教師教學(xué)反思能力評(píng)語(yǔ)（共4篇）

1、教師教學(xué)反思能力評(píng)語(yǔ)（共4篇） 第1篇：教師對(duì)教學(xué)反思的評(píng)語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)反思的評(píng)語(yǔ)轉(zhuǎn) 教師對(duì)各類學(xué)生的評(píng)語(yǔ)集錦 o教師評(píng)語(yǔ)_教師必讀！教師評(píng)語(yǔ)_：后進(jìn)生評(píng)語(yǔ)1.你活潑樂觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此問題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見人愛的好學(xué)生。2.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)_，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。3.你渴望學(xué)_成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既

2、往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)_成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。4.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！5.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)_成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你

3、能得到成功的喜悅!6.誠(chéng)實(shí)，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆]有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感動(dòng)。但學(xué)_是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)_方法，因此致使你的學(xué)_成績(jī)提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)_方法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。 7.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個(gè)性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評(píng)；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對(duì)學(xué)_的態(tài)度更加專注，成績(jī)有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)

4、，更要好問，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭(zhēng)取高三更大的進(jìn)步。8.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰(shuí)有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)_刻苦努力，成績(jī)有所提高。老師想提醒你面對(duì)學(xué)_中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)_方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時(shí)消化、鞏固。注意學(xué)_的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。9.你隨和、幽默、會(huì)玩愛樂，所以朋友很多；你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)_見成效；你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)

5、，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的_慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。10.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)_你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛

6、力，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過好今天。11.“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)_中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛！ 12.你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕?zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要*自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)！13.你忠實(shí)憨厚，聽

7、話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。14.成績(jī)上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)_上再賣力些，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)_上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。15.老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無(wú)論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄中等生評(píng)語(yǔ)：1.一直以來你總是孜孜

8、不倦地認(rèn)真學(xué)_，積極工作，盡自己的努力把學(xué)_和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。2.你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)_，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)_勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。3.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出

9、友誼之手。不過，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會(huì)使我失望的。4.你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)_上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時(shí)候你沒能掌握好分寸，學(xué)_上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！5.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)教師對(duì)學(xué)生的德智體美的評(píng)語(yǔ)冒三鑫費(fèi)云娟老

10、師和同學(xué)都很佩服你刻苦學(xué)_的精神，天道酬勤，在本學(xué)期的知識(shí)檢測(cè)中你獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)。你做事認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)班級(jí)的事情熱心。本學(xué)期班級(jí)教室的環(huán)境布置，從字體的設(shè)計(jì)、顏色的選取、字體的裁剪到墻壁的張貼，每一步都付出蘊(yùn)藏著你的智慧和勞動(dòng)。良好的學(xué)_環(huán)境有你的一份功勞，老師和同學(xué)都在心里感謝你。體鍛課上你一個(gè)人在操場(chǎng)上跑步，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你的身影，很欣慰。姚斌你“玩”草帽的技能讓全班同學(xué)刮目相看，這是你不怕苦不怕累，用心訓(xùn)練的結(jié)果。數(shù)學(xué)課上你積極動(dòng)腦思考，主動(dòng)回答問題，成績(jī)逐步提高。無(wú)論從升學(xué)角度還是人文修養(yǎng)來說，語(yǔ)文是重要的學(xué)科，老師希望你克服語(yǔ)文學(xué)_的心理壓力，變被動(dòng)為主動(dòng)，象練草帽一樣用心刻苦

