學(xué)雙贏戰(zhàn)略。他們以“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量辦學(xué)、高效能管理”為思路，在學(xué)校建立并完善了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，形成了“特色、規(guī)范、質(zhì)量、效益”的辦學(xué)特色，辦學(xué)向“培訓(xùn)結(jié)構(gòu)多元化、專(zhuān)業(yè)設(shè)置復(fù)合化、辦學(xué)層次高移化、技能特色穩(wěn)固化”全面推進(jìn)。20XX年，張得知一個(gè)信息：全國(guó)數(shù)控技術(shù)人才出現(xiàn)斷層，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江、深圳、上海、山東等沿海地區(qū)尤為明顯。浙江10余家企業(yè)，最高月薪承諾達(dá)6000元，卻沒(méi)有招聘到符合條件的技術(shù)工人。在實(shí)力和規(guī)模躋身全國(guó)前列的杭州汽輪機(jī)廠，數(shù)控技工的缺口大約就有260人左右。“開(kāi)辦數(shù)控專(zhuān)業(yè)，為我國(guó)制造業(yè)輸送技術(shù)人才，也為學(xué)校的未來(lái)拓展一片新的空間?！闭f(shuō)干就干

6、，張又沒(méi)日沒(méi)夜地忙開(kāi)了。擬定計(jì)劃、培訓(xùn)教師、編制教材、安排教室、添置設(shè)施、招生宣傳、落實(shí)就業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都浸透了他的智慧和心血。數(shù)控教研組共投入230萬(wàn)元，第一年招了3個(gè)班，畢業(yè)生成了全國(guó)各大企業(yè)的搶手貨。這個(gè)專(zhuān)業(yè)也成為技校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)和品牌專(zhuān)業(yè)，在全省技校的學(xué)科內(nèi)遙遙領(lǐng)先。在招生大戰(zhàn)中，技校打出“領(lǐng)著您的孩子，來(lái)學(xué)?？纯础?、“培養(yǎng)一名學(xué)生、造福一個(gè)家庭”的口號(hào)，以完備的硬件、真誠(chéng)的服務(wù)來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的放心和學(xué)員的滿(mǎn)意。那次在婺源招了50名學(xué)生，家長(zhǎng)們要求學(xué)校派車(chē)接送，張毫不猶豫地停掉了學(xué)校的交通車(chē)。50多名學(xué)子興高采烈地坐上了“專(zhuān)車(chē)”，一路歡歌來(lái)到學(xué)校，身后留下了家長(zhǎng)們的一片感嘆：我們的選擇沒(méi)錯(cuò)！

7、在張和全體師生員工的共同努力下，電力高級(jí)技校招生數(shù)量逐年穩(wěn)步上升，僅20XX年下半年，該校在社會(huì)上招生就達(dá)1000人，生源遍及全國(guó)10多個(gè)省市，為學(xué)校的生存和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從電力高級(jí)技校畢業(yè)的學(xué)員，經(jīng)過(guò)上級(jí)勞動(dòng)部門(mén)嚴(yán)格考核，理論和技能全部達(dá)到中級(jí)以上技工水平。學(xué)員領(lǐng)到技工證書(shū)后，張并沒(méi)有撒手不管，而是千方百計(jì)為他們尋找出路，推薦理想的工作單位。廣東省高級(jí)技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)被張的誠(chéng)信、執(zhí)著所感動(dòng)，順利達(dá)成協(xié)議：電力高級(jí)技校學(xué)生在就讀一年半后，再到廣東就讀半年，畢業(yè)時(shí)直接推薦到沿海城市工作。如今，電力高級(jí)技校的畢業(yè)生在tcl、晨鳴紙業(yè)、上海外高橋集團(tuán)等100余家知名企業(yè)的重要崗位上工作。外闖市場(chǎng)的

