《提高安全意識(shí)》PPT課件.ppt

1、a,1,提高員工安全意識(shí)，確保公司安全生產(chǎn),2009年1月4日,a,2,安全是任何企業(yè)發(fā)展最基礎(chǔ)、最重要的因素，作為電力行業(yè)這個(gè)特殊行業(yè)來講，安全尤為重要，它關(guān)系到員工自身健康、家庭幸福、企業(yè)效益。 既然安全如此重要，如何做好企業(yè)安全管理。 安全管理的疏和堵 疏：提高員工安全意識(shí)和安全技能，使遵章守紀(jì)成為自覺行為 堵：加強(qiáng)巡檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違章、制止違章、處理違章 人的各種行為受到意識(shí)的指使，如果安全意識(shí)不到位，很可能在工作中發(fā)生不安全行為。 重點(diǎn)在疏，即提高員工的安全意識(shí)，使員工“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄?a,3,公司近幾年來樹立主動(dòng)抓安全的理念，無論在安全培訓(xùn)方面還是安全巡檢方面都做了大

2、量工作，安全管理水平得到很大提高，但違章現(xiàn)象仍屢有發(fā)生，離本質(zhì)安全還有一定距離，安全意識(shí)還有待提高。 今天主要和大家一起談?wù)勅绾翁岣甙踩庾R(shí) 。,a,4,一、什么安全意識(shí) 安全意識(shí)是人多種意識(shí)當(dāng)中的一種，是人所特有的對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)的心理反映，是人的大腦對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和理解而產(chǎn)生的各種思維，是從公司領(lǐng)導(dǎo)到每一位員工對(duì)安全工作方面的認(rèn)識(shí)和理解，它和安全認(rèn)識(shí)緊密聯(lián)系，其核心是安全知識(shí)，沒有安全知識(shí)就談不上安全意識(shí)。人的安全意識(shí)的實(shí)現(xiàn)既要通過思維來獲得，也要通過感知來獲得。安全意識(shí)對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)、進(jìn)行安全操作有調(diào)節(jié)作用；反過來，生產(chǎn)活動(dòng)也影響著人的安全意識(shí)的形成。,a,5,安全意識(shí)的內(nèi)容 1、安全第一、預(yù)防

3、為主、綜合治理的觀念 安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的觀念就是要求公司所有人員，都要確立“安全就是生命”的思想，堅(jiān)持把安全作為企業(yè)生存和發(fā)展的第一因素來抓，當(dāng)生產(chǎn)和安全發(fā)生矛盾時(shí)，生產(chǎn)要讓位以安全，不能因?yàn)橼s時(shí)間、搶進(jìn)度而忘了安全操作規(guī)程、忘了交代和布置安全。,a,6,a,7,2、安全效益的觀念 安全是一種生產(chǎn)力，安全投入是有一定產(chǎn)出的，它體現(xiàn)在：一方面是事故發(fā)生率降低，損失減少；另一方面是安全方面的投入具有明顯的增值作用，可以提高作業(yè)人員的工作效率。 3、安全依靠科技的觀念 因施工工藝粗糙，設(shè)備性能質(zhì)量、健康水平差，生產(chǎn)安全得不到保障，利用先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和合格工藝的安全意識(shí)，可大幅度的降低安全

4、的事故率。,a,8,4、安全法制觀念 安全法制是企業(yè)安全管理的中心環(huán)節(jié)，是人員對(duì)安全有知法、守法以及法律監(jiān)督，在思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)上的統(tǒng)一和體現(xiàn)，使安全做到有法可依。公司全體人員應(yīng)切實(shí)遵守和執(zhí)行國(guó)家的安全法律法規(guī)等安全法律制度，并對(duì)安全事故的責(zé)任者要實(shí)事求是地依法追究責(zé)任。同時(shí)要不斷提高員工的安全法律、法規(guī)觀念。,a,9,5、安全道德的觀念 良好的安全道德觀念是安全意識(shí)的最高境界，是安全文化培養(yǎng)的最高目標(biāo)，也是當(dāng)今安全管理方面的至高要求，在工作中，不使自己受到傷害，不傷害別人、凡是都以安全第一，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，提高自身的安全防范能力等等就是良好安全道德觀。 6、 安全管理長(zhǎng)期性觀念 安全管理

