2019年中考化學(xué)專題練習(xí)-常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)

1、2019備戰(zhàn)中考化學(xué)專題練習(xí)（全國(guó)通用）-常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)（含答案）一、單選題1.若要除去CO2中少量的CO，應(yīng)采用的方法是（ ） A.將混合氣體點(diǎn)燃B.把混合氣體通過(guò)澄清石灰水C.把混合氣體通過(guò)灼熱氧化銅粉末D.把混合氣體從一個(gè)容器倒到另一容器2.區(qū)別氮?dú)?、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是（ ） A.將氣體分別通入水中B.分別觀察顏色C.將氣體分別通入澄清的石灰水中D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中3.要除去二氧化碳?xì)怏w中的少量一氧化碳?xì)怏w，正確的方法是（ ） A.將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅B.將混合氣體通過(guò)足量的石灰水C.將混合氣體通過(guò)灼熱的碳D.將混合氣體點(diǎn)燃4.除去一氧化碳?xì)怏w中混有的少

2、量二氧化碳，可采用的方法是（ ） A.把混合氣體通過(guò)澄清的石灰水B.把混合氣體點(diǎn)燃C.把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅D.把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中5.為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是( ) A.將氣體分別通入水中B.將氣體分別通入澄清石灰水中C.將氣體分別通入鹽水中D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中6.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可將混合氣體（ ） A.點(diǎn)燃B.通入澄清石灰水C.通過(guò)灼熱的氧化銅D.通過(guò)木炭層進(jìn)行吸附7.除去CO2中的CO，下列方法正確的是（ ） A.點(diǎn)燃B.通過(guò)澄清石灰水C.通過(guò)灼熱的氧化銅D.通過(guò)灼熱碳層8.下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二

3、氧化碳三瓶氣體的是（ ） A.觀察氣體顏色B.聞氣體的氣味C.插入燃著的木條D.倒入澄清的石灰水9.要除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是（ ） A.把混合氣體點(diǎn)燃B.把混合氣體通過(guò)澄清的石灰水C.把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉末D.把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器中二、填空題10.按下圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無(wú)水CuSO4變藍(lán)（資料：無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)），澄清石灰水變渾濁，則X可能是（_）A.氫氣和水蒸氣 B.氫氣和二氧化碳 C.一氧化碳和二氧化碳 D._ 11.科學(xué)家利用堿性膜、鎳和二氧化錳電極制成尿素燃料電池，只要吸入尿液，就

4、能獲得電能，并產(chǎn)生水、氮?dú)夂投趸家粋€(gè)成年人每星期所排出的尿液轉(zhuǎn)化的電能，足以供一輛電動(dòng)自行車(chē)行駛60km氮?dú)馐且环N重要的化工原料，密度略小于空氣，難溶于水若要從氮?dú)夂投趸蓟旌衔镏蟹蛛x出氮?dú)猓?qǐng)選擇必要的裝置并按順序連接（用字母表示）：_ 12.某同學(xué)要鑒別三瓶無(wú)色氣體：氧氣、空氣、二氧化碳，他將燃燒的木條，分別伸入三個(gè)瓶中，木條燃燒更旺的一瓶為_(kāi)，火焰熄滅的一瓶為_(kāi)，火焰無(wú)明顯變化的一瓶為_(kāi) 13.水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置： 請(qǐng)分析上面信息后回答：利用上述裝置驗(yàn)證水煤氣中

5、四種成分的依次順序是_（填氣體的化學(xué)式）；裝置C的目的是_，裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_；實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A，其目的分別是_、_ 14.除去CO中混有少量的CO2 ， 可將混合氣體通入足量的_，也可將混合氣體通過(guò)足量的熾熱的_；除去CO2 中混有的CO，可將混合氣體通過(guò)足量的灼熱的_ 15.有三瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣、空氣和二氧化碳?xì)怏w，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是_，使木條劇烈燃燒的是_，使燃著的木條熄滅的是_ 16.甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶，分別盛有氧氣、氮?dú)?、空氣中的一種，試根據(jù)如圖所示操作及發(fā)生的現(xiàn)象，判斷甲、乙、丙各瓶中所盛的是哪一種氣體？ 則甲

6、瓶中是_，乙瓶中是_，丙瓶中是_ 17.甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插入瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次甲是_；乙是_；丙是_ 18. 甲 乙 丙（1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是_。（2）按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小氣球脹鼓起來(lái)。如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是（至少答出三種）_；如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。則液體X和固體Y可能的組合是_（答出一種即可）。（3）按圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾，