8、同時(shí)，張不忘狠抓學(xué)校內(nèi)部的改革。他深知外因要通過(guò)內(nèi)因起作用，如果面對(duì)瞬息萬(wàn)變的新形勢(shì)，學(xué)校仍抱守著舊的教學(xué)、后勤、人事體制，就無(wú)法發(fā)揮教職員工和廣大學(xué)員的主觀能動(dòng)性，也無(wú)法讓已經(jīng)開(kāi)辟的市場(chǎng)保持“旺銷(xiāo)”的態(tài)勢(shì)。在技校，他把原來(lái)每周5天的作息時(shí)間改為5天半，在學(xué)期總課時(shí)不減少、教學(xué)質(zhì)量有保證的基礎(chǔ)上，提前近十天時(shí)間放假。這樣一來(lái)，學(xué)生周末的一些“遠(yuǎn)行計(jì)劃”就無(wú)法實(shí)施，有效地避免了那種周五晚上離校、周一早上返校的不良現(xiàn)象，遏制了學(xué)生的浮躁情緒，維護(hù)了學(xué)校的教學(xué)秩序；同時(shí)，提前放假十來(lái)天，可節(jié)省水電費(fèi)和管理費(fèi)用2萬(wàn)余元，為學(xué)校增收節(jié)支。到電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院任職后，張發(fā)現(xiàn)一年的水電費(fèi)高達(dá)200余萬(wàn)元，日用

9、水量竟達(dá)2900噸，相當(dāng)于學(xué)校每名學(xué)生一天用了一噸水！連續(xù)幾天幾夜，張巡走在學(xué)校的教學(xué)樓、食堂、學(xué)生公寓之間，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的癥結(jié)：學(xué)院竟有很多水龍頭每天24小時(shí)在“長(zhǎng)流水”!他震驚了，隨即迅速采取系列措施。一個(gè)月之后，與去年相比學(xué)院每月減少水電費(fèi)萬(wàn)元。20XX年8月23日，是張調(diào)任電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院上班的第一天，當(dāng)他快到院門(mén)口時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)幾名年輕人背著行李匆匆離去?！罢情_(kāi)學(xué)的日子，這里面一定有情況!”張敏銳地意識(shí)到。他快步迎上前去，詢(xún)問(wèn)原因。原來(lái)這是幾個(gè)準(zhǔn)備來(lái)學(xué)校報(bào)到的新生，他們告訴張：看了學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)、后勤管理，覺(jué)得不太理想，準(zhǔn)備另?yè)駥W(xué)校。張馬上說(shuō)：“我就是這個(gè)學(xué)院的新院長(zhǎng)，學(xué)院條件雖

10、然差一點(diǎn)，但我愿意和你們一道，齊心協(xié)力把學(xué)院建設(shè)好，我相信有你們和廣大學(xué)員的參與，學(xué)院會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。”張的真誠(chéng)感動(dòng)了他們，最后三個(gè)年輕人毅然留了下來(lái)。要留住學(xué)生，不能光停留在語(yǔ)言上，還得落實(shí)在行動(dòng)上。到電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院上任伊始，張就和班子成員商定，大膽購(gòu)進(jìn)654畝教學(xué)用地，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提升教學(xué)層次。20XX年10月10日，申報(bào)的654畝教學(xué)用地通過(guò)審批。加上現(xiàn)有占地340畝，該院占地面積逾千畝，可以和省內(nèi)重點(diǎn)院校相比肩!張打算把她建成“工業(yè)加工中心”，這樣既可供學(xué)生實(shí)習(xí)，又能生產(chǎn)產(chǎn)品，形成產(chǎn)業(yè)鏈。有這樣一個(gè)“產(chǎn)教研”相結(jié)合的宏偉藍(lán)圖，不怕學(xué)員不動(dòng)心!同時(shí)，張吸納各方建議，提出了“堅(jiān)持一

