籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)教案

1、籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)教案籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念與構(gòu)思 :本節(jié)課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的理念,堅(jiān)持 “以學(xué)生為本 ”,樹(shù)立 “健康第一 ”的指導(dǎo)思想。在特有運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行理論學(xué)習(xí)從而提升技能技術(shù) ,更好地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望與興趣 ;以解決籃球運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題為目的 ,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí) ,享受比賽 ,從而培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣 ,提高籃球技能水平 ,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體觀與合作創(chuàng)新精神 , 確保每一位學(xué)生受益 ,增強(qiáng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。二、學(xué)情分析 :籃球作為中小學(xué)推廣最普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。初中階段的學(xué)生表現(xiàn)欲極強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣很高 ,她們很希望能通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)自己的能

2、力,吸引同伴的眼球。八年級(jí)學(xué)生不僅在小學(xué)時(shí)候已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了籃球的基礎(chǔ)技術(shù)(當(dāng)然除了個(gè)別學(xué)校沒(méi)有條件開(kāi)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生 ),而且在初一整個(gè)學(xué)年內(nèi)又把籃球技術(shù)升華了一遍。在這以來(lái)從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)理論知識(shí)上的學(xué)習(xí),通過(guò)本課來(lái)提高理論與實(shí)踐相結(jié)合 ,進(jìn)而提升運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)?，F(xiàn)階段媒體上對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的推廣運(yùn)作比較廣泛 ,如美國(guó)職籃 ,中國(guó)的甲A 籃球聯(lián)賽等 ,籃球市場(chǎng)的火爆在一定程度上影響了很多群體,由于籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展又比較容易,不管就是在基層或在學(xué)校只要有一個(gè)籃筐與一只籃球,所以在初中階段有必要讓學(xué)生參與理念上的學(xué)習(xí),更好地為提高籃球水平而打下良好的基礎(chǔ)。三、教材分析 :籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)教案本課籃球基礎(chǔ)理論知

3、識(shí)就是初中教材中重要的籃球運(yùn)球中內(nèi)容之一 ,它與籃球技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。教師在這節(jié)授課中設(shè)計(jì)了籃球起源、場(chǎng)地畫(huà)法、常見(jiàn)規(guī)則、鞏固提高。先導(dǎo)入,再由淺入深就是一個(gè)比較有科學(xué)性與可操作性的設(shè)計(jì),發(fā)展了學(xué)生的的理論基礎(chǔ)知識(shí)水。整個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)息息相關(guān),不可分割。通過(guò)實(shí)例解答學(xué)生在實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問(wèn)題 ,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo) :根據(jù)新課標(biāo)五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域結(jié)合學(xué)生實(shí)踐發(fā)展的特點(diǎn)與所選教材(籃球理論知識(shí) )實(shí)際 ,特制定以下幾點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1、 認(rèn)知目標(biāo) :通過(guò)本課學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣 ,體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)給她們帶來(lái)的快樂(lè) ;2、 技能目標(biāo) :通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí) ,使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)

4、,并能夠處理日常的各個(gè)規(guī)則及場(chǎng)地問(wèn)題;3、情感目標(biāo) :通過(guò)教師與學(xué)生、 學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力 ,解決日常問(wèn)題帶來(lái)的愉悅與自豪感。五、重點(diǎn)、難點(diǎn) :重點(diǎn) :場(chǎng)地設(shè)備、常見(jiàn)規(guī)則學(xué)習(xí);難點(diǎn) :場(chǎng)地的尺寸及規(guī)則在實(shí)踐中的運(yùn)用;六、教學(xué)方法 :本課在教法選擇上遵循教學(xué)規(guī)律與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,由淺入深、由易到難逐步提高 ,分別采用了 :1、講解、示范法 :在規(guī)則上教師通過(guò)各種手勢(shì)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的感知能力?；@球基礎(chǔ)理論知識(shí)教案2、探究自主學(xué)習(xí)法 :通過(guò)自學(xué)、小組討論及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。3、直觀法 :通過(guò)課件展示及師生互動(dòng),讓學(xué)生更加容易掌握知識(shí)。4、評(píng)價(jià)教學(xué)法 :充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性 ,讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng) ,教師參與其中 ,提高學(xué)生自我認(rèn)知能力。在教學(xué)中分別采用集中與分散相結(jié)合。各種的教學(xué)手段按照認(rèn)知規(guī)律由淺入深、由易到難逐步提高。 如此設(shè)計(jì) ,讓學(xué)生在逐步實(shí)踐中得以鍛煉 ,實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo) ,解決重難點(diǎn)。七、