學(xué)期計(jì)劃小班下學(xué)期

1、.津南三幼學(xué)期計(jì)劃表 班級 ：小班 時(shí)間： 2010-2011 學(xué)年第 二 學(xué)期目標(biāo)領(lǐng)域目 標(biāo)健康領(lǐng)域語言領(lǐng)域社會領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)：1、 能適應(yīng)幼兒園的生活，在活動中保持情緒的愉快。2、 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的愿望和需求。生活為生習(xí)慣與自理能力：1、 能用正確的方法洗手、漱口、擦嘴和如廁。2、 能主動關(guān)注自己的飲水情況，一天能喝足量的水。3、 了解簡單的營養(yǎng)常識，學(xué)會干稀搭配地進(jìn)餐，做到不挑食。4、 了解睡眠對身體的益處，能獨(dú)立安靜地入睡。5、 學(xué)會收拾、整理玩具和圖書。安全與自我保?。?、 知道正確、安全的行為，能有秩序的做事，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。2、 不遠(yuǎn)離成人單獨(dú)活

2、動，知道走失時(shí)的自救方法，不跟陌生人走。3、 知道生活中有些物品不能隨便動，了解一些簡單的安全生活常識。4、 了解身體器官的名稱、功能，知道基本的保護(hù)方法，不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、 樂于接受疾病的預(yù)防與治療，了解預(yù)防接種的粗淺常識。運(yùn)動習(xí)慣與技能：1、 愿意并能愉快的參加各項(xiàng)體育活動。2、 能一個(gè)跟著一個(gè)走，會聽信號跑走交替。3、 能雙腳站立由高15厘米處往下跳。4、 會自拋?zhàn)越哟笃で颉?、 能連續(xù)完成簡單的過障礙活動，能兩手兩膝著地協(xié)調(diào)的向前爬行。6、 會按音樂節(jié)拍走圓形隊(duì)。7、 主動嘗試使用多種運(yùn)動器械與材料，并參與收拾小型的運(yùn)動器具與材料。8、 能隨兒歌、口令、音樂節(jié)拍等做模仿操及

3、簡單的徒手操。傾聽1、在集體中會聽老師和同伴說話。2、聽別人說話時(shí)能保持安靜，不打斷別人說的話。3、能理解并執(zhí)行教師的簡單指令。如：關(guān)于一日活動常規(guī)的指令。表達(dá)1、 喜歡在集體面前說話。2、 知道個(gè)別交談時(shí)要輕，在集體面前講話聲音要洪亮。3、 能用簡短的語言在集體面前講述自己感興趣的事。文學(xué)作品欣賞1、 能獨(dú)立地朗誦簡短的兒歌，在老師的幫助下附屬間斷的故事。2、 在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)仿編文學(xué)作品中簡單的。早期閱讀1、 愿意看自己熟悉的、感興趣的圖書。2、 在老師的幫助下，理解圖書的主要內(nèi)容。3、 會一頁一頁翻書，在教師的指導(dǎo)下能看出畫面的主要變化。4、 在多種活動中學(xué)習(xí)正確的握筆方法。自我意識1

4、、 在知道自己是幼兒園的小朋友，感受老師、同伴是喜歡、欣賞自己的。2、 愿意自己的事情自己做，感受到自己是有能力的。如能自己吃飯、穿衣等。3、 能按自己的意愿選擇玩具、材料和活動。交往態(tài)度與策略1、 喜歡參加集體活動和游戲，感受與同伴在一起的快樂。2、 愿意與老師、同伴交往，能與同伴分享和輪流使用玩具、物品。社會規(guī)則與行為1、 初步體驗(yàn)家庭、幼兒園的基本生活和活動常規(guī)，學(xué)習(xí)遵守基本規(guī)則。2、 初步掌握日常生活中的禮貌用語和文明行為。如知道做客的禮節(jié)等。社會情感與品德1、 初步了解家庭環(huán)境及家庭成員間的關(guān)系，體驗(yàn)親人的關(guān)愛，愛父母和其他長輩。2、 知道同伴間要互相幫助和關(guān)心，能安慰和感謝他人。如

5、：當(dāng)同伴哭時(shí)知道問候“疼嗎？”或替同伴擦眼淚等。3、 在感受周圍的自然環(huán)境中樹立關(guān)愛動、植物的意識。4、 知道私自拿別人的東西是不對的，做錯了事能夠承認(rèn)?？茖W(xué)探究1、 愿意照顧、喂養(yǎng)自然角中的小動物，通過觀察、記錄感受它們的不同特點(diǎn)和成長變化，并能用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。2、 認(rèn)識一些常見的花卉、樹木、水果和蔬菜等，知道它們的名稱和外形特征。學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、繪畫等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，在觀察和記錄中感知植物的生長變化。3、 初步了解聲音的種類，知道不同的物體會發(fā)出不同的聲音。4、 喜歡觀察生活中常見的自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一些事物的變化。5、 喜歡擺弄玩具和材料，在玩沙、玩水的游戲中，初步了解沙