11、，相信你的語(yǔ)文會(huì)學(xué)好的。張昕喆你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力，基礎(chǔ)扎實(shí)，功底深厚，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力;生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、自強(qiáng)自律;為人誠(chéng)實(shí)坦率，在同學(xué)們中的威信高。如果能夠目標(biāo)始終如一，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，利用一切可以利用的時(shí)間，挖掘最大的潛力，你會(huì)更加優(yōu)秀、更加突出!王俆薇你是一位懂事、勤勉、純正的學(xué)生，你嚴(yán)以律己、寬以待人，善解人意、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律，興趣廣博。你是爸爸媽媽的好女兒，又是老師的好學(xué)生，還是同學(xué)的好伙伴、學(xué)生會(huì)的好干部。希望你能持之以恒、充滿自信，敢于拼搏，敢于抗?fàn)帯?殷濟(jì)你雖然不善于表現(xiàn)自己，不善言談，但你做事、學(xué)_很專注，善于思考、思維敏捷，積極參與集

12、體活動(dòng)和班級(jí)勞動(dòng)，并在班級(jí)教室的布置中發(fā)揮了才能。老師希望你今后要敢于表現(xiàn)自己，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機(jī)遇，竭盡全力，全面發(fā)展。班主任實(shí)_評(píng)語(yǔ)：該生在實(shí)_期間，虛心向各老師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)_班主任管理經(jīng)驗(yàn)，熱愛學(xué)生，能在較短時(shí)間內(nèi)熟悉全班學(xué)生，了解學(xué)生的思想和學(xué)_情況，積極主動(dòng)協(xié)助班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)日常管理工作，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，組織學(xué)生有序的進(jìn)行校運(yùn)會(huì)訓(xùn)練，并在比賽中取得好成績(jī)。同時(shí)，還利用自身專業(yè)特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出版了慶祝元旦的黑板報(bào)，并抓住班會(huì)課契機(jī)，精心設(shè)計(jì)組織開展了一次較有成效的主題隊(duì)會(huì)。教學(xué)實(shí)_評(píng)語(yǔ)：該生在實(shí)_期間，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在教學(xué)中能根據(jù)學(xué)

13、生實(shí)際情況深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)符合課標(biāo)要求，課堂上能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_興趣，運(yùn)用多媒體教學(xué)，采用多種教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，重難點(diǎn)突出，能有效的駕馭課堂和有效的完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成。第2篇：評(píng)語(yǔ)之教師業(yè)務(wù)技術(shù)能力評(píng)語(yǔ)教師業(yè)務(wù)技術(shù)能力評(píng)語(yǔ)1該教師忠誠(chéng)黨的事業(yè)，教書育人，為人師表，政治上要求進(jìn)步，工作勤奮努力刻苦認(rèn)真，有較高的思想覺悟。堅(jiān)持教學(xué)與研究相結(jié)合，不斷提升教學(xué)理念，勇于改革實(shí)踐并取得較好成績(jī)。平時(shí)注重自身知識(shí)積累和文化修養(yǎng)，努力使自己從職業(yè)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。注重對(duì)青年教師的傳幫帶。在輔導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)水平提高和教研組建設(shè)方面成績(jī)突出。擔(dān)任班主任，善于做好學(xué)生的思想

14、工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)_積極性，任教以來普遍受到學(xué)生愛戴。該老師虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取，業(yè)務(wù)水平高，是一位很有造詣的優(yōu)秀中學(xué)教師。 2該教師熱愛事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚，工作勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨。有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。經(jīng)歷過多次循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)顯著。注重自身修養(yǎng)注重教學(xué)科研，在教研組內(nèi)積極幫助青年教師，搞好傳幫帶。在群眾中有較高的威望。該老師業(yè)務(wù)水平高、工作干勁足，是學(xué)校公認(rèn)的又紅又專的優(yōu)秀教師 3熱愛事業(yè)，工作勤奮努力，教書育人，為人師表，連續(xù)幾年年終考評(píng)優(yōu)秀，經(jīng)歷多輪循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，擔(dān)任過多年教研組長(zhǎng)，平時(shí)注重青年教師的傳幫帶，注重教學(xué)科研