11、個(gè)根本、抓住兩大關(guān)鍵、實(shí)施三大戰(zhàn)略、做好四篇文章、形成五大特色”的辦學(xué)思路。他的宏偉目標(biāo)是：5年后建成占地1千畝、擁有學(xué)員1萬(wàn)人的一流大學(xué)。面對(duì)前行路上的重重困難，張卻信心百倍：“我準(zhǔn)備脫一層皮、掉一身肉?！薄稗k學(xué)好比農(nóng)民種莊稼，只有全心付出，才能有所收成”。他的開(kāi)拓、拼搏精神贏來(lái)了教職工和學(xué)員的一片贊嘆聲，大家覺(jué)得：新院長(zhǎng)，能干實(shí)事，會(huì)動(dòng)真格，學(xué)院大有希望。他告誡大家：“一要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有退路，二是不能等待，三要趕快投入到你的工作中去?！薄皩W(xué)院只有得到企業(yè)認(rèn)可，定單培訓(xùn)才會(huì)成為可能；學(xué)院只有得到學(xué)生認(rèn)可，家長(zhǎng)才會(huì)送子上門(mén)；學(xué)院只有得到社會(huì)認(rèn)可，生存空間才能拓展。”這是張常掛在口頭上的一句話，為了

12、這句話，張到職院三個(gè)月就瘦了八斤；為了這句話，張嘔心瀝血，矢志不渝!平靜的電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)始沸騰了：一些在后勤服務(wù)崗位工作的員工紛紛要求上教學(xué)第一線，一些調(diào)離學(xué)院的教學(xué)骨干又要求調(diào)回來(lái)，久違的第二課堂各種講座吸引了莘莘學(xué)子，點(diǎn)亮了電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的夜色實(shí)干創(chuàng)業(yè)，廉潔奉公張以滿(mǎn)腔熱忱傾注于電力職教事業(yè)，把自己的一切獻(xiàn)給了學(xué)校1978年，從南京工學(xué)院機(jī)電系畢業(yè)的張背著簡(jiǎn)單的行囊，來(lái)到當(dāng)時(shí)位于景德鎮(zhèn)市郊區(qū)的省電力技校任教。他心情激越，躊躇滿(mǎn)志，絲毫不因條件的簡(jiǎn)陋而懷疑自己的選擇。連綿的群山銘記著他的誓言：從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名人民的好教師?；仡櫷?，恍若昨日：1982年，電力技校

13、搬遷到南昌岱山，他在電工教研組任教。由于全身投入，準(zhǔn)備充分，他的每一堂課都深受學(xué)生歡迎。八尺黑板成為他耕耘的沃野，三尺講臺(tái)成為他揮灑青春的樂(lè)土。他連續(xù)15年擔(dān)任一線電工教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)連年居華中網(wǎng)局同類(lèi)學(xué)校的前列。隨后擔(dān)任電工教研組長(zhǎng)，成為全校知名的電工骨干教師。十余年如一日，他甘守清貧，淡泊明志，牢牢扎根在電工教學(xué)這片土地上，為電力技校教學(xué)事業(yè)盡力盡責(zé)。同學(xué)們記憶猶新：張老師上課向?qū)W生們鞠躬回禮，頭是一定要碰到講桌上的。那標(biāo)準(zhǔn)的90度彎腰，凝聚了對(duì)學(xué)生們無(wú)私的愛(ài)心和無(wú)比的尊重。同事們目睹耳聞：張老師沒(méi)有“百分之一千”的準(zhǔn)備，不會(huì)打開(kāi)課本；盡管他有多年教齡，但為了把書(shū)教得更好，總是四處尋覓最

14、新版本的工具書(shū)，不斷更新知識(shí)。同行們刮目相看：1988年，華中網(wǎng)局14所電力技校聯(lián)辦電工課競(jìng)賽，電力技校獲得團(tuán)體第一、單項(xiàng)第一的好成績(jī)，并成為唯一全班及格的學(xué)校；1993年華東六省一市技校電工知識(shí)競(jìng)賽，電力技校又獲一等獎(jiǎng)。那課，都是由張執(zhí)教的。原電力技校黨辦主任的腦海里有著永遠(yuǎn)揮之不去的一幕：在四面漏風(fēng)的南昌新溪橋糧食倉(cāng)庫(kù)，張重病癱瘓?jiān)诖驳膼?ài)人謝小文滿(mǎn)臉是淚：“老張好幾天沒(méi)回來(lái)了，我呢，只有頭和手還能動(dòng)彈”那些日子，張正忙著賽前為學(xué)生進(jìn)行模擬考試、強(qiáng)化訓(xùn)練。擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)后，他更是拋家不顧，全身心撲在工作上。好在愛(ài)人病愈康復(fù)，用孱弱的雙肩挑起了生活重?fù)?dān)。知夫莫若妻，用謝小文的話來(lái)說(shuō)：“對(duì)我家的那個(gè)