6、和水的特征，體驗(yàn)游戲的快樂。能在老師的鼓勵與引導(dǎo)下與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。6、 對玩紙感興趣，通過游戲初步了解紙的特性和用途。7、 在戶外活動和游戲中觀察天氣的變化，發(fā)現(xiàn)春天的典型特征，產(chǎn)生喜愛春天的情感。8、 感知夏季天氣明顯變暖，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊憽８兄鞖獾拿黠@變化與自己的生活的關(guān)系。9、 懂得保護(hù)珍稀生物、珍稀水資源、保持環(huán)境整潔，初步養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好行為。10、 積累生活中的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒對生活中科技產(chǎn)品的喜愛之情。數(shù)學(xué)1、 引導(dǎo)幼兒區(qū)分物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色、大小等特征分類。3、 學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量，并能說出總數(shù)。

7、能從許多東西中取出5個(gè)物體。4、 學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組4個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。5、 學(xué)習(xí)按物體大小、長短的差異給4個(gè)以內(nèi)的物體排序。6、 在日常生活和游戲中感知三角形、正方形。7、 以自身為中心區(qū)別里外。8、 能理解早上、中午、晚上等表示時(shí)間的的詞匯。音樂唱歌1、 引導(dǎo)幼兒用自然的聲音歌唱，逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)、吐字清楚。2、 初步感受不同風(fēng)格的歌曲，借助肢體語言幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容，熟悉歌曲的旋律，情緒飽滿地獨(dú)立唱完一首歌。3、 通過齊唱等演唱形式，幫助幼兒建立內(nèi)心聽覺，懂得聽琴聲愉快地歌唱并跟隨教師一起開始和結(jié)束。舞蹈和音樂游戲1、 培養(yǎng)幼兒參與舞蹈和音樂游戲的興趣，

8、并有感情的表現(xiàn)簡單的舞蹈動作和模仿動作。提高幼兒的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。2、 引導(dǎo)幼兒在表演和游戲活動過程中，根據(jù)音樂作品形象結(jié)合肢體動作，把自己的內(nèi)心感受表達(dá)出來。提高幼兒的感受力和表演能力，體驗(yàn)參與表演和游戲活動的快樂。打擊樂器演奏1、 鼓勵幼兒了解不同打擊樂器的特點(diǎn)和演奏方法，嘗試通過使用它們來體現(xiàn)樂曲節(jié)奏，表現(xiàn)樂曲的情感和形象等。2、 在熟悉旋律的基礎(chǔ)上了解指揮的作用，知道合奏、分奏等演奏形式，初步感受與同伴一起合奏的快樂。音樂欣賞1、 初步培養(yǎng)幼兒能夠安靜、專心地欣賞音樂作品，培養(yǎng)幼兒傾聽音樂作品的興趣。2、 通過欣賞搖籃曲、進(jìn)行曲等不同風(fēng)格的音樂作品，幫助幼兒記住作品的名稱、初步理解作

9、品的內(nèi)容、感受作品的情感，并嘗試使用語言、肢體動作表達(dá)內(nèi)心感受。美術(shù)欣賞1、 愿意參加美術(shù)欣賞活動，體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動的快樂，養(yǎng)成集中注意力欣賞的習(xí)慣。2、 喜歡欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的、具有鮮明色彩和簡單造型的物品及美術(shù)作品。嘗試用語言、表情、動作表現(xiàn)對美的理解。3、 欣賞生活用品中所蘊(yùn)含的裝飾元素，感受均衡、有序、對稱的裝飾美。繪畫1、 逐步認(rèn)識并學(xué)會使用水彩筆、蠟筆、油畫棒等繪畫工具和材料，繼續(xù)練習(xí)握筆方法和作畫姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。盡可能提供各種材料讓幼兒感受在不同材料上作畫的樂趣，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、 認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白、褐、紫等顏色。嘗試用多種顏色作畫，掌握正確的涂色方法，均勻、涂滿，有控制的涂色，喜歡涂色，嘗試運(yùn)用手臂力量涂色，使畫面色彩鮮艷。3、 學(xué)習(xí)用涂色、添畫、手指畫、印畫、棉簽畫、命題畫、意愿畫等形式及簡單的構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象。4、 繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種點(diǎn)、線條（直線、斜線、曲線、折線）和簡單形狀（圓形、方形等）表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容，學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽安排主要形象。5、 嘗試用印章及各種繪畫工具在不同形狀的紙和布面上進(jìn)行裝飾，并在此基礎(chǔ)上嘗試對稱裝飾。手工1、 繼續(xù)鼓勵幼兒積極參加手工活動，培養(yǎng)對手工活動的興趣，能使用各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣。