版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 綿陽實驗高中2011級理科綜合周末訓練(4) 10月17日物理試題本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分,兩卷共8頁。滿分300分,考試時間150分鐘。第卷答案涂在答題卡上,第卷答案寫在答題卷上。 第卷(選擇題,共126分)二、選擇題(本大題包括8小題。在每小題的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確。全部選對的得滿分,選不全的得一半分數(shù),有選錯的得0分)14. 一艘小船在靜水中的速度是3 m/s,一條河寬60 m,河水流速為4 m/s,下列說法正確的是A. 小船在這條河中運動的最大速度是5 m/s B. 小船在這條河中運動的最小速度是3 m/sC. 小船渡過這
2、條河的最短時間是20 s D. 小船渡過這條河的最小距離是60 m15.一個舉重運動員在加速度大小都為a的沿豎直方向運動的升降機里,當升降機勻加速上升時舉起物體的最大質量為m1,勻加速下降時舉起物體的最大質量為m2,勻減速上升時舉起物體的最大質量為m3,勻減速下降時舉起物體的最大質量為m4,則A. m1m2 B. m1m3 C. m2m4 D. m3m416.一顆子彈水平射入靜止在粗糙水平地面上的木塊,子彈在木塊內運動的過程中A. 子彈與木塊間的摩擦力對子彈和木塊做功之和為負B. 子彈與木塊間的摩擦力對子彈和木塊的沖量之和為負C. 子彈和木塊的動量守恒 D. 子彈和木塊的機械能增加17. 放在
3、地球赤道表面上的物體1隨地球自轉的線速度為v1,加速度為a1,角速度為1;只受地球萬有引力作用的物體2在赤道表面附近做圓周運動的線速度為v2,加速度為a2,角速度為2;地球同步衛(wèi)星3的線速度為v3,加速度為a3,角速度為3,則A. v1v2v3 B. v1v3v2 C. 132 D. a1a2a318. 物體A和物體B疊放在光滑水平面上,如右圖。已知mA=8 kg、mB=2 kg,A、B間的最大靜摩擦力fm=16 N?,F(xiàn)用一水平向右的拉力F作用在A上,則 A. 當F16 N時,A靜止不動 B. 當F=16 N時,B對A的摩擦力等于16 NC. 當F80 N時,A靜止不動 D. 當F=80 N時
4、,B對A的摩擦力等于16 N19. 如圖甲所示,放在光滑面上的木塊受到兩個水平力F1與F2的作用而靜止不動,現(xiàn)保持F1大小和方向不變,F(xiàn)2方向不變,使F2隨時間t均勻減小到零,再均勻增加到原來的大小,在這個過程中,能正確描述木塊運動情況的圖象是圖乙中的20.如圖所示,PQS是固定于豎直平面內的半圓周軌道,PQ部分光滑,SQ部分不光滑,圓心O在Q的正上方,P、S在同一水平面內。在P、S兩點各有一質量都為m的小物塊a和b,從同一時刻開始沿圓軌道下滑,則A. a比b先到達Q,它在Q點時對軌道的壓力大小為3mgB. b比a先到達Q,它在Q點時對軌道的壓力大小為3mgC. a和b在相碰前瞬間對軌道的壓力
5、大小都大于3mgD. a和b在相碰前瞬間對軌道的壓力大小都小于3mg21.如圖所示,光滑斜面被等分成四段,AB=BC=CD=DE,一物體從A點靜止釋放,下列結論正確的是 A. 物體通過每一段的速度增量相等B. 物體通過各點的速度vBvCvDvE=12 C. 物體從A運動到E的全過程的平均速度D. 物體從A運動到E的全過程的平均速度 第卷(非選擇題 共10題 共174分)注意事項:用鋼筆或圓珠筆(藍、黑色)將答案寫在答題卷上。22(17分) (1)用游標卡尺測量小球的直徑,如圖所示,則球的直徑為 。(2)在“驗證動量守恒定律”實驗中,下列做法正確的是 。A. 斜槽軌道必須光滑 B. 斜槽軌道末端
6、點的切線可以不水平C. 應讓入射小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下D. 需要的測量工具是天平、刻度尺和游標卡尺E. 重復實驗10次后用盡可能小的圓把所有落點圈在里面,其圓心就是各小球落點的平均位置OMPN如圖,O為掛在斜槽邊緣的重垂線在白紙上所指的位置,M、P、N為兩小球實驗后得到的落點的平均位置,兩小球質量m1、m2且m1m2。測得OM、OP、ON間的距離分別為s1、s2、s3,則驗證動量守恒定律是否成立的表達式為 (用m1、m2、s1、s2、s3表示)。(3)如圖所示是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分,O、a、b、c是運動軌跡上的四點,以O點為坐標原點建立