5、存在于企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的始終，進(jìn)行有效的安全管理必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念。要搞好安全管理，必須著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，制定安全計(jì)劃、安全目標(biāo)，不斷創(chuàng)新安全管理方法，從而持續(xù)不斷地提高企業(yè)安全管理。,a,10,二、部分人員安全意識(shí)薄弱的原因分析 要弄清楚部分人員安全意識(shí)薄弱的原因，就是要分析這些人員在安全生產(chǎn)中存在的種種不良心理因素，并找出造成種種不良心理因素的原因，才能“對(duì)癥下藥”，達(dá)到“手到病除”的目的。 經(jīng)過大量的違章分析，造成部分人員安全意識(shí)薄弱主要是由以下幾種心理因素構(gòu)成：,a,11,（一）對(duì)安全教育的忽視、厭倦心理。 1、對(duì)安全教育的忽視心理。安全教育對(duì)公司全體人員是件必不可少的事，但是有的人員卻不在意。認(rèn)為

6、很多電力生產(chǎn)工作是簡(jiǎn)單勞動(dòng)，受不受安全教育不重要。這種心理只要存在就會(huì)對(duì)搞好安全教育產(chǎn)生負(fù)面影響。,a,12,2、對(duì)安全教育的厭倦心理。 造成這種原因，一是安全教育沒有新內(nèi)容。二是教育形式?jīng)]有新變化，形式單調(diào)，過安全日時(shí)只是念念文件，學(xué)學(xué)電傳，尤其在安全事故分析時(shí)，對(duì)人不對(duì)事的討論現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是管理人員的舉止形態(tài)、說話語氣欠妥，會(huì)使員工對(duì)安全教育產(chǎn)生厭倦心理。,a,13,（二）對(duì)安全活動(dòng)的應(yīng)付心理。 有的人員認(rèn)為只要工作中小心一點(diǎn)，事故就不會(huì)發(fā)生在我身上。參加班組安全活動(dòng)犧牲了自己的時(shí)間，但不參加安全活動(dòng)卻面臨考核，心靈深處并不想?yún)⒓影踩顒?dòng)，所以活動(dòng)中對(duì)內(nèi)容并不關(guān)心，有的安全活動(dòng)組織者專

7、業(yè)知識(shí)缺乏，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有針對(duì)性，部分人員自然要產(chǎn)生應(yīng)付心理。,a,14,去年年底前，安監(jiān)處對(duì)公司31個(gè)部門，77班組的安全日學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查。發(fā)現(xiàn)個(gè)別班組仍存在以下問題：一是未按照要求及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)文件、宣貫上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神和相關(guān)規(guī)章制度。二是個(gè)別生產(chǎn)班組的安全日學(xué)習(xí)沒有針對(duì)性，發(fā)言質(zhì)量不高，存在著敷衍了事的現(xiàn)象。三是安全日活動(dòng)過程中，員工態(tài)度不端正，不嚴(yán)肅。經(jīng)常談?wù)撆c工作無關(guān)的話題。四是礙于面子，自暴違章行為不夠。這種安全日活動(dòng)存在的問題時(shí)間一長(zhǎng)，造成部分人員產(chǎn)生應(yīng)付心理。,a,15,（三）對(duì)安全管理的逆反心理。 部分人員產(chǎn)生逆反心理的原因是多方面的，主要表現(xiàn)為：一是對(duì)員工的“違章”行為處理

8、失當(dāng)。例如：不能堅(jiān)持原則，講關(guān)系和講情面的情況存在。隨意性大，對(duì)相關(guān)責(zé)任人處理不平衡等行為，使部分員工產(chǎn)生反感，產(chǎn)生對(duì)立情緒。二是對(duì)員工的違章行為以罰代教，員工違章了，不對(duì)員工進(jìn)行說服教育，沒有使員工從道理上明白為什么要搞好安全，只是一罰了事，使員工產(chǎn)生逆反心理。,a,16,三、安全意識(shí)薄弱表現(xiàn)在以下方面： 一是自我表現(xiàn)心理。有這種心理的人員，喜歡在別人面前表現(xiàn)自己的能力，工作中常常是表現(xiàn)得很自信，顯得很有把握，即便是一知半解也充內(nèi)行，不懂裝懂，盲目操作，生硬作業(yè)。 二是僥幸心理。有這種心理的人員，工作常常從圖省事出發(fā)，對(duì)明明要注意的安全事項(xiàng)不去注意，明令嚴(yán)禁的操作方法他照樣去操作。憑主觀感覺