15、，成績(jī)突出。由于工作細(xì)致、認(rèn)真，獲較好成績(jī)，得到較高評(píng)價(jià)。其本人也因業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作干勁足，受到師生的一致好評(píng)。 4熱愛事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚。工作中勇挑重?fù)?dān)，不怕困難，任勞任怨，既有頑強(qiáng)拼搏的精神，又有敢于創(chuàng)新的勇氣。熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，受到師生的一致愛戴。勝任循環(huán)教學(xué)，任教多年，業(yè)務(wù)精益求精，教學(xué)“五認(rèn)真”堪為教師典范，不斷鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)特色，為教學(xué)樹起了旗幟，平時(shí)注重知識(shí)積累和文化素養(yǎng)的提高，勤于思考，善于研究，教學(xué)碩果累累，關(guān)心和支持學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，做好青年教師傳幫帶，是學(xué)校優(yōu)秀教師的典范。 5 忠誠(chéng)黨的事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，勤勤懇懇，任勞

16、任怨。關(guān)心集體、愛護(hù)學(xué)生，受到師生的一致稱贊。經(jīng)歷多次初中教學(xué)循環(huán)教學(xué)，擔(dān)任多次畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。擔(dān)任過多年班主任，教研組長(zhǎng)，工作一絲不茍，成績(jī)突出，堪為教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的楷模。平時(shí)注重知識(shí)積累和文化修養(yǎng)，注重教學(xué)科研，搞好青年教師的傳幫帶，先后多次獲得年終考評(píng)優(yōu)秀和鎮(zhèn)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。 6該同志思想政治上嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德，愛護(hù)學(xué)生，不厭其煩地做學(xué)生思想工作。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，多年擔(dān)任初中英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。善于總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在論文撰寫、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等方面都取得了較為可喜的成績(jī)。 7該同志積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策，無(wú)私奉獻(xiàn)

17、，為人師表，師德高尚，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)名列全市前茅，有較強(qiáng)的科研能力，善于指導(dǎo)青年教師，為學(xué)校培養(yǎng)了一批青年骨干教師。 8老師任現(xiàn)職以來，思想健康，作風(fēng)正派，遵守師德規(guī)范，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。他工作勤奮，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，并能勝任循環(huán)教學(xué)的任務(wù)，是學(xué)校的青年骨干教師。多年來，認(rèn)真鉆研教材，深入推進(jìn)教學(xué)改革，把多媒體教學(xué)手段和課堂教學(xué)的內(nèi)容有效地整合起來，取得了較好效果，他本人多次被評(píng)為學(xué)校的教學(xué)能手。他還利用課余時(shí)間，廣泛開展第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，獲得了極大成功 9老師任現(xiàn)職以來，敬業(yè)愛崗，工作踏實(shí)勤懇，為人師表，深受學(xué)生愛戴。他擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，深入研究

18、課堂教學(xué)，善于開發(fā)學(xué)生的非智力因素，并注意做好課后的鞏固工作，重視轉(zhuǎn)化差生，所任班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直居于前列。他擔(dān)任班主任工作，精細(xì)管理，用自己的行動(dòng)和愛心去感化學(xué)生，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，被評(píng)為優(yōu)秀班集體，成為同軌班級(jí)的趕超對(duì)象。是我校青年老師的榜樣。 10該同志思想上積極向上，為人師表，熱愛黨的事業(yè)。積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，任教的英語(yǔ)學(xué)科名列同軌前茅，在抓好教學(xué)的同時(shí)積極撰寫論文，具有一定的教科研能力。該同志認(rèn)真做好傳幫帶工作，指導(dǎo)青年教師效果顯著。該同志擔(dān)任班主任多年且工作認(rèn)真細(xì)致，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎，在班級(jí)管理方面取得較好的成績(jī)。11該同志熱愛事業(yè)，為人師表，遵紀(jì)守法。參加工作十多年來

