公開課中班數(shù)學(xué)教案隨筆集錦-

1、2020公開課中班數(shù)學(xué)教案隨筆集錦小學(xué)教案 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text. 數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。接下來小編在這里給大家?guī)砉_課中班數(shù)學(xué)教案隨筆2020，希望對(duì)你有

2、所幫助! 公開課中班數(shù)學(xué)教案隨筆1 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過猜猜，找找，拼拼等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)識(shí)數(shù)字，培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣，發(fā)展思維力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過猜猜，找找，拼拼等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)識(shí)數(shù)字。 2、培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣，發(fā)展思維力。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。 4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。 5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、房子6幢。 2、動(dòng)物照片拼圖每組一盒 3、1-6

3、的數(shù)卡人手一份， 活動(dòng)過程： 一、找房子 1、師：花園里，有許多漂亮的房子，我?guī)銈內(nèi)タ匆豢础?出示教具)數(shù)一下，這里共有幾幢房子?(6幢，幼兒口手一致點(diǎn)數(shù)) 2、師：這些房子都是小動(dòng)物住的，它們告訴我，每幢房子的門里面都有一個(gè)數(shù)字，讓我們來猜一猜，是什么數(shù)? a、紅房子里是個(gè)比2大1的數(shù)，那是幾?(3)猜出后請(qǐng)幼兒找出數(shù)字，放在板上，驗(yàn)證。 b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個(gè)數(shù)，那是幾?(1)方法同上 c、咖啡色房子里是排在4后面的一個(gè)數(shù)，它是幾?(5) d、藍(lán)房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個(gè)數(shù)，那是幾?(6)方法同上 e、1到6這些數(shù)里面，還有哪兩個(gè)數(shù)沒有猜

4、過?(4和2)紫色房子里的數(shù)比黃房子大，想一想，它該是數(shù)字幾?(4) f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾啊?(2) 二、拼房子 1、師：這些房子里住著哪些小動(dòng)物?只要找到它們的照片我們就能知道了。 2、教師示范拼照片。如：這張卡片后面有個(gè)數(shù)字4，再找一張后面有4個(gè)圓點(diǎn)的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動(dòng)物的照片。那你們等會(huì)找的時(shí)候，一定要記住先拿數(shù)字的卡片，再去找?guī)讉€(gè)圓點(diǎn)的另外一張卡片拼在一起。 3、幼兒操作。要求拼出動(dòng)物照片后，馬上用手遮起來，不要讓老師看見，等會(huì)老師來猜。 三、猜動(dòng)物(二進(jìn)制) 師：我這里有三張小動(dòng)物的照片，等會(huì)兒你們看看這些照片，有你的小動(dòng)物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你

5、拼的是什么小動(dòng)物照片，它是住在幾號(hào)房子里的?(游戲反復(fù)進(jìn)行4-6次) 四、送小動(dòng)物回家 師：我們游戲做好了，現(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。 1、讓幼兒分別將照片按后面是數(shù)字幾送到幾號(hào)房子。 2、請(qǐng)幼兒說說幾號(hào)房子是什么顏色的，里面住著什么小動(dòng)物。 活動(dòng)反思： 每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，以游戲化的口吻，使整節(jié)課循序漸進(jìn)，在重點(diǎn)與難理解部分重復(fù)數(shù)數(shù)，讓幼兒加深理解數(shù)字與數(shù)量間的關(guān)系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學(xué)、樂學(xué)的表情，對(duì)我來說，看著孩子這樣的表現(xiàn)，能夠達(dá)到這種程度，我已經(jīng)很開心了。對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。 公開課中班數(shù)學(xué)教案隨

6、筆2 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)4的合成教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道數(shù)字“4”可以合成的組合，可以說出哪些數(shù)字合起來是“4”，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看4的合成教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道數(shù)字“4”可以合成的組合。 2、可以說出哪些數(shù)字合起來是“4”。 3、喜歡數(shù)字游戲。 4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 四瓣花的圖片3張;飛機(jī)模型4個(gè)，小熊和圣誕老人布偶。 活動(dòng)過程： 一、習(xí)3的合成 小朋友，你們還記得3可以分成幾和幾嗎? 二、教師出示花的圖片，請(qǐng)幼兒看圖片中的花有幾個(gè)花瓣，然后再看花瓣都是什么顏色

7、的，從而使幼兒初步認(rèn)識(shí)4的合成。 三、分飛機(jī)游戲。 1、請(qǐng)幼兒上前，教師拿出布偶，請(qǐng)幼兒給布偶分玩具飛機(jī)。 2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的分法分飛機(jī)。 3、教師根據(jù)幼兒操作的情況，在黑板上寫上分解的公式，鼓勵(lì)幼兒跟著老師一起念; 四、延伸活動(dòng)： “平時(shí)在玩玩具的時(shí)候，你們可以怎樣分呢?” “在家里，和弟弟妹妹分糖果或水果的時(shí)候，應(yīng)該怎么分呢?” 活動(dòng)反思： 數(shù)量充足、色彩鮮艷的數(shù)學(xué)操作材料能最大限度地激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望，更有利于幼兒掌握知識(shí)，完成教學(xué)的目標(biāo)。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，從而達(dá)到“寓教于樂，寓教于生活”的目的。 公開課中班數(shù)學(xué)教案隨筆3 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)6-10的序數(shù)教案反思