7、直角坐標系(軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略),a、b、c三點的坐標如圖,則小球平拋的初速度v0= m/s,小球開始做平拋運動時的位置 (選填“是”或“不是”)O點。(g=10m/s2) F23(16分)質量為m10kg的物體在F90 N的平行于斜面向上的拉力作用下,從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運動,斜面固定不動,與水平地面的夾角37力F作用t18 s后撤去,物體在斜面上繼續(xù)上滑了t21 s后,速度減為零求:物體與斜面間的動摩擦因數(shù)和物體的總位移s。(已知 sin370.6,cos370.8,g10 m/s2)24(19分)某學校探究性學習小組對一輛自制小遙控車的性能進行研究。他們讓這輛小
8、車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數(shù)據處理得到如圖所示的vt圖象,已知小車在02 s內做勻加速直線運動,2 s14 s內小車牽引力的功率保持不變,在14 s末停止遙控讓小車自由滑行,小車質量m1 kg, 整個過程中小車受到的阻力大小不變。求:(1)小車所受的阻力f是多大?(2)在2 s14s內小車牽引力的功率P是多大?(3)小車在加速運動過程中的總位移s是多少?25(20分)如圖所示,質量為M=0.8 kg的鐵板固定在一根勁度k=100 N/m的輕彈簧上方,鐵板的上表面保持水平,彈簧下端固定在水平地面上,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。在鐵板中心正上方有一個質量為m=0.2
9、kg的小木塊,從離鐵板上表面高h=0.8 m處自由下落,木塊碰到鐵板后與鐵板一起向下運動。已知彈簧的彈性勢能與彈簧的勁度k和形變量x都有關,且。忽略空氣阻力,取g=10 m/s2。求:(1)木塊與鐵板碰后的瞬時速度v=?(2)它們一起向下運動過程中的最大速度vm=?參考答案及評分標準14. C 15. B 16. A 17. BC 18. D 19. A 20. AD 21. B22.(1) 2.25 cm(3分);(2) CE(4分);m1s2= m1s1+ m2s3(4分); (3) 2(3分), 是(3分)。FNfmg23.解:當拉力作用在物體上時受力情況如圖所示,設加速運動時的加速度大
10、小為a1,末速度為v,撤去拉力后減速運動時的加速度大小為a2,則Nmgcos 2分F- f - mgsinma12分fN2分f + mgsinma2 2分由運動學規(guī)律可知 va1t11分v=a2t2 1分解得 1分代入數(shù)據得0.251分a11 m/s2,a28 m/s2sa1t12a2t22 2分代入數(shù)據得s36 m2分24解:(1)在10 s末撤去牽引力后,小車只在阻力f作用下做勻減速運動,設加速度大小為a,則f=ma 1分根據 1分由圖象可得a=2 m/s2 1分f=2 N 2分(2)小車的勻速運動階段即7 s10 s內,設牽引力為F,則F=f 1分由P= 2分由圖象可知vm=6 m/s 1分P=12 W 1分(3)小車的加速運動過程可以分解為02s和2s7s兩段,設對應的位移分別為s1和s2,設在02s內的加速度大小為a1,則由圖象可得a1=2 m/s2 1分s1= 1分s1=4 m 1分在2s7s內由動能定理可得 3分v=4 m/s解得s2=25m 1分s=s1+s2 1分s=29 m 1分25解:(1)設小木塊與鐵板碰前的速度大小為v1,由機械能守恒可得 2分木塊與鐵板碰撞,由動量守恒定律得mv1=(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蜘蛛網畫畫課程設計
- 載重貨車課程設計序言
- 配送路線課程設計
- 選礦學生課程設計
- 鉆床夾具體的課程設計
- 軌道車站課程設計
- 鍋爐省煤器課程設計
- 鳥的自然活動課程設計
- 數(shù)學科學素養(yǎng)在小學教育中的挑戰(zhàn)與對策
- 教育展覽的創(chuàng)意布置與裝飾方案
- 政治表現(xiàn)及具體事例三條經典優(yōu)秀范文三篇
- 高考詩歌鑒賞專題復習:題畫抒懷詩、干謁言志詩
- 2023年遼寧省交通高等??茖W校高職單招(英語)試題庫含答案解析
- GB/T 304.3-2002關節(jié)軸承配合
- 漆畫漆藝 第三章
- CB/T 615-1995船底吸入格柵
- 光伏逆變器一課件
- 貨物供應、運輸、包裝說明方案
- (完整版)英語高頻詞匯800詞
- 《基礎馬來語》課程標準(高職)
- IEC61850研討交流之四-服務影射
評論
0/150
提交評論