19、，主動(dòng)加強(qiáng)自身學(xué)_，不斷提升教學(xué)水平，教學(xué)成績(jī)突出。多次展示公開課、并獲獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)大賽并獲獎(jiǎng)。擔(dān)任正班主任工作多年，班級(jí)管理精致到位，班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)_氛圍濃，與所帶班級(jí)學(xué)生建立深厚的友誼。積極參與課題研究，撰寫論文省級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。12該同志熱愛事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。該同志從事英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)中認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，取得了比較顯著的成績(jī)，并多次參與公開課、展示課活動(dòng)。該同志連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，狠抓班級(jí)常規(guī)，重視班級(jí)文化建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng)的信任。該同志在教學(xué)之余，積極撰寫論文，參與學(xué)校課題研究，具備一定的教科研能力。13該同志熱愛事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德

20、規(guī)范，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真做好自己的本職工作。英語(yǔ)教學(xué)方面基本功較為扎實(shí)，認(rèn)真鉆研教材，虛心請(qǐng)教，在平時(shí)教學(xué)中重視加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，教學(xué)成績(jī)良好。該同志重視自身業(yè)務(wù)學(xué)_，積極撰寫論文心得；能做好學(xué)生的思想及各項(xiàng)班級(jí)管理工作。積極參加學(xué)校組織的青年教師評(píng)優(yōu)課比賽及公開課活動(dòng)。14該同志為人師表，師德高尚，工作踏實(shí)勤懇，深受學(xué)生愛戴。教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研，積極參加備課組、教研組的聽課評(píng)課等教學(xué)研討活動(dòng)，有著較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生大賽并多次獲獎(jiǎng)。該同志擔(dān)任多年班主任工作，能認(rèn)真做好學(xué)生的思想及各項(xiàng)班級(jí)管理工作。該同志有較強(qiáng)的教科研能力，撰寫論文，善于指導(dǎo)青年教師，積極發(fā)揮

21、傳幫帶作用。15該同志思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的事業(yè)，有著良好的教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。該同志鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)效果好。班級(jí)管理精致到位，班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)_氛圍濃。善于總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在論文撰寫、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等方面都取得了較為可喜的成績(jī)。16該同志工作勤懇，愛崗敬業(yè)，連續(xù)從事初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。該同志在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真鉆研，積極參加教研活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課比賽及公開課展示。該同志能認(rèn)真做好班主任工作，關(guān)心學(xué)生的學(xué)_與生活，抓好班級(jí)的常規(guī)管理。積極撰寫論文，參加學(xué)校的課題研究，具有一定的教科研能力。在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了可喜的成績(jī)。17該同志熱愛工作，為人師表，工作踏實(shí)。工作至今已

22、完成多輪初中循環(huán)教學(xué)，能認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)_先進(jìn)教學(xué)理念，服務(wù)于自己的教學(xué)工作，教學(xué)成果優(yōu)秀。工作細(xì)致耐心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，注重與學(xué)生的心理溝通。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)比賽并取得較好成績(jī)，做好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作。在教學(xué)之余積極撰寫論文及教學(xué)心得，18該同志忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作踏實(shí)。平時(shí)注重學(xué)_教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)成績(jī)良好。認(rèn)真做好班主任管理工作和對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作。在教學(xué)之余能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，具有一定的教科研能力。教師年度考核評(píng)語(yǔ)集錦一該同志忠誠(chéng)黨的事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)

23、導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)_，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)_，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。二在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高 教學(xué)，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅(jiān)持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)_，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多

24、出外聽課，從中學(xué)_別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一年來，認(rèn)課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。 教學(xué)上，在 組織的 優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績(jī)，在 第二位， 下期的會(huì)考中成績(jī)也不錯(cuò)。作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化；加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成；加強(qiáng)了學(xué)生良好行為_慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。向其他老師學(xué)_、請(qǐng)教。力求吃透教

25、材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié) ，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)_的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)_電腦知識(shí)，學(xué)_制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等，三該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)_，關(guān)心國(guó)家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵

26、守勞動(dòng)紀(jì)律，目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)_好大綱，虛心學(xué)_學(xué)?？己耍撏菊J(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。 四（一）德：（1）政治立場(chǎng)堅(jiān)定，方向明確，有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。（2）思想端正，有高尚的職業(yè)道德：忠誠(chéng)并獻(xiàn)身于黨和人民的事業(yè)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心育人。熱愛學(xué)生，誨人不倦。以身作則，為人師表。銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。嚴(yán)已寬人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（3）遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。 （4）注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備

27、良好的個(gè)性心理品質(zhì)。（二）能：（1）本崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)過硬，工作中具有獨(dú)立思考、不斷創(chuàng)新的能力。（2）與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)更新，主動(dòng)汲取新知識(shí)、新信息，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力。（3）具有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做思想政治工作。（4）有很強(qiáng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。（5）具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。（三）勤：（1）工作態(tài)度端正，對(duì)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，積極主動(dòng)工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。（2）關(guān)愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。（3）嚴(yán)守學(xué)校的作息時(shí)間和勞動(dòng)紀(jì)律，出滿勤、干滿點(diǎn)，身體健康，全

28、身心地投入工作。（四）績(jī)：（1）認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)（職稱）職責(zé)，達(dá)到任職要求的業(yè)務(wù)條件。（2）認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé)，完全勝任并出色完成所擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)。（3）工作數(shù)量飽滿，工作質(zhì)量好，工作效率高，服務(wù)對(duì)象滿意。五xx老師思想上忠于人民的事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。目 錄表一、基本情況 表二、主要學(xué)歷、經(jīng)歷 表三、業(yè)務(wù)自傳表四、任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任過的主要專業(yè)技術(shù)工作表五、任現(xiàn)職以來國(guó)內(nèi)進(jìn)修和出國(guó)學(xué)_考察及參加國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)情況 表六、任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作受獎(jiǎng)登記 表七、任現(xiàn)職以來主要著作、譯文、論文、調(diào)查報(bào)告登記 表八、任現(xiàn)職以來培養(yǎng)人才情況登

29、記 表九、任現(xiàn)職以來歷年考核登記 表十、自我鑒定 表十一、基層單位意見表十二、表十三、表十四、表十五評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見 表十六、推薦資格審查意見和任職資格審批意見填 表 說 明一、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦評(píng)審表主要記載專業(yè)技術(shù)干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、工作成就、技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力和單位有關(guān)部門的推薦審查及審批意見，共有十六種獨(dú)立表格。 二、本表一律用鋼筆認(rèn)真填寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要求端正、清楚。三、本表既適用初、中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)人填寫，又適用正常、破格（含中青年破格）申報(bào)人填寫。初級(jí)職務(wù)填表一式二份，中級(jí)職務(wù)填表一式三份，高級(jí)職務(wù)填表一式四份。高級(jí)職務(wù)評(píng)審表須送省人事廳一份備案存檔

30、。第3篇：培養(yǎng)幼兒園教師教學(xué)反思能力美國(guó)學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式：經(jīng)驗(yàn)+反思成長(zhǎng)，并指出沒有經(jīng)過反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的專業(yè)成長(zhǎng)將會(huì)受到極大的限制?？梢?，反思是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。反思不僅僅是教師個(gè)人的事情，專家，其他教師，管理人員等應(yīng)該對(duì)教師的反思給予支持。沒有這種支持，教師的反思很難進(jìn)行。就幼兒園本身來講，教師在反思的時(shí)候最容易得到的幫助來自同事和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)都參與的園內(nèi)教研活動(dòng)。但是，這仍然存在教師的反思以及同事和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的幫助是否有效及時(shí)的問題。圍繞如何提高教研的實(shí)效，真正促進(jìn)教師反