7、發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管中，則液體A和氣體B可能是_。 三、解答題19.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別氧氣，二氧化碳、氮?dú)馊繜o(wú)色無(wú)味的氣體（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論） 20.用實(shí)驗(yàn)的方法區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳（寫(xiě)出方法、現(xiàn)象和結(jié)論） 21.用三種方法鑒別二氧化碳和一氧化碳 四、實(shí)驗(yàn)探究題22.實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（如圖所示）請(qǐng)你猜想一下是什么氣體？（1）寫(xiě)出兩種可能性_ （2）并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_ 五、綜合題23.小強(qiáng)同學(xué)不小心移動(dòng)了老師放在實(shí)驗(yàn)桌上的氧氣、氮?dú)夂投趸既繜o(wú)色氣體，現(xiàn)已不知道它們的順序，小明、小紅和小華同學(xué)想通過(guò)一些簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)鑒別他們

8、 （1）小明同學(xué)首先拿出其中一瓶并將有帶火星的木條伸入集氣瓶中發(fā)現(xiàn)_，小明認(rèn)為認(rèn)為該瓶氣體為氧氣，這是利用了氧氣_(填化學(xué)性質(zhì))； （2）小紅從剩下的兩瓶氣體中拿出一瓶氣體，將燃著的小木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)燃著的木條熄滅，小紅認(rèn)為該瓶氣體一定是二氧化碳?xì)怏w；此時(shí)小華同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的結(jié)論不是很準(zhǔn)確，于是小華同學(xué)將澄清的石灰水倒入剩余的一瓶氣體中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，則該瓶氣體是_ （3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小紅同學(xué)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是_ 24.有四瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)?、二氧化碳?（1）能使木條燃燒更旺的氣體是_；（填序號(hào)，下同） （2）能使木條燃燒保持不變的氣體是_； （3

9、）能使澄清石灰水變渾濁的是；_ （4）能使木條熄滅的是_和_； （5）用作保護(hù)氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是_； （6）在人呼出的氣體中含量最多的是_。 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：A、二氧化碳不支持燃燒所以不能通過(guò)點(diǎn)燃的方法除去一氧化碳，A錯(cuò)誤； B、一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng)，二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)消耗，B錯(cuò)誤；C、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以除去了雜質(zhì)一氧化碳，C正確；D、一氧化碳的密度比空氣密度小，所以不能傾倒出來(lái)，D錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：C【分析】根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，一氧化碳能燃燒生成二

10、氧化碳，可以還原金屬氧化物生成二氧化碳和金屬單質(zhì)，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁除雜的原則是：不增加新的雜質(zhì)，不減少純物質(zhì)的量，易于分離2.【答案】D 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：A、氧氣、空氣、氮?dú)饩y溶于水，無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 B、氮?dú)?、氧氣和空氣三種氣體均沒(méi)有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水無(wú)法鑒別氮?dú)狻⒀鯕夂涂諝?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是氮?dú)?；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三種氣體，故選項(xiàng)正確故選：D【分析】鑒別氮?dú)?、氧氣和空氣三種氣體

11、，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三種氣體的目的3.【答案】A 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn) 【解析】【解答】A、把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅得到銅和二氧化碳，除去了一氧化碳，A符合題意；B、澄清石灰水能夠與二氧化碳反應(yīng)，不能與一氧化碳反應(yīng)，除去了二氧化碳，B不符合題意；C、將混合氣體通過(guò)灼熱的碳，二氧化碳會(huì)生成一氧化碳，C不符合題意；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，D不符合題意.故答案為：A.【分析】除雜必須要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不

12、能與原物質(zhì)反應(yīng)反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì)4.【答案】A 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：A、CO與石灰水不反應(yīng)且不溶于水，而CO2與水反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O，除去了雜質(zhì)CO2 ， 凈化了CO氣體，故A正確 B、混合氣體不能點(diǎn)燃，因?yàn)闆](méi)有支持燃燒的物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、CO在高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和氣體二氧化碳，除去了CO而CO2沒(méi)有除去，與題意不符，故C錯(cuò)誤D、CO空氣CO2 ， C從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器時(shí)，CO損失了，沒(méi)有達(dá)到凈化的目的，故D錯(cuò)誤故選A【分析】化學(xué)方法除去混合物中的雜質(zhì)，主要根據(jù)混合物中各組分化學(xué)性質(zhì)的差異，選擇