9、把安全操作方法視為多余的繁瑣，盲動(dòng)作業(yè)。,a,17,案例： 2006 年8 月25 日，某供電公司檢修班，在一配電室檢修變壓器時(shí)，明知 進(jìn)線刀閘帶電，在無監(jiān)護(hù)人情況下班長(zhǎng)卻獨(dú)自架梯登高作業(yè)，身體離 進(jìn)線刀閘過近（小于 0.7 米），遭電擊從 1.9米高處墜落撞擊變壓器，終因開放性顱骨骨折、雙上肢電灼傷等，搶救無效死亡。班長(zhǎng)忽視了人體與 10 千伏帶電體間的最小安全距離應(yīng)不小于 0.7 米之規(guī)定，而且一人作業(yè)，無工作監(jiān)護(hù)，違章作業(yè)葬送了自己的性命。,a,18,三是“經(jīng)驗(yàn)”心理。 持這種心理狀態(tài)的人員多數(shù)是憑自己片面的“經(jīng)驗(yàn)”辦事，對(duì)別人的合乎安全規(guī)范的勸告常常聽不進(jìn)，經(jīng)常說的話是“多少年來一直是

10、這樣干，也沒出事故”。,a,19,案例：2006年某日11：00，供電所運(yùn)行人員趙某匆匆忙忙來到供電所，向所長(zhǎng)說，他本人管理的一個(gè)臺(tái)區(qū)配變低壓刀閘中相熔片燒斷，配變現(xiàn)已缺相運(yùn)行，影響了群眾的生產(chǎn)生活用電，急需處理。所長(zhǎng)同意停電處理缺相故障，隨即安排本所人員李某為工作負(fù)責(zé)人，與趙某一道去處理缺相故障。11:50，李某和趙某帶一組接地線來到臺(tái)區(qū)變壓器。這時(shí)，李某發(fā)現(xiàn)安全工具帶得不夠，便對(duì)趙某說，你在這里等著，我去把絕緣手套和驗(yàn)電筆拿來，說完就走了，等李某返回工作地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)趙某已登上與該變壓器相鄰的另外一條線路的臺(tái)區(qū)變壓器觸了電。李某一邊實(shí)施急救，一邊撥打120急救電話，經(jīng)醫(yī)生趕到檢查，趙某已死亡

11、。,a,20,四是從眾心理。 這是一種普遍的心理狀態(tài)。絕大多數(shù)人在同一場(chǎng)合、同一環(huán)境下，都會(huì)有隨從反應(yīng)，如果別人都這樣違章做了，他也跟著違章。如果沒有人去糾正，這種違章現(xiàn)象的人會(huì)越來越多。,a,21,五是逆反心理。 這種心理狀態(tài)主要表現(xiàn)在被管理者對(duì)管理者關(guān)系緊張的情況下，被管理者通過言行來“抗上”。持這種心態(tài)的員工往往氣大于理?！澳阋疫@樣干，我非要那樣做”。于是由于逆反心理作用而導(dǎo)致違章工作，以致發(fā)生生產(chǎn)安全事故。 六是反常心理。 人們情緒的形成經(jīng)常受到生理、家庭、社會(huì)等方面因素刺激影響。帶有情緒上班人的多數(shù)心情急躁或悶悶不樂，在崗 位上精力不夠集中，分心走神，顯得比較浮躁，激動(dòng)，工作中往往

12、會(huì)發(fā)生偏激行為。,a,22,案例：2002年12月10日15時(shí)18分，某供電公司在112-4刀閘準(zhǔn) 備做合拉試驗(yàn)中，運(yùn)行操作人員不認(rèn)真核對(duì)設(shè)備名稱、編號(hào)和 位置，走錯(cuò)位置，又未經(jīng)許可，擅自解除閉鎖，造成一起帶電 合接地刀閘的惡性誤操作事故。 【事故經(jīng)過】112-4刀閘消缺工作應(yīng)該在112開關(guān)檢修工作 結(jié)束（工作票全部終結(jié)），并將112系統(tǒng)內(nèi)地線全部拆除后，重 新辦理工作票。在112-4刀閘準(zhǔn)備做合拉試驗(yàn)中，運(yùn)行操作人員 不認(rèn)真核對(duì)設(shè)備名稱、編號(hào)和位置，錯(cuò)誤地走到112-7接地刀閘 位置，不經(jīng)值長(zhǎng)許可，擅自解除閉鎖，將112-7接地刀閘合入， 造成帶電合接地刀閘的惡性誤操作事故。 【原因分析】

13、1. 經(jīng)了解，該運(yùn)行人員因家庭矛盾晚上沒休息好，思想波動(dòng)大，第二天操作時(shí)思想走神，是事故發(fā)生的直接原因。 2.電磁鎖及其解鎖鑰匙的管理不完善，存在漏洞。,a,23,在我們的實(shí)際工作中，如果員工感到身體不舒服，家里有事情等情況，精神狀態(tài)不好，自己認(rèn)為不適合工作時(shí)，要向班組長(zhǎng)、工作負(fù)責(zé)人馬上提出來，經(jīng)工作負(fù)責(zé)人同意離開工作現(xiàn)場(chǎng)；工作負(fù)責(zé)人也要及時(shí)觀察工作人員的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭主動(dòng)詢問，如有情況要求工作人員離開工作現(xiàn)場(chǎng)，避免發(fā)生安全事故。,a,24,七是冷漠心理。 持這種心理的人員，缺乏主人翁意識(shí)。表現(xiàn)在與自己無關(guān)的工作不聞不問，冷漠看待，常抱有事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)，致使別人不愿意接近。

14、八是緊張心理。 有這種不良心理有人員，主要表現(xiàn)在工作業(yè)務(wù)技能低下，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力差，遇事束手無策，不知道從何下手。,a,25,四、采取有效手段，提高員工安全意識(shí) 一）、首先要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育力度。要大力開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳教育，在公司創(chuàng)造“安全生產(chǎn)，以人為本”安全文化氛圍，把安全提高到一個(gè)全新的高度，通過會(huì)議、知識(shí)競(jìng)賽、技能調(diào)考等各種形式學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度，通過張貼安全宣傳畫、標(biāo)語，使全體人員能夠認(rèn)識(shí)到安全的重視程度，要使大家認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的安全生產(chǎn)，已經(jīng)提升到法律的高度，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，就是違法行為。,a,26,二是要對(duì)員工普及安全知識(shí)。要采取張貼安全標(biāo)語、開

15、辦安全講座、宣傳畫等方式向員工傳授安全常識(shí)：如安全生產(chǎn)“三不傷害”、“四不放過”、“五不干”、“十條禁令”等以及員工平時(shí)怎樣提高自我保護(hù)等，把一些常用的、實(shí)用的安全知識(shí)傳授給大家，容易被員工理解和接受，對(duì)提高安全意識(shí)有很好的作用。,a,27,三是要加強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí)教育。作為公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工作負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)、專兼職安全員，要克服形式主義、好人主義、對(duì)安全生產(chǎn)工作要敢抓敢管，不怕得罪人，加強(qiáng)安全生產(chǎn)督查和檢查，真正使安全生產(chǎn)工作嚴(yán)格起來，落實(shí)下去。從員工層面上要嚴(yán)格地按照規(guī)章制度去作業(yè)、去操作，按照安全規(guī)定要求完成各項(xiàng)工作。,a,28,第二、建立一系列落實(shí)安規(guī)的辦法和制度。 安規(guī)詳盡要求了各項(xiàng)工作

16、中應(yīng)遵守的規(guī)定，但這些規(guī)定在實(shí)際工作中往往落實(shí)的不到位。怎樣才能使這些規(guī)定落實(shí)到每項(xiàng)工作中，公司 根據(jù)實(shí)際情況，制定了一系列落實(shí)規(guī)定的措施，如現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人行為標(biāo)準(zhǔn)、三表一單、現(xiàn)場(chǎng)錄音筆使用制度、反違章管理辦法等來落實(shí)安規(guī)，確保員工遵守安規(guī)。,a,29,第三、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人的安全技能培訓(xùn) 現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人是現(xiàn)場(chǎng)安全第一責(zé)任者，其安全技能的高低，直接影響到工作現(xiàn)場(chǎng)安全措施的布置、危險(xiǎn)點(diǎn)的分析是否到位，因此，公司近幾年來一直把現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人的安全技能培訓(xùn)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，通過對(duì)工作負(fù)責(zé)人的安全培訓(xùn)，對(duì)安全生產(chǎn)起到以點(diǎn)帶面的作用。,a,30,第四、培養(yǎng)人員的安全生產(chǎn)超前意識(shí)。 “安全第一，預(yù)防

