幼兒園中班語言活動(dòng)教案《小兔家的窗》

1、幼兒園中班語言活動(dòng)教案小兔家的窗中班語言活動(dòng)教案小兔家的窗適用于中班的體育教主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)詞：擋、融化、發(fā)抖，通過觀察，幼兒講出小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的變化，快來看看幼兒園中班語言活動(dòng)小兔家的窗教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察，幼兒講出小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的變化。2、學(xué)習(xí)詞：擋、融化、發(fā)抖。3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片：小兔家的窗戶。2、幼兒用書。活動(dòng)過程：一、觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小兔家的窗發(fā)生的變化。1、教師同時(shí)出示一、二、三幅圖，引導(dǎo)幼兒有序觀察圖片。教師：圖片上有誰？是什么季節(jié)，你是從哪里看出

2、來的？2、引導(dǎo)幼兒逐一觀察三幅圖，了解故事內(nèi)容。圖一：（1）小兔用什么蓋了一間房子？什么季節(jié)到了？天氣怎么樣了？（2）小兔住在屋里覺得怎么樣，為什么？他怎么想的？圖二：（1）小兔走到哪里，搬來了什么？做什么用？圖三：（1）窗子裝好了，現(xiàn)在小兔住在屋里感到怎么樣？（引導(dǎo)幼兒觀察小兔的神態(tài)、感受。）3、出示第四幅圖，引導(dǎo)幼兒感知故事的結(jié)尾。（1）春天來了，小兔發(fā)現(xiàn)了什么？它怎么樣了？（2）這時(shí)誰來了？它告訴小兔什么道理？想一想，小兔該用什么裝在窗戶上？二、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試講述故事。1、鼓勵(lì)幼兒按圖片順序嘗試獨(dú)立講述故事，教師適當(dāng)提醒。2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒講述，提醒幼兒安靜的傾聽。三、學(xué)習(xí)故事，引

3、導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯有序地講述故事。1、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒理解詞匯的運(yùn)用。學(xué)習(xí)詞：擋、融化、發(fā)抖。2、教師利用留白、等待等方法幫助幼兒一起講述故事。3、幼兒與同伴互相講述故事?；顒?dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中為幼兒提供圖片，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起講述故事?？磮D講述：小兔家的窗小兔用大蘿卜蓋了一間房，窗戶還沒有裝好，它就住在里面了。冬天到了，天氣真冷！大雪飄呀飄，大風(fēng)吹呀吹，吹進(jìn)了小兔的屋子里。小兔冷得發(fā)抖，他看看窗戶說：我得找樣?xùn)|西來擋擋風(fēng)。它走到小河邊，看到小河結(jié)冰了，就搬了一塊冰，擋在窗框上。冰擋住了風(fēng)雪，小兔真高興。春天來了，天氣暖和了，小兔從外面回來，看見窗戶山的冰不見了，地上有一灘水，小兔急得哭了。小熊貓走來，指著地上的水，告訴小兔：春天，天氣暖和，冰就融化成水了，你去找塊玻璃裝在窗框上吧！小百科：窗;本作囪;（囪;為俗字），即在墻上留個(gè)洞，框內(nèi)的是窗欞，可以透光，也可以出煙，后加穴;字頭構(gòu)成形聲字。說文說：在墻曰牅，在屋曰囪。窗，或從穴。;窗框負(fù)責(zé)支撐窗體的主結(jié)構(gòu)，可以是木材、金屬、陶瓷或塑料材料，透明部分依附在