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文檔簡介

1、活動領域：健康,大家一起笑起來,活動目標,了解哪些情緒有益于身心健康,學習轉換、調節(jié)情緒的方法,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學習自我轉換、調節(jié)情緒的發(fā)法,活動重點:了解哪些情緒有益于身心健康 活動難點:學習自我轉換、調節(jié)情緒的發(fā)法 活動準備:音樂:森林狂想曲唱和笑 表情娃娃圖片：10幅（笑、哭、生氣）表情小人若干,活動過程,一）開始部分： 今天老師要帶你們去表情王國旅行，小朋友一定要仔細看哦 表情王國里的小朋友是什么樣的表情？ 1.幼兒在教師的帶領下跟著歡快的音樂做律動進入教室。 （二）基本部分： 1、教師提問各種表情（哭、笑、生氣）請幼兒分析當出現這些表情的原因。 咦！這個小朋怎么啦？你們猜一猜

2、這個小朋友為什么哭？那這個小朋友是什么表情呢？她為什么笑？我們一起再去前面看一看，還有沒有其他小朋友？哎！這邊還有小朋友呢？他是什么表情呢？他為什么會生氣？ 我們表情王國還有好多小朋友呢，我們一起到前面去看一看好不好？開小車我們出發(fā)了，他們是什么表情？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的表情,2.選擇表情，表達自己的心情。 哇！看了這么多表情娃娃我們一起找后面的小椅子休息一下。除了這些表情娃娃，老師還發(fā)現許多表情小人。 今天老師想請小朋友選一個你最喜歡的表情小人和他做朋友，說一說你現在的心情是什么樣的？ 請個別幼兒選表情，提問那剩下的小朋友你們喜歡什么表情呢？為什么？請剩下的小朋友選一個表情小人并向大家表達自

3、己此時的心情。哇！你們今天都好開心喲！我也選擇一個笑的表情，因為你們帶給我快樂了。 生氣不開心由于什么造成的？ 教師小結：對了不開心就容易生病、衰老，生氣的人、發(fā)脾氣的人就吃不下飯，睡不好覺，身體就會越來越差，還容易失去許多好朋友。當我們生氣的時候，我們要讓自己變成一個小小的魔術師，把不好的情趣全變沒，對不對,1.通過情景故事，激發(fā)幼兒的聯(lián)想，嘗試解決不好情緒的 法。 介紹毛絨玩具開心果、出氣包，今天我們要來玩一個游戲，當音樂開始的時候，小朋友就從兩邊開始傳開心果和出氣包，當音樂停止的時候，“出氣包”在誰手里面，誰就說一說自己最不開心的事情，是怎么解決的，也可以打“出氣包”幾拳；“開心果”在誰手里，誰就說一件最開心的事情，也可以親親或抱抱“開心果”。想不想玩？那我們一起來玩游戲吧！ 今天我們都說出了最開心和最不開心的事，來我們都來抱開心果，從此以后我們要開開心心啊,三）結束部分,聽！表情王國為了感謝我們小

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