17、為主，綜合治理”是安全生產(chǎn)長(zhǎng)期堅(jiān)持的安全指導(dǎo)方針?！鞍踩谝弧闭f明了安全工作在生產(chǎn)過程中的重要地位， “預(yù)防為主”強(qiáng)調(diào)了抓安全工作中要預(yù)先發(fā)現(xiàn)事故隱患，采取相應(yīng)的防范措施，把事故消除在萌芽狀態(tài)。“綜合治理”就是對(duì)安全管理、設(shè)備等存在的隱患及時(shí)消除。,a,31,一是“防在前”。事實(shí)證明，很多事故都是可以避免的，之所以會(huì)發(fā)生事故，只是因?yàn)橐恍┤藛T缺乏安全防范意識(shí)和超前意識(shí)，忽略了平時(shí)的安全工作，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，直到隱患擴(kuò)大、惡化，甚至造成嚴(yán)重的后果。要做到防范于未然，必須具備超前預(yù)測(cè)和預(yù)防事故的能力。要加大安全監(jiān)督管理的力度，把各項(xiàng)防范措施落實(shí)在事故發(fā)生之前，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。只有

18、這樣，才能牢牢掌握安全工作的主動(dòng)權(quán)，才能使事故的發(fā)生率降到最低點(diǎn)。,a,32,二是“想在前”。每次作業(yè)前，要堅(jiān)持安全教育，思考在工作中應(yīng)該怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生，要想到通過什么方法、采取怎樣的措施，才能保證安全生產(chǎn)。不斷強(qiáng)化和提高全員素質(zhì)，查找和消除各種不安全因素，盡可能地減少人的不安全行為，不斷加大生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和工作環(huán)境的整治力度，使員工在生產(chǎn)過程中有一個(gè)良好的環(huán)境，有一種可靠的安全感。要做到這些，每一位現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人、每一位員工，就必須時(shí)時(shí)處處“想在前”，就必須有強(qiáng)烈的超前意識(shí)。應(yīng)用“行為禁止提示圖片”，提示工作人員哪些行為是嚴(yán)格禁止的。只有這樣，才能保證安全工作抓細(xì)抓好抓出成效，才能保證作業(yè)

19、安全。,a,33,三是“做在前”。在生產(chǎn)過程中，對(duì)于人的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，相關(guān)人員要事先鑒別和判斷可能導(dǎo)致發(fā)生傷害事故的各種因素，要及時(shí)采取果斷的措施，消除和防止事故的發(fā)生。,a,34,第五、加強(qiáng)公司人員安全及各種技術(shù)、管理的培訓(xùn)和教育 培訓(xùn)和教育是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒主題，安全意識(shí)的提高需要通過各種方法培養(yǎng)。公司計(jì)劃建立動(dòng)態(tài)教育培訓(xùn)機(jī)制，讓每一位員工判斷自己崗位存在的風(fēng)險(xiǎn)，使員工的安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)受到一次洗禮。加強(qiáng)公司人員安全及各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)和教育，既是公司發(fā)展的基礎(chǔ)保障，又是提高員工安全意識(shí)的有效途徑。,a,35,第六

20、、完善安全激勵(lì)機(jī)制。 提高員工安全意識(shí)，就必須依靠完善的安全激勵(lì)機(jī)制的作用。員工的行為能否按操作規(guī)程做，關(guān)鍵在獎(jiǎng)懲制度制定得如何，因此，我們獎(jiǎng)懲制度要將安全與獎(jiǎng)金掛鉤、與績(jī)效掛鉤，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)人員在工作中的積極性，從而確保安全生產(chǎn)。,a,36,第七、堅(jiān)持“四不放過”的原則，使職工從發(fā)生的事故后吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)。 “四不放過”也就是事故原因不查清不放過、責(zé)任人員未處理不放過、整改措施未落實(shí)不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過?！痹谔岣邌T工安全生產(chǎn)意識(shí)的教育中，堅(jiān)持“四不放過”也同樣能達(dá)到遏止事故的目的。,a,37,一是通過“四不放過”可以查清事故發(fā)生的原因，事故的發(fā)生在哪一層、哪一個(gè)環(huán)節(jié)上，是人為造成的還是設(shè)備隱患造成的，以使在以后的工作中知道應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎么做，避免事故的再次發(fā)生。 二是通過“四不放過”可以進(jìn)一步對(duì)安全生產(chǎn)工作存