高中物理 第三章 相互作用 第1節(jié) 重力　基本相互作用 達標檢測 新人教版必修1（通用）

1、高中物理 第三章 相互作用第1節(jié) 重力基本相互作用 達標檢測 新人教版必修1(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)1關(guān)于力的下列說法中不正確的是()A靜止的物體不會受力，運動的物體才受力B根據(jù)有一定距離的磁鐵間的相互作用可知：力可以離開物體而獨立存在C兩個力都是10 N，那么這兩個力一定相同D力也可以用天平來測量【解析】無論物體靜止或運動都可以受力，故選項A不正確相隔一定距離的兩個磁鐵間有相互作用，若拿走一個磁鐵，這種相互作用將不存在，所以力是不能離開物體而獨立存在的，故選項B不正確只有當(dāng)兩個力的大小、方向、作用點都相同時，我們才能說這兩個力相同，故選項C錯誤天平是測量物體質(zhì)量的儀器

2、，力的測量儀器是測力計，故選項D不正確【答案】ABCD2關(guān)于力的作用效果的敘述中，正確的是()A物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受外力作用B物體的運動狀態(tài)不發(fā)生變化，一定不受外力作用C物體受力的作用后，一定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)發(fā)生變化的現(xiàn)象D力的作用效果完全由力的大小決定【解析】物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到了力的作用，但運動狀態(tài)不變并不一定沒有受到力的作用，力的作用效果是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變或者使物體發(fā)生形變力的大小、方向、作用點都影響力的作用效果【答案】A3關(guān)于力的敘述正確的是()A力是物體對物體的作用，總是成對出現(xiàn)的B只有相互接觸的物體，才有力的作用C直接接觸的物體間一定有力的作用D兩物

3、體相互作用不一定直接接觸【解析】力是物體間的相互作用，施力物體同時也是受力物體，力必定是成對出現(xiàn)的，故A正確；有力作用的兩物體間不一定直接接觸，如相隔一定距離的兩個磁體間的相互作用，故B錯，D正確；直接接觸的物體間不一定有力的作用，如在同一光滑水平面上挨在一起的兩個物體，故C錯理解力的相互性是解決此題的關(guān)鍵【答案】AD4關(guān)于重力，下列說法正確的是()A物體的重力越大，質(zhì)量也就越大B汽車剎車時，其重力大小不變C物體所受到的重力，只作用在重心上，其余部分不受重力作用D物體的重力總是等于它對豎直測力計的拉力【解析】物體的重力是由質(zhì)量和重力加速度共同決定的，而在地球上不同位置，重力加速度可能不同，故A

4、錯；物體的重力和運動狀態(tài)無關(guān)，故B正確；物體的各部分都受到重力作用，重心是重力的等效作用點，故C錯；用測力計測量物體的重力，只有豎直懸掛且處于靜止?fàn)顟B(tài)時，物體對測力計的拉力才等于它的重力，故D錯【答案】B5.一個圓球形勻質(zhì)薄殼容器所受重力為G，用一細繩懸掛起來，如右圖所示，現(xiàn)在容器里裝滿水，打開容器底部的小閥門，讓水緩慢流出，則在此過程中，系統(tǒng)(包括容器和容器中的水)的重心位置將()A慢慢下降B慢慢上升C先下降后上升 D先上升后下降【解析】在注滿水時球殼和水的共同重心在球心，隨著水的流出，球殼的重心不變，但水的重心下降，二者共同的重心在下降，當(dāng)水流完時，重心又回到球心，故C項正確【答案】C6下

5、列四種相互作用中，引起地面物體受到重力的是()A強相互作用 B弱相互作用C萬有引力 D電磁相互作用【解析】地面物體受到的重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，它屬于萬有引力范疇，是萬有引力在地球表面附近的一種表現(xiàn)【答案】C7甲、乙兩拳擊運動員競技，甲一拳擊中乙的肩部，觀眾認為，甲運動員(的拳頭)是施力物體，乙運動員(肩部)是受力物體，但在甲一拳打空的情況下，下列說法中正確的是()A這是一種只有施力物體，沒有受力物體的特殊情況B盡管乙避開了甲的拳頭，但乙仍受到甲的作用力C甲的拳頭、胳膊與自身軀干構(gòu)成相互作用的物體D以上說法都不正確【解析】任何一個力，都必須具有施力物體和受力物體，要區(qū)分施力物體和受力物體就

6、要明確某力是誰對誰的作用力，前者為施力物體，后者為受力物體，甲用力將拳頭擊出，但擊空了，胳膊對拳頭施了力，但拳頭對乙沒有施力，故應(yīng)選C.【答案】C8下列關(guān)于力的說法正確的是()A先有施力物體，后才有受力物體B足球運動員一腳踢出去卻沒有擊中足球，看來力可以沒有受力物體C飛行的子彈能水平前進，也可以存在沒有施力物體的受力D有施力物體就一定有受力物體【解析】施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體，所以，施力物體與受力物體同時出現(xiàn)，故選項A錯誤當(dāng)足球運動員踢空時，他也用了力，這個力是運動員自身各部分間的作用，正是這個力的作用才使腳快速“出擊”，其實在擊中足球的情況下，運動員自身各部分間仍有

7、這個力的作用，只不過被腳與足球間的作用掩蓋了，轉(zhuǎn)移到了我們的視線，從某處的力的作用暗中轉(zhuǎn)移到了另一處作用，故選項B錯誤飛行的子彈能水平前進，不是力作用的結(jié)果，而是由于子彈具有慣性的緣故，故選項C錯誤故答案為D.【答案】D9一人站在體重計上稱體重，保持立正姿勢稱的體重為G，當(dāng)其緩慢地把一條腿伸出臺面，體重計指針穩(wěn)定后讀數(shù)為G，則()AGG BGGCGG D無法判定【答案】C10在下列各圖中，所畫的重力示意圖錯誤的是(物體均靜止，重力為G)()【答案】A11.如右圖所示，重為6 N的木塊放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出木塊對桌面壓力的圖示并畫出木塊所受重力和支持力的示意圖【解析】畫力的圖示時要嚴格按照以下步驟進行：(1)選標度：我們可以選長為5 mm的線段表示3 N的力；(2)畫出表示力的線段；(3)標出力的方向：在表示力的線段上標上箭頭，表示力的方向，如下圖甲所示畫力的示意圖時對表示力的線段的長短沒有嚴格要求，但是同一物體所受各力的相對大小不能出錯，力大的線段要相應(yīng)長一些木塊所受重力和支持力的示意圖如下圖乙所示【答案】甲乙12一個質(zhì)量為60 kg的人，在地球上的重量為588 N，在月球上的重量為98 N該人做摸高運動時，在地球上的高度為0.5 m，那么在月球上的觸摸高度為多少？【解析】人在地球和月球上的質(zhì)量相等，