15、工作狂，我心里能理解，只能用承包家務(wù)的方式來(lái)給他一些支持！”在一次閑聊中，謝小文道出她對(duì)幸福的深刻理解：“我最大的幸福就是全家人在一塊，吃我燒的飯菜，陪我打毛衣、看電視?！彼母冻觯A來(lái)了“省十大賢內(nèi)助”的光榮稱(chēng)號(hào)。張的兒子，初中三年一直都是南昌市三好學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，可到了高中，由于張顧不上輔導(dǎo)和教育，他的成績(jī)逐漸退步，以致高考成績(jī)不理想。一說(shuō)起這，張心中有著止不住的遺憾。然而遺憾歸遺憾，張仍把電力職教事業(yè)放在生命的第一位，化對(duì)家人的愧疚為動(dòng)力，把自己的一切獻(xiàn)給學(xué)校。有一次，一位中層干部深夜12點(diǎn)打電話到張家里，被告知出差未歸。哪知第二天，張跟往常一樣早早出現(xiàn)在辦公室。這位干部詫異地詢(xún)問(wèn)，張若

16、無(wú)其事地笑笑：“昨天夜里4點(diǎn)趕回來(lái)的?！痹瓉?lái)張出差凌晨歸來(lái)，稍作休息又來(lái)上班。他，就是這樣不知疲倦!為感激張的悉心教導(dǎo)，學(xué)生和家長(zhǎng)送來(lái)了茶葉、高級(jí)襯衣、項(xiàng)鏈等，每次他都通過(guò)校辦工作人員給退了回去；他愛(ài)人住院，聞?dòng)嵡巴t(yī)院看望的員工紛紛送上禮品，送上對(duì)張的一份敬意。事后，他也讓辦公室一一退還。對(duì)此，有人在背后說(shuō)他是沽名釣譽(yù)，張只是淡淡一笑：“我只想為學(xué)院做些實(shí)實(shí)在在的事。我做的一切都是我應(yīng)該做的。”有一次，張和幾位中層干部到贛州出差，車(chē)行半途，已近中午，張叫司機(jī)在105國(guó)道邊上隨便找了一家小店就餐，一餐下來(lái)才花了20多元。他就是這么一個(gè)人，為了學(xué)校的發(fā)展，他總是一分錢(qián)掰兩半花，特別是對(duì)自己嚴(yán)格要

17、求，從不浪費(fèi)一分錢(qián)。據(jù)知情人介紹，在張的辦公桌里有一袋發(fā)票，估計(jì)有不下一萬(wàn)元，那是張公差中發(fā)生的一些費(fèi)用。張認(rèn)為，市場(chǎng)開(kāi)拓中必要的公關(guān)費(fèi)用是正常的。辦公室人員好幾次提出要拿去“處理”掉，但都被張以“等學(xué)校有關(guān)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)規(guī)范以后”和“經(jīng)濟(jì)狀況好了再說(shuō)”為由而擱置，但當(dāng)他調(diào)離技工學(xué)校時(shí)，又以“現(xiàn)在更不好報(bào)銷(xiāo)”為由而婉拒。如果說(shuō)字典里的“執(zhí)著”是鍥而不舍，那么張的執(zhí)著還傾注了獻(xiàn)身精神。技工學(xué)?；I建變電仿真機(jī)的可行性報(bào)告審批后，資金尚有一大缺口。為了節(jié)省費(fèi)用，鍛煉隊(duì)伍，張決定自行設(shè)計(jì)自行安裝。本來(lái)，從電力的情況出發(fā)，搞三個(gè)電壓等級(jí)的就夠了，但他想到基礎(chǔ)建設(shè)是百年大計(jì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全面考慮，只有建成既有針對(duì)性