8、主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)序數(shù)的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和初步的邏輯思維能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看6-10的序數(shù)教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對(duì)序數(shù)的興趣。 2、發(fā)展幼兒的觀察力和初步的邏輯思維能力。 3、學(xué)習(xí)序數(shù)6-10，進(jìn)一步理解序數(shù)的方向性，能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。 4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。 5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)-事先學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)。 物質(zhì)-多媒體課件。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 幼兒跟教師做開火車動(dòng)作進(jìn)教室。 二、展開 1、看課件，復(fù)習(xí)1-5的序數(shù)。 2、學(xué)習(xí)6-10的序數(shù)。 3、引

9、導(dǎo)幼兒按照從左到右辨認(rèn)10以內(nèi)的序數(shù)。 4、引導(dǎo)幼兒按照從右到左的順序辨認(rèn)10以內(nèi)的序數(shù)。教師總結(jié)：序數(shù)有一定的順序性和方向性。 5、以游戲的形式讓幼兒按照從下往上的順序辨認(rèn)10以內(nèi)的序數(shù)。 6、游戲排排隊(duì)。 三、結(jié)束 幼兒排隊(duì)開小火車返回。 活動(dòng)反思： 孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到序數(shù)，為了使幼兒在生活中能夠更好的運(yùn)用，所以創(chuàng)設(shè)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒從不同的方向準(zhǔn)確辨別出10以內(nèi)的序數(shù)，并能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序?；顒?dòng)中通過教師引導(dǎo)幼兒觀看課件，讓幼兒從不同的方向說出小動(dòng)物們分別坐在哪一節(jié)車廂(或住在哪一層樓)，以此辨別10以內(nèi)的序數(shù)，從而突破活動(dòng)的重點(diǎn)。活動(dòng)的難點(diǎn)是讓幼兒

10、在準(zhǔn)確辨別10以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解序數(shù)的方向性，通過教師重點(diǎn)引導(dǎo)和講解以及游戲的形式進(jìn)行突破。 公開課中班數(shù)學(xué)教案隨筆4 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)感知比6少的數(shù)量教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義，引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看感知比6少的數(shù)量教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。 2、引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。 3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)具：每人

11、一份1-8的點(diǎn)卡、每人16數(shù)字卡片其中一張、作業(yè)每人一份、鉛筆、18的數(shù)字粘貼紙 教具：1-8的數(shù)字卡和圓點(diǎn)卡、1-8的動(dòng)物圖卡、數(shù)字園背景圖片一幅 活動(dòng)過程： 一、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 老師手拿點(diǎn)子、數(shù)字、動(dòng)物卡片，和孩子們進(jìn)行問答游戲。 師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開?(隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡) 幼：嘿嘿，我的火車_點(diǎn)開。 師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動(dòng)物卡片) 幼：嘿嘿，來了_位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次) 二、通過看看說說理解數(shù)字“6”的意義 師：?jiǎn)鑶瑁疖囬_到了數(shù)字園。(出示背景圖)你看到了什么? 師：(出示數(shù)字6)看，誰來迎接我們了?(數(shù)字6)6可以表示什么呢? (6朵花、

12、6個(gè)小朋友) 師：6還可以表示6個(gè)圓點(diǎn)。(教師在數(shù)字6旁邊貼上6個(gè)圓點(diǎn)卡) 三、親自實(shí)踐，感知比6少的數(shù)量 1、自由探索 (1)交流：比6個(gè)圓點(diǎn)少的是幾個(gè)圓點(diǎn)? (2)操作找比6個(gè)圓點(diǎn)少的圓點(diǎn)后交流：你找的比6少的圓點(diǎn)卡上有幾個(gè)圓點(diǎn)。(教師在黑板上出示相應(yīng)圓點(diǎn)卡) (3) 師生總結(jié)：比6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)圓點(diǎn)、4個(gè)圓點(diǎn)、3個(gè)圓點(diǎn)、2個(gè)圓點(diǎn)、1個(gè)圓點(diǎn)。 2、點(diǎn)子與數(shù)的對(duì)應(yīng)。 (1)師：6個(gè)圓點(diǎn)可以用數(shù)字6來表示，那么這些比6個(gè)圓點(diǎn)少的點(diǎn)子的數(shù)量可以用哪幾個(gè)數(shù)字來表示呢?(請(qǐng)幼兒說)老師請(qǐng)5個(gè)小朋友一起來數(shù)字園找一找，并貼在能表示它們數(shù)量的點(diǎn)卡左邊。 (2)小結(jié)：比6少的有5、4、3、2、1 3、游戲找朋友：鞏固量與數(shù)的對(duì)應(yīng)。 教師出示動(dòng)物卡片找數(shù)字朋友，每出示一種動(dòng)物，相對(duì)應(yīng)的數(shù)的小朋友就站起來。 師：“嘿嘿，我的朋友它是幾?” 幼兒：“嘿嘿，你的朋友它是_!” 四、作業(yè)找朋友 出示作業(yè)，你看到什么?幫動(dòng)物寶寶找到數(shù)字朋友，貼在動(dòng)物旁邊，然后找出比6少的種類用鉛筆圈起來，