前滾翻教學(xué)設(shè)計（郭仕強）

1、臺山市教學(xué)設(shè)計參評稿件課 題： 前滾翻 學(xué) 科： 小學(xué)體育 所用教材： 三 年級第 二 冊設(shè) 計 者： 郭仕強 單 位： 臺城中心小學(xué) 2010年 9 月 3 日教學(xué)設(shè)計正文課題小學(xué)體育水平（二）前滾翻教學(xué)理念二年級的學(xué)生比較活潑好動，喜歡體育課，對老師要教的新體育運動都充滿好奇心，但同時注意力保持時間不長，容易分散注意力。因此，我通過有趣的游戲形式進(jìn)行講授，并通過課件和自身的示范讓學(xué)生能更快掌握要領(lǐng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運動參與目標(biāo)：樂于參與體育活動，并能在活動中努力展示自我。2、運動技能目標(biāo)：初步學(xué)會掌握前滾翻的動作方法。3、心理健康目標(biāo)：注重個體差異、培養(yǎng)學(xué)生活潑、勇敢、互助、機智和創(chuàng)新精神。教

2、學(xué)內(nèi)容前滾翻 趣味練習(xí)教學(xué)重點學(xué)習(xí)前滾翻的動作技能教學(xué)難點體操墊的創(chuàng)想練習(xí)教法與學(xué)法通過游戲、舞蹈、拍手操等活動活躍課堂氣氛，學(xué)生通過觀看、模仿和創(chuàng)新體會動作的要領(lǐng)，提高實際操作能力。教具準(zhǔn)備課件、錄音機、墊子教學(xué)過程課堂常規(guī)拍手操低頭看天看誰坐的快創(chuàng)編玩法讓我們蕩起雙漿課的順序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織隊形一1、集合整隊，檢查報告出勤情況。2、師生問好。3、宣布內(nèi)容及要求。1、精神抖擻，語言親切。2、教師與學(xué)生簡短交流。1、體育委員集整合、整隊。2、精神飽滿，集合快、靜、齊。3、明確教學(xué)內(nèi)容和要求。二4、拍手操。1、師生互動。2、啟發(fā)學(xué)生隨著音樂的節(jié)拍自由創(chuàng)編動作。隨著音樂節(jié)拍創(chuàng)編或模仿練

3、習(xí)。 三5、“低頭看天”。1、啟發(fā)導(dǎo)入。2、設(shè)疑“平時用什么姿勢看天？”3、討論“低頭能看天嗎？”4、課件演示，教師簡單提示。5、引導(dǎo)體驗，創(chuàng)想練習(xí)。1、生帶著問題進(jìn)行思考、討論、創(chuàng)想。2、觀看課件，教師提示動作要領(lǐng)。3、嘗試練習(xí)，自由創(chuàng)想。4、能者展示。 四6、“看誰坐的快”。1、引導(dǎo)進(jìn)入第二游戲環(huán)節(jié)。2、講解游戲方法。3、利用前滾翻動作與學(xué)生進(jìn)行“看誰坐得快”的比賽。4、引導(dǎo)學(xué)生做前滾翻的練習(xí)。5、應(yīng)用不同的扶助方法幫助學(xué)困生完成動作。6、樂于欣賞。1、討論哪種方法快。2、師生比賽。3、嘗試練習(xí)，自主創(chuàng)想。4、小結(jié)。5、兩個游戲有機結(jié)合，做墊上前滾翻練習(xí)。6、自由結(jié)合，互觀、互幫、互學(xué)。 五7、多種形式的墊上滾動趣味練習(xí)。1、啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編滾動的各種玩法并參與活動。2、巡視指導(dǎo)。3、贊賞、鼓勵。1、積極動腦主動參與創(chuàng)編滾動的多種玩法。2、展示自我。3、提高積極性。 六1、放松舞。2、課堂小結(jié)。3、師生再見，收還器材。1、在音樂伴奏下，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松。2、師生互評。3、獎勵學(xué)生。4、組織整理器材。5、師生再見。1、隨著音樂節(jié)奏大膽