貴州省遵義四中高中物理 4.5牛頓第三定律導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版必修1（通用）

1、45 牛頓第三定律 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛頓第三定律的內(nèi)容，能用它解決簡單的問題。3能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力2掌握牛頓第三定律并用它分析實(shí)際問題3區(qū)別平衡力與作用力和反作用力【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】區(qū)別平衡力與作用力和反作用力【方法指導(dǎo)】自主探究、交流討論、自主歸納【學(xué)習(xí)過程】任務(wù)一、作用力和反作用力1、大家回憶一下力是怎樣定義的？怎么理解相互作用？你能舉例說明嗎？2、（觀察教材p81頁圖4.5-1和4.5-2）你能總結(jié)什么是作用力和反作用力？3、通過演示實(shí)驗(yàn)作用力和反作用力之間的大小和方

2、向關(guān)系是什么呢?總結(jié)(1)作用力和反作用力是發(fā)生在兩個(gè)物體之間的一對力(2)任一物體既是對另一物體的施力物，同時(shí)也是另一物作用的受力物(3)相互作用的一對力中，任何一個(gè)力都可作為作用力或者反作用力做一做1、在水平粗糙地面上滑行的木塊，與地球之間的相互作用力有幾對?A.一對 B兩對 C三對 D四對2、兩人分別用10N的力拉彈簧秤的兩端，則彈簧秤的示數(shù)是( )A0 810N C20N D5N任務(wù)二、牛頓第三定律（閱讀課本82頁完成下列問題）1內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小 ，方向 ，作用在 直線上。2表達(dá)式：(作用力)F=- F(反作用力)，式中的“一”號表示方向相反。3重要意義牛頓

3、第三定律獨(dú)立地反映了力學(xué)規(guī)律的一個(gè)重要側(cè)面，是牛頓第一、第二定律的重要補(bǔ)充，定量地反映出物體間相互作用時(shí)彼此施力所遵循的規(guī)律，即作用力和反作用力定律。牛頓第三定律能揭示作用力和反作用力的哪些關(guān)系？牛頓第三定律揭示了力作用的相互性，兼顧施力、受力兩個(gè)方面，是正確分析物體受力的基礎(chǔ)定律說明物體間力的作用是相互的，因而物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變也必然相互關(guān)聯(lián)，借助定律可以從一個(gè)物體的受力分析過渡到另一個(gè)物體的受力分析。牛頓第三定律所闡明的作用力與反作用力的關(guān)系，不僅適用于靜止的物體之間，也適用于相對運(yùn)動(dòng)的物體之間，這種關(guān)系與作用力性質(zhì)、物體質(zhì)量大小、作用方式(接觸還是不接觸)、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系的選擇均無

4、關(guān)做一做：下列說法中，正確的是 ( )A拔河比賽時(shí)，勝方拉對方的力大于輸方拉對方的力B馬能拉車前進(jìn)是因?yàn)轳R對車的拉力大于車對馬的拉力C太陽對地球的引力與地球?qū)μ柕囊Υ笮∫欢ㄏ嗟菵用錘釘釘子，錘對釘?shù)拇驌袅εc釘對錘的作用力大小一定相等三、受力分析，平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系（閱讀課本并小組討論完成）作用力與反作用力一對平衡力不 同 點(diǎn)研究對象性質(zhì)作用效果同時(shí)性共同點(diǎn)【達(dá)標(biāo)檢測】1、下面關(guān)于作用力和反作用力的說法中，正確的是 ( )A先有作用力，后有反作用力B只有物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物體間才存在作用力和反作用力C只有物體接觸時(shí)，物體間才存在作用力和反作用力D兩物體間的作用力和反作用力一定是同性質(zhì)的力2、兩個(gè)小球A和B，中間用彈簧連結(jié)，并用細(xì)繩懸于天花板下，如圖所示，下面四對力中屬于平衡力的是 ( )A繩對A的拉力和彈簧對A的拉力B彈簧對B的拉力和B對彈簧的拉力C彈簧對A的拉力和彈簧對B的拉力 DB的重力和彈簧對B的拉力3、一物體受一對平衡力作用而靜止。若其中向東的力先逐漸減小至0，后又逐漸恢復(fù)到原來的值則該物體( )A速度方向向東，速度大小不斷增大，增至最大時(shí)方向仍不變。B速度方向向西