幼兒園大班優(yōu)秀體育教案《妙玩塑料袋》含反思

1、幼兒園大班優(yōu)秀體育教案妙玩塑料袋含反思大班優(yōu)秀體育教案妙玩塑料袋含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能聽信號迅速作出相應(yīng)的動作，增強反應(yīng)能力，練習(xí)追逐跑和躲閃跑，提高幼兒跑的能力及活動的協(xié)調(diào)性，體驗身體運動帶來的樂趣,發(fā)展自身創(chuàng)造力和競爭意識，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀體育妙玩塑料袋含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.練習(xí)追逐跑和躲閃跑，提高幼兒跑的能力及活動的協(xié)調(diào)性。2.能聽信號迅速作出相應(yīng)的動作，增強反應(yīng)能力。3.體驗身體運動帶來的樂趣,發(fā)展自身創(chuàng)造力和競爭意識。4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：花環(huán)人手一個，鈴鼓一個，塑料圈兩個，

2、沙包、夾子、塑料袋若干。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有看過或玩過躲閃游戲的經(jīng)驗。活動過程：一、準(zhǔn)備部分1.師幼跟著音樂一起手拿花環(huán)進入活動場地做熱身運動。2.師：我們剛剛做運動手里拿的花環(huán)是用什么做的呀？（幼兒：塑料袋。）今天我們就用塑料袋做游戲好不好？二、基本部分（一）出示塑料袋，探索塑料袋的玩法。1.提問：小朋友們想一想塑料袋可以怎么玩呢？（鼓勵幼兒憑借以往的經(jīng)驗來說說）2.幼兒嘗試各種玩塑料袋的方法（頭頂、胸夾、手拍、腳踢等，可自己或與小伙伴一起探討），教師觀察，幫助有需要的幼兒。3.教師總結(jié)幼兒探索出的玩法，并個別示范玩法。4.幼兒自由結(jié)伴，分散練習(xí)，教師進行個別指導(dǎo)。（二）競賽游戲，培養(yǎng)幼兒的競爭

3、意識和團結(jié)合作的精神。1.游戲抓尾巴。幼兒自由分成兩組，相隔一定距離面對面站好，幼兒把塑料袋用夾子夾在身體背后，聽教師的開始抓命令發(fā)出后，幼兒迅速用手去抓對方身后的塑料袋，以抓中他人的塑料袋者為勝，最后哪一組抓掉對方的尾巴多的即為獲勝組。2.游戲踩氣球。在上一游戲的基礎(chǔ)上加大難度，幼兒把塑料袋系在腳踝上，相隔一定距離站好，聽教師的鈴鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鈴鼓聲停，兩隊幼兒迅速相互追逐，設(shè)法去踩掉對方組員腳上系著的塑料袋。最后哪一組所剩的塑料袋多即為獲勝組。3.合作性游戲運糧忙。幼兒通過團結(jié)合作，跳過小水溝（塑料圈），繞過障礙物，跑到糧倉前，通過幼兒間的相互傳遞幫小動物將糧倉內(nèi)的糧食全部運完，

4、體驗合作的快樂。（三）總結(jié)評價1.引導(dǎo)幼兒進行自評，互評。2.教師進行總結(jié)性評價。三、結(jié)束部分1.師幼跟隨音樂做放松運動。2.帶領(lǐng)幼兒整理好活動場地，結(jié)束本次活動?；顒友由欤簩⑺芰洗斗诺匠块g活動材料里，豐富晨間活動內(nèi)容，繼續(xù)訓(xùn)練幼兒追逐跑和躲閃跑的能力，并且幼兒在探索的過程中發(fā)展幼兒的想象力，體驗體育活動帶來的樂趣。教學(xué)反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。小百科：塑料袋(Plastic bags)是以塑料(常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龍等)為主要原料制成的袋子，是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲罚１挥脕硌b其他物品。因其廉價、重量極輕、容量大、便于收納的優(yōu)點被廣泛使用，但