13、一種試劑，該試劑與雜質(zhì)反應(yīng)而不與主要組分反應(yīng)，且不引入新的雜質(zhì)，不損失主要成分二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)，一氧化碳與石灰水不反應(yīng)5.【答案】D 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】A、將氣體分別通入水中，都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不能順利鑒別，故A錯(cuò)誤；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無(wú)法鑒別，不能順利鑒別，故B錯(cuò)誤；C、將氣體分別通入鹽水中，都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不能順利鑒別，故C錯(cuò)誤；D、燃著的木條伸入瓶中無(wú)明顯變化為空氣，伸入氧瓶中會(huì)燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會(huì)熄滅為二氧化碳，能順利鑒別，故D正確故選：D【分析】利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)

14、實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的6.【答案】C 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：A、雖然一氧化碳能燃燒，但由于二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以根本就不能點(diǎn)燃一氧化碳，故本選項(xiàng)不符合題意； B、將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水，除去的是二氧化碳，故本選項(xiàng)不符合題意；C、把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，一氧化碳與其反應(yīng)得到銅和二氧化碳，從而除去了一氧化碳，故本選項(xiàng)符合題意；D、混合氣通過(guò)赤熱的碳層后，二氧化碳會(huì)與碳生成一氧化碳，但是二氧化碳是主要物質(zhì)，故本選項(xiàng)不符合題意；故選：C【分析】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是：可燃性、還原性和毒性二氧化碳的化學(xué)性

15、質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅即可7.【答案】C 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤 B、二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，一氧化碳并能，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)正確D、二氧化碳與灼熱碳層反應(yīng)生成一氧化碳，

16、反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)8.【答案】C 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解；A、氧氣、空氣和二氧化碳都是無(wú)色的氣體，故此法不可取；故A不適合； B、氧氣、空氣和二氧化碳都是無(wú)味的氣體，故此法不可取故B不適合；C、燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)，燃燒更旺的是氧氣；無(wú)明顯變化的 是空氣；燃著的木條熄滅的是二氧化碳故C適合；D、分別倒入澄清石灰水，能使石灰水變渾

17、濁的是二氧化碳，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無(wú)明顯現(xiàn)象故D不適合；故選：C【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的9.【答案】C 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：A、雖然一氧化碳能燃燒，但由于二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以根本就不能點(diǎn)燃一氧化碳，故A錯(cuò)誤； B、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，混合氣通過(guò)澄清石灰水后，會(huì)將二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、混合氣通過(guò)灼熱的氧化銅后，一氧化碳具有還原性，會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，最后就只剩下二氧

18、化碳，故C正確；D、由于一氧化碳有毒，會(huì)污染空氣，同時(shí)會(huì)讓部分二氧化碳散失到空氣中，還會(huì)混入其它氣體雜質(zhì)故D錯(cuò)誤故選C【分析】化學(xué)方法除去混合物中的雜質(zhì)，一般要根據(jù)混合物各組分物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)差異，選擇一種能和雜質(zhì)組分發(fā)生反應(yīng)而不能與主要組分物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的試劑最理想方案是把雜質(zhì)組分轉(zhuǎn)化為主要組分，除去雜質(zhì)的同時(shí)還使主要組分物質(zhì)的量有所增加二、填空題10.【答案】B；一氧化碳和水蒸氣 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn) 【解析】【解答】A、氫氣具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，但不能使澄清石灰水變渾濁，A不符合題意；B、氫氣具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，生成的水蒸氣使無(wú)水CuS

19、O4變藍(lán)；混合氣體中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，B符合題意；C、一氧化碳具有還原性、能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳、生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；但不能使無(wú)水CuSO4變藍(lán)，C不符合題意；D、可添加：一氧化碳和水蒸氣；氫氣具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，生成的水蒸氣使無(wú)水CuSO4變藍(lán)；一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水二氧化碳，生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。故答案為：B；一氧化碳和水蒸氣【分析】根據(jù)題意，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中由紅色物質(zhì)生成，說(shuō)明X中的成分具有還原性，無(wú)水硫酸銅變藍(lán)說(shuō)明有水生成，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成

20、，據(jù)此分析解答11.【答案】cdbag 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：要從氮?dú)夂投趸蓟旌衔镏蟹蛛x出氮?dú)?，要先通入氫氧化鈉溶液除去二氧化碳，后通入澄清的石灰水驗(yàn)證是否除凈，后用排水取氣法收集（較純）； 故答案為：cdbag【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮脱b置的作用分析：氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，石灰水能夠檢驗(yàn)二氧化碳的存在，氮?dú)獾拿芏嚷孕∮诳諝?，難溶于水，因此采用排水法收集12.【答案】氧氣；二氧化碳；空氣 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：用燃著的木條鑒別三個(gè)集氣瓶中時(shí)，能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣；能使木條熄滅的氣體是二氧化碳；能使燃著的木條無(wú)明顯變化的

