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數(shù)一數(shù),導(dǎo)入,數(shù)一數(shù),1.我們班有幾塊黑板,2.我們班有幾把笤帚,3.我們班有幾扇窗戶,情景激趣,問(wèn)題:在圖中你都看到了什么,數(shù)一數(shù),它們有多少個(gè),數(shù)一數(shù),1,數(shù)一數(shù),2,數(shù)一數(shù),3,數(shù)一數(shù),4,數(shù)一數(shù),5,數(shù)一數(shù),6,數(shù)一數(shù),7,數(shù)一數(shù),8,數(shù)一數(shù),9,數(shù)一數(shù),10,學(xué)以致用,1.看數(shù)圈一圈,學(xué)以致用,2.連一連,課堂小結(jié),2. 幾種圖形混在一起,數(shù)某種圖形的個(gè)數(shù)時(shí), 可以數(shù)一個(gè)用鉛筆劃掉一個(gè),1.數(shù)數(shù)時(shí),要按照一定的順序數(shù),邊數(shù)邊做記號(hào),做到不重復(fù)、不遺漏,數(shù)到最后一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的那個(gè)數(shù),就是這種物體的總個(gè)數(shù)
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