18、又有先進(jìn)性的一流仿真機(jī)，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)，而這樣資金就更成問(wèn)題了。后來(lái)，他從三峽工程的建設(shè)中得到了啟發(fā)：用前期工程創(chuàng)造的效益，為后期工程建設(shè)服務(wù)。于是，張和大家一起投入了500千伏、220千伏、110千伏、35千伏和10千伏五個(gè)電壓等級(jí)的變電仿真設(shè)計(jì)。當(dāng)400多張圖紙呈現(xiàn)在人們面前，透過(guò)那厚厚一摞圖紙，人們仿佛又看到了他們所經(jīng)歷的多少個(gè)不眠之夜，多少回艱難曲折。作為一校之長(zhǎng)，總有許多事在等著張，大到學(xué)校的發(fā)展，小到給老師送喉片。暑期，仿真機(jī)設(shè)備安裝進(jìn)入關(guān)鍵階段，張卻揮汗如雨，光著膀子干上了。沒(méi)有假日，沒(méi)有報(bào)酬，幾卡車(chē)的大件全部自行卸貨自行安裝，4000多米線自己接，五六公里電纜自己敷2

19、0XX年12月仿真機(jī)投入試運(yùn)行，該工程實(shí)際投資額為370萬(wàn)元。而據(jù)權(quán)威人士分析：想完成這樣一個(gè)與國(guó)內(nèi)外同類(lèi)系統(tǒng)相比，有六方面獨(dú)創(chuàng)性而奠定其先進(jìn)地位的大項(xiàng)目，至少需要1000萬(wàn)元。他們創(chuàng)造了奇跡！這個(gè)奇跡的背后，張毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己：平時(shí)紅光滿(mǎn)面的他看似一座鐵塔，其實(shí)高血壓、高血脂、高膽固醇等毛病早就纏上了他。在超負(fù)荷、無(wú)規(guī)律的“運(yùn)轉(zhuǎn)”中，張常感不適，一量血壓就是210/120mmhg。他悄悄住進(jìn)醫(yī)院，僅兩天又悄悄出現(xiàn)在安裝現(xiàn)場(chǎng)，誰(shuí)也不知道發(fā)生過(guò)什么。創(chuàng)業(yè)是艱辛的，也是難忘的。張最難忘的，是他親手建成的500千伏變電仿真系統(tǒng)，當(dāng)這個(gè)系統(tǒng)被評(píng)為“省電力系統(tǒng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”的那一刻，當(dāng)投入試運(yùn)行機(jī)

20、組歡快轟鳴職工歡呼雀躍的那一刻，當(dāng)中國(guó)工程院院士薛禹勝宣布該系統(tǒng)通過(guò)科技成果鑒定的那一刻張的眼睛濕潤(rùn)了。成功永遠(yuǎn)屬于不懈努力、辛勤工作的人。張贏得了組織的信任和社會(huì)的尊敬，20XX年，他被省教育委員會(huì)、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“省優(yōu)秀校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。電力高級(jí)技校被國(guó)家教育部、原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、勞動(dòng)和社會(huì)保障部聯(lián)合授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，這在省職教系統(tǒng)是唯一的一家，在全國(guó)電力系統(tǒng)職教學(xué)校中也是唯一的一家!以人為本，關(guān)愛(ài)師生張的心中時(shí)時(shí)想著是廣大師生員工的利益，甘愿化作一片綠蔭，為他們遮陽(yáng)擋風(fēng)。在采訪過(guò)程中，張深情地說(shuō)：“教職員工，是教職員工創(chuàng)造了學(xué)校的輝煌，我個(gè)人只是盡了一名領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，我