21、氣體是空氣 故答案為：氧氣；二氧化碳；空氣【分析】氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性；二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，因此可以滅火；空氣是一種混合物13.【答案】H2O、CO2、H2、CO；除去水煤氣中的二氧化碳；黑色固體逐漸變成紅色；第一次使用裝置A目的是驗(yàn)證水煤氣中水蒸氣的存在；第二次使用裝置A目的是檢驗(yàn)水煤氣中是否含有氫氣 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：水能使白色硫酸銅變藍(lán)，先通過(guò)無(wú)水硫酸銅是檢驗(yàn)是否含有水的；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，再通過(guò)石灰水是檢驗(yàn)是否含有二氧化碳的；再通過(guò)氫氧化鈉是除去原來(lái)的二氧化碳?xì)怏w，通過(guò)濃硫酸是除去原來(lái)的水蒸氣，通過(guò)氧化銅是檢驗(yàn)是否

22、含有還原性氣體，再通過(guò)無(wú)水硫酸銅，是看是否有水生成，因?yàn)闅錃膺€原氧化銅生成銅和水，所以是為了檢驗(yàn)是否有氫氣的；最后通過(guò)澄清石灰水是看有沒(méi)有二氧化碳生成，由于一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，所以是為了檢驗(yàn)是否含有一氧化碳的；氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以氫氧化鈉的目的是吸收二氧化碳，排除對(duì)一氧化碳檢驗(yàn)的干擾；氧化銅被還原成銅所以現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色；前面的裝置A是為了檢驗(yàn)是否有水生成，后面的裝置A是為了檢驗(yàn)是否有水生成，從而確定是否有氫氣存在 故答案為：H2O、CO2、H2、CO；除去水煤氣中的二氧化碳；黑色固體逐漸變成紅色；第一次使用裝置A目的是驗(yàn)證水煤氣中水蒸氣的存在；第二

23、次使用裝置A目的是檢驗(yàn)水煤氣中是否含有氫氣【分析】根據(jù)水能使白色硫酸銅變藍(lán)，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氫氣還原氧化銅能生成水，一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳考慮本題；根據(jù)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)考慮，氧化銅被還原成銅考慮實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；根據(jù)水能使白色硫酸銅變藍(lán)考慮本題14.【答案】氫氧化鈉溶液；碳層；氧化銅 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：二氧化碳可以被堿溶液吸收，而一氧化碳與堿溶液不反應(yīng)，故可以用堿溶液來(lái)除去一氧化碳中的二氧化碳，故填：氫氧化鈉溶液； 二氧化碳在高溫條件下與碳反應(yīng)可以生成一氧化碳，故可將混合氣體通過(guò)足量的熾熱的碳層，使一氧化碳中的二氧化碳雜質(zhì)轉(zhuǎn)變成一氧化碳

24、，而被除去，故填：碳層；一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)可以生成二氧化碳，故填：氧化銅【分析】根據(jù)二氧化碳可被堿溶液吸收和二氧化碳與一氧化碳的相互轉(zhuǎn)化方法進(jìn)行分析解答15.【答案】空氣；氧氣；二氧化碳 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：因?yàn)槿贾哪緱l本身就在空氣中，故使木條燃燒狀況不變的是空氣；氧氣能助燃，故使木條劇烈燃燒的是氧氣；二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，故使燃著的木條熄滅的是二氧化碳；故答案是：空氣；氧氣；二氧化碳【分析】欲正確解答本題，須知氧氣、二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)氧氣能幫助燃燒，二氧化碳不支持燃燒16.【答案】氮?dú)?；氧氣；空?【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【

25、解析】【解答】解：在氧氣、氮?dú)狻⒖諝馊袣怏w中，氧氣支持燃燒，所以可以使木條的火星變成火苗，所以一瓶中是氧氣；氮?dú)獠恢С秩紵?，所以燃著的木條在氮?dú)庵袝?huì)熄滅，所以甲瓶中的是氮?dú)?；燃著的木條在空氣中會(huì)燃燒如初，所以丙中的氣體是空氣 故答案為：氮?dú)?；氧氣；空氣【分析】根?jù)氧氣、氮?dú)狻⒖諝獾奶攸c(diǎn)分析，氧氣支持燃燒，氮?dú)獠恢С秩紵諝庵泻兄С秩紵难鯕?，和不支持燃燒的氮?dú)?7.【答案】氮?dú)?；空氣；氧?【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】解：燃著的木條在氮?dú)庵袝?huì)熄滅，因氮?dú)獠恢С秩紵蝗贾哪緱l在空氣中會(huì)繼續(xù)燃燒，沒(méi)有明顯變化，因?yàn)榭諝庵泻幸欢垦鯕?；燃著的木條在氧氣中會(huì)劇烈燃燒，因

