清朝君主專制的強(qiáng)化

1、第,20,課清朝君主專制的強(qiáng)化,一、軍機(jī)處的設(shè)立,1.,清朝前期中央機(jī)構(gòu)的演變,（,1,）清初，議政王大臣會(huì)議,（,2,）康熙時(shí)，設(shè)立南書房,（,3,）,雍正,年間，設(shè)立,軍機(jī)處,一、軍機(jī)處的設(shè)立,2.,軍機(jī)處,（,1,）設(shè)立時(shí)間：,雍正時(shí)期,（,2,）目的：,加強(qiáng)君主專制,（,3,）地位：,輔助皇帝處理政務(wù)的中樞機(jī)構(gòu),（,4,）特點(diǎn)：,機(jī)構(gòu)簡單，人員精干，,有官而無吏，辦事效率高,（,5,）影響：,專制制度的進(jìn)一步強(qiáng)化,軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著封建君主,1,、,軍機(jī)大臣“只供傳述繕撰，而不能稍,有贊畫于其間。”,（,1,）上文是什么意思？軍機(jī)大臣有實(shí)權(quán)嗎？,（,2,）軍機(jī)處是誰設(shè)立的？有什么意義？

2、,雍正時(shí)期。,軍機(jī)處的設(shè)立取代了議政王,大臣會(huì)議，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的,進(jìn)一步強(qiáng)化,。,史料閱讀,二、文字獄與文化專制政策,1.,文字獄,（,1,）什么是文字獄,文字獄：康熙、雍正、乾隆三朝，從知識(shí),分子的詩詞文章中摘取只言片語，加以歪,曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了,大批冤獄。,（,2,）文字獄的嚴(yán)重后果,1.,造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才,。,2.,許多知識(shí)分子不敢過問政治，從,而禁錮了思想言論，嚴(yán)重阻礙了思,想、學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。,株連族人,禍及師友,因詩“,一把心腸論濁清,”被,指為侮辱清朝。,胡中藻案,數(shù)十人,其子碎尸梟首,反對清朝統(tǒng)治,呂留良案,300,多人,同情前明政權(quán)，

3、使用南明年號(hào)。,戴名世南,山集案,70-120,有攻擊清朝統(tǒng)治者的語句，,還使用南明的年號(hào),莊廷龍明,史案,株連人數(shù),事由,案名,徐駿案,因詩“,明月有情還顧我,清風(fēng)無,意不留人,”被指為侮辱清朝。,考題,:,“,維民所止,”被指有,辱圣上為“誹謗大逆”,斬首,抄家死于獄中,查嗣庭案,嚴(yán)酷荒唐,的文字獄,清朝文字獄事例,奪朱非正色，異種也稱王？,詩人,沈德潛詠黑牡丹,（,開棺,戮尸,，仆其墓碑,）,清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書,?,翰林學(xué)士,徐駿,二、文字獄與文化專制政策,2.,文化專制政策,（,1,）一方面大力提倡尊孔讀經(jīng)，編纂圖書文獻(xiàn),（,2,）另一方面，對全國書籍進(jìn)行檢查，銷毀禁書,乾隆時(shí)編訂

4、的四庫全書,三、不斷加劇的社會(huì)矛盾,（,1,）官吏：結(jié)黨營私，日益腐敗,（,2,）軍隊(duì)：軍機(jī)敗壞，軍備廢弛,（,3,）官僚機(jī)構(gòu)臃腫，財(cái)政虛空，財(cái)政危機(jī),（,4,）土地兼并嚴(yán)重，貧富分化，社會(huì)危機(jī)重重,清代地契,四、“閉關(guān)鎖國”政策,對內(nèi)實(shí)行,“重本抑末”,對外“閉關(guān)鎖國”,四、閉關(guān)鎖國政策,1,、實(shí)行原因,（,1,）清統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無需與外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流,（,2,）擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受侵犯,（,3,）懼怕沿海人民同外國勾結(jié)，危及自己的統(tǒng)治,四、閉關(guān)鎖國政策,2,、具體表現(xiàn),（,1,）順治時(shí)期，頒布禁海令，嚴(yán)厲限制海上貿(mào)易,（,2,）,1757,年，關(guān)閉其他港口，只留廣州一處作為,對外通

5、商口岸,廣州通商口岸,十三行商人和外商洽談貿(mào)易,只能住指定會(huì)館，不能在廣東過冬，,不能向中國商人借款，不能打聽商業(yè)行情。,防夷五事,四、閉關(guān)鎖國政策,3,、影,響,（,1,）積極：對西方殖民者的侵略活動(dòng)曾起到一定的自衛(wèi)作用,（,2,）消極：中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程,文字獄與文化,專制政策,軍機(jī)處（時(shí)間、目的、地位、特點(diǎn)、,影響,）,官吏貪污腐敗,軍機(jī)處的設(shè)立,清,朝,君,主,專,制,的,強(qiáng),化,文字獄（后果）,不斷加劇的,社會(huì)矛盾,軍隊(duì)軍備廢弛,議政王大臣會(huì)議,文化專制（提倡尊孔讀經(jīng)；銷毀禁書）,官僚機(jī)構(gòu)臃腫,閉關(guān)鎖國政策,原因,南書房,土地兼并，貧富分化,表現(xiàn),影響,隨堂小測,1.,

6、清朝初年，實(shí)權(quán)掌握在,( ),A,漢族地主手中,B,蒙古貴族手中,C,滿洲貴族手中,D,皇帝手中,C,C,2.,軍機(jī)處創(chuàng)設(shè)于,( ),A.,順治時(shí)期,B.,康熙時(shí)期,C.,雍正時(shí)期,D.,乾隆時(shí)期,3.,標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化的是（,）,A.,議政王大臣會(huì)議,B.,內(nèi)閣和六部的設(shè)置,C.,軍機(jī)處的設(shè)置,D.,文字獄的實(shí)行,4.,在我國封建社會(huì)里，文字獄最嚴(yán)重的朝代是（,）,A.,秦朝,B.,漢朝,C.,明朝,D.,清朝,C,D,5.,清代實(shí)行,“,閉關(guān)鎖國,”,政策的根本原因是,( ),A,中國工商業(yè)發(fā)達(dá),B,天朝物產(chǎn)豐富,C,外國人滋擾生事,D,封建經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,D,?,1,、

7、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。,高士其,?,2,、對世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。,高士其,?,3,、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。,謝覺哉,?,4,、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。,杜威,?,5,、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。,貝爾納,?,6,、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。,徐特立,

8、?,7,、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。,朱自清,?,8,、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。,列寧,?,9,、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。,華羅庚,?,10,、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。,蘇霍姆林斯基,?,11,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。

9、,米南德,?,12,、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。,布瓦羅,?,13,、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。,華羅庚,?,14,、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。,萊杰,?,15,、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。,烏申斯基,?,16,、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。,列寧,?,17,、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。,毛澤東,?,18,、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。,列寧,?,19,、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。,列夫,托爾斯泰,?,20,、對所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。,贊科夫,?,21,、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。,約翰,貝勒斯,?,22,、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。,培根,?,23,、我們在我們的勞動(dòng)