21、付出的只是一個(gè)人的真心而已?！钡拇_，目睹學(xué)校變遷的紅土地可以作證：你點(diǎn)燃的是希望，你高揚(yáng)的是精神，你獻(xiàn)出的是至誠(chéng)！熊婷婷，25歲，一名朝氣蓬勃的女教師。在一次醫(yī)療檢查中，突然聽(tīng)聞自己得了癌癥！生活的陰霾剎那間布滿(mǎn)了她無(wú)憂無(wú)慮的天空。在婦幼保健醫(yī)院、省一附醫(yī)院，醫(yī)生在為她作化療的同時(shí)，堅(jiān)持要手術(shù)切除整個(gè)子宮。因?yàn)榛煻艄饬巳款^發(fā)的小熊沒(méi)有傷心，可現(xiàn)在，極度傷心的小熊找到張：“校長(zhǎng)，我好想擁有做母親的權(quán)利，我好想去上海治療?！睆?jiān)陬I(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會(huì)上說(shuō)：“哪怕只有百分之一的治愈希望，我們也應(yīng)該為她爭(zhēng)取”他像個(gè)兄長(zhǎng)，鼓勵(lì)小熊以勇氣戰(zhàn)勝病魔。小熊到上海接受治療，半個(gè)月后竟精神煥發(fā)地回來(lái)了。也許，心理的

22、醫(yī)療比藥物治療要有效得多。學(xué)校每?jī)赡暌淮蔚捏w檢，也從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。一次體檢，張發(fā)現(xiàn)教職員工中竟有三、四十人為肝炎帶菌者。他急了，四處找醫(yī)務(wù)專(zhuān)家打探治療辦法，醫(yī)生告訴他，只有自己注意，合理膳食，勞逸結(jié)合，才不至于發(fā)生病變。于是，在大會(huì)小會(huì)上他反復(fù)強(qiáng)調(diào)：請(qǐng)同志們千萬(wàn)注意身體，千萬(wàn)千萬(wàn)哪！情之真、意之切，令人動(dòng)容。職工張建德腦溢血復(fù)發(fā)，張安排人手、車(chē)輛及時(shí)將其送往武警醫(yī)院，當(dāng)他得知其住在農(nóng)村的女兒屬弱智患者后，多次到張建德老家走訪，并根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)協(xié)商，為其女兒辦了低保。每個(gè)月的補(bǔ)助雖然不多，但對(duì)這個(gè)困難家庭來(lái)說(shuō)，可謂雪中送炭。在張心中，裝滿(mǎn)了對(duì)職工的關(guān)愛(ài)，他時(shí)刻想著的是職工。電力

23、教研室周志老師說(shuō)，每年大年初一，他都會(huì)接到張校長(zhǎng)的拜年電話，“新春愉快，新的一年把工作做得更好！”那一聲親切的問(wèn)候，那一句真心的鼓勵(lì)，伴隨著他度過(guò)每個(gè)春節(jié)并永遠(yuǎn)銘記在心上。周志老師微笑著說(shuō)：“他年長(zhǎng)，又是領(lǐng)導(dǎo)，本來(lái)我們應(yīng)該先給他拜年的，可我們的動(dòng)作沒(méi)有校長(zhǎng)的快呀！”其實(shí)，每年春節(jié)，張都要給全體教師送上節(jié)日的問(wèn)候和祝福。群眾評(píng)價(jià)他說(shuō)：“大事做好了，小事也做好了。”他看重和關(guān)愛(ài)一線教師，始終認(rèn)為教學(xué)就要以老師為中心。一線教師的獎(jiǎng)金在全校是最高的，作為一把手又有著幾十年教齡的張，其20XX年獎(jiǎng)金在全校僅排第41名。他把學(xué)校任課最多的10名教師送到新、馬、泰旅游，費(fèi)用由學(xué)校報(bào)銷(xiāo)，而他自己擔(dān)任校長(zhǎng)5年沒(méi)有走出過(guò)國(guó)門(mén)！有的中層干部建議：教師旅游了，我們也沾沾光吧。張卻說(shuō)：“這是教師應(yīng)該享受的，你們可不能打擦邊球!”20XX年省公司安排了64套住宅給學(xué)校，張也是把分房政策向教師傾斜，夠分房資格的高級(jí)講師全都分到了，沒(méi)拉下一個(gè)。萬(wàn)小平，技校領(lǐng)導(dǎo)班子著力培養(yǎng)的全校3名學(xué)科帶頭人之一，省內(nèi)幾家知名企業(yè)欲以高薪把他“挖”走，他