31、思能力，從而提高質(zhì)量的問題，我們從管理者的角度，探索出了一些行之有效的策略。一、尊重教師做真誠(chéng)的傾聽者我們?cè)?jīng)_慣了以指導(dǎo)者的身份在工作中侃侃而談，以命令式語(yǔ)調(diào)告訴教師應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。這樣做往往會(huì)使部分教師產(chǎn)生逆反心理，部分教師產(chǎn)生依賴心理，這兩種中現(xiàn)象都不利于教師思考自己的實(shí)踐。每個(gè)教師都渴望成長(zhǎng)，更渴望理解。因?yàn)榻處煻加凶约旱南敕ǎ麄冃枰氖紫仁且粋€(gè)真誠(chéng)的傾聽者希望別人能與自己真誠(chéng)交流，在此基礎(chǔ)上分析研討教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。因此，尊重教師并聆聽教師心聲，引導(dǎo)教師質(zhì)疑自己的實(shí)踐，就等于給了教師一把開發(fā)自我潛能的鑰匙。有了這種角色的轉(zhuǎn)變，在我園，無(wú)論是研究工作還是實(shí)踐工作都有了一

32、種讓人感到寬松愉悅的精神氛圍，經(jīng)常可以看到教師與管理者為一個(gè)問題爭(zhēng)相闡述自己觀點(diǎn)的情景。教師不再像以往一樣把自己放在被批判的位置上，在相互的爭(zhēng)論中，教師的思考變得更加開放了，他們更容易接受不同的觀點(diǎn)和聲音了，對(duì)自己的實(shí)踐也開始持一種批判反思的態(tài)度了。二、幫助教師做好記錄反思是一個(gè)研究的過程，包括發(fā)現(xiàn)問題，收集有關(guān)問題的資料，尋找解決問題的各種方法，實(shí)踐操作，反饋并作出下一步的決策。記錄之所以重要，是因?yàn)閷?duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄的過程實(shí)際就是一個(gè)收集資料、發(fā)現(xiàn)問題的過程。記錄不詳實(shí)，反思就會(huì)失去依托，缺乏事實(shí)的支持。因此，我們很重視記錄工作，并將其制度化，規(guī)范化，如全園教師每周至少做一次記錄，記錄的內(nèi)容由

33、記錄幼兒的活動(dòng)情況及教師的工作體會(huì)逐步改變?yōu)檠芯磕硞€(gè)特定的問題。三、用以點(diǎn)帶面的策略提高全體教師的反思能力教師能力有高有低，對(duì)反思的作用認(rèn)識(shí)不一，嘗試反思的愿望有很大差別有人愿意(只占很少的一部分)，有人反對(duì)，有人觀望。于是，我們決定采取以點(diǎn)帶面的策略推動(dòng)教師反思。我們選擇了幾個(gè)愿意反思自己教學(xué)的教師，組成教學(xué)小組，在固定時(shí)間進(jìn)行研討。在研討中，主要是針對(duì)問題進(jìn)行深入分析，并提出解決問題的策略，研討完就付諸行動(dòng)。這種榜樣具有很強(qiáng)的號(hào)召力，在教師中產(chǎn)生了很大的；中擊力，激發(fā)了教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。教師們開始思考：別人跟我差不多，這樣做了就提高了水平，我為什么不可以這樣做呢?以點(diǎn)帶面的策略使得廣

34、大教師認(rèn)識(shí)到了反思對(duì)提高自己的專業(yè)能力所起的重要作用，紛紛要求加入反思的行列，歡迎別人來看自己的教學(xué)活動(dòng)，幫助自己反思。四、幫助教師找到解決問題的辦法教師們的手中開始有了一篇篇詳細(xì)的記錄，記錄后面出現(xiàn)了簡(jiǎn)短的分析，分析中包含了教師對(duì)幼兒發(fā)展的分析，對(duì)個(gè)失敗的活動(dòng)的認(rèn)真探討。這些內(nèi)容表明，教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到成功與失敗都是一種收獲。當(dāng)反思真正成為教師的一種生活方式以后，教師就能夠發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)活動(dòng)中的問題，并分析出一些問題的原因。但是繼續(xù)深入就遇到了困難問題怎么解決。這也是理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐時(shí)遇到的最大困難，也是教師最需要幫助的時(shí)矣。于是，我們加大了指導(dǎo)力度，幫助教師尋找解決問題的辦法。比如，在日常進(jìn)班指導(dǎo)