26、為氧氣有助燃性根據(jù)現(xiàn)象，可判斷氣體依次是氮?dú)狻⒖諝?、氧氣?故答案是：氮?dú)狻⒖諝?、氧氣【分析】根?jù)各種氣體的性質(zhì)不同判斷：氧氣具有助燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；18.【答案】無(wú)明顯變化或a端液面升高b端液面下降或b端液面升高a端液面下降；稀鹽酸碳酸鈉，稀鹽酸碳酸鈣，水氧化鈣；水、氫氧化鈉；A液是氫氧化鈉溶液、B氣體是二氧化碳 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【解答】（1）因未說(shuō)明向小試管中加入什么，故圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是無(wú)明顯變化或a端液面升高b端液面下降或b端液面升高a端液面下降；（2）按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小氣球脹

27、鼓起來(lái)。說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣壓變大了，如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則反應(yīng)生成了氣體，則液體X和固體Y可能的組合是稀鹽酸和碳酸鈉，稀鹽酸和碳酸鈣，水和氧化鈣；如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。則是瓶?jī)?nèi)溫度升高，使得瓶?jī)?nèi)氣壓變大所致，則液體X和固體Y可能的組合是水和氫氧化鈉。（3）按圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管中，說(shuō)明左側(cè)試管內(nèi)的氣壓變小，則液體A和氣體B可能是A液是氫氧化鈉溶液、B氣體是二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，使得左側(cè)試管內(nèi)的氣壓變小?！痉治觥吭诿荛]容器內(nèi)，由于化學(xué)變化，往往會(huì)產(chǎn)生氣體或者吸收氣體，而導(dǎo)致容器內(nèi)的氣壓變化，由于外界大氣

28、壓不變，則會(huì)帶來(lái)許多不同的現(xiàn)象，同學(xué)們要善于分析這些現(xiàn)象，進(jìn)而了解化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程和變化發(fā)生的原理。三、解答題19.【答案】解：氧氣能支持燃燒，氮?dú)夂投趸疾恢С秩紵?，二氧化碳能使石灰水變渾濁，所以將燃著的木條分別伸入氣體中，木條燃燒得更旺的是氧氣，木條熄滅的是氮?dú)夂投趸迹辉傧蚴鼓緱l熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，無(wú)變化的是氮?dú)夤蚀鸢笧椋簩⑷贾哪緱l分別伸入集氣瓶中，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是氮?dú)夂投趸?；再向使木條熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，無(wú)變化的是氮?dú)?【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【分析】根據(jù)各種氣體不同

29、的性質(zhì)分析，氧氣能支持燃燒，氮?dú)夂投趸疾恢С秩紵?，二氧化碳能使石灰水變渾?0.【答案】解：二氧化碳和空氣中都含有二氧化碳?xì)怏w，而氧氣能夠支持燃燒，使帶火星的木條復(fù)燃，所以我們可以用帶火星的木條來(lái)鑒別 故答案是：將燃著的木條放入兩集氣瓶中，若木條立刻熄滅的是二氧化碳?xì)怏w，無(wú)變化的是空氣，復(fù)燃的是氧氣 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【分析】在鑒別不同的物質(zhì)時(shí)，所選的物質(zhì)在反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，根據(jù)不同的現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行鑒別同時(shí)，在鑒別時(shí)首先考慮最簡(jiǎn)單的方法21.【答案】解：分別將氣體通入澄清石灰水中，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，無(wú)明顯變化的是一氧化碳，能一次鑒別出這兩種氣體

30、，分別將氣體通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，不能使紫色石蕊溶液變紅色的氣體的是一氧化碳，能一次鑒別出這兩種氣體分別將燃著的木條伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，氣體能燃燒的是一氧化碳，能一次鑒別出這兩種氣體分別將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，能使黑色粉末變紅色的是一氧化碳，無(wú)明顯變化的是二氧化碳，能一次鑒別出這兩種氣體（合理即可）故答案為：分別將氣體通入澄清石灰水中，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，無(wú)明顯變化的是一氧化碳；分別將氣體通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，不能使紫色石蕊溶液變紅色的氣體的是一氧化碳；分別將燃著的木條伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，氣體能燃燒的是一氧化碳（合理即可） 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【解析】【分析】區(qū)別一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的四、實(shí)驗(yàn)探究題22.【答案】（1）該