35、教師工作以后，會(huì)有意識(shí)地請(qǐng)教師對(duì)自己當(dāng)日活動(dòng)進(jìn)行反思，然后再針對(duì)教師在自己的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的具體問題提出意見與建議。再如，我們鼓勵(lì)教師在結(jié)束半日帶班工作后，在備課本中的“效果分析”一欄中，根據(jù)記錄認(rèn)真地把幼兒的發(fā)展水平，認(rèn)知特點(diǎn)與當(dāng)日的活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行分析。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，我們感覺教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力有了很大的提高。五、合作研究教師間的合作研討可以增進(jìn)教師彼此間的了解，強(qiáng)化教師的合作意識(shí)，發(fā)展教師的反思能力。管理人員本身就是合作群體中的一員，只不過他還有另一個(gè)重要任務(wù)努力為教師們創(chuàng)設(shè)合作式研究的情景，切實(shí)為教師養(yǎng)成合作意識(shí)與發(fā)展協(xié)作能力搭建舞臺(tái)。我們經(jīng)常鼓勵(lì)教師將自己認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)

36、容提出來，作為研究討論和反思的議題。每周教研活動(dòng)的時(shí)間，教師都可以充分闡述自己的見解，聽取其他教師的看法。有時(shí)意見會(huì)有分歧，但就是在這種沖突-與爭(zhēng)論中，在溝通，互助，分享中，她們有了新的收獲。在支持教師反思自己的教學(xué)，提升教師的專業(yè)水平的過程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到“教師的頭腦不是等待填充的容器，而是等待點(diǎn)燃的火把，我們的責(zé)任就是點(diǎn)燃它，讓它燃燒，永不熄滅。”教師觀念的更新依賴于教師技能的提高，技能的提高則需要教師在實(shí)踐中反復(fù)嘗試。管理者帶著成果走向教師，不過是“授人以魚”，只有帶著教師搞出成果，才是“授人以漁”，才能使自己和教師共同走上研究的道路共同成為反思型，研究型的教師第4篇：教師業(yè)務(wù)能力考核

37、評(píng)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)：教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，力求課課為學(xué)生們搭建學(xué)_過渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。下面是收集的教師業(yè)務(wù)能力考核評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀。教師業(yè)務(wù)能力考核評(píng)語(yǔ)1張老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，

38、理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)_的興趣，學(xué)生學(xué)_的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。教師業(yè)務(wù)能力考核評(píng)語(yǔ)2王老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)_中，

39、她認(rèn)真聽、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)_。教研、進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。面對(duì)新接手的圖書室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致；她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作?？傊磺幸源缶譃橹?，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。教師業(yè)務(wù)能力考核評(píng)語(yǔ)3王老師為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)_，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)_中，她認(rèn)真聽講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫

40、；教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù)；教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在、扎實(shí)。教師業(yè)務(wù)能力考核評(píng)語(yǔ)4王老師溫雅、平和、踏實(shí)、細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)_活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事、待人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為

41、了上好課，看教參、查資料、找實(shí)例樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。教師業(yè)務(wù)能力考核評(píng)語(yǔ)5該同志忠誠(chéng)黨的事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)_，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格

42、遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)_，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高教學(xué)，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅(jiān)持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)_，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)_別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一年來，認(rèn)課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。教學(xué)上，在組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績(jī)，在第二位，下期的會(huì)考中成績(jī)也不錯(cuò)。教師業(yè)務(wù)能力考核評(píng)語(yǔ)6作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化；加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成；