當(dāng)代大學(xué)生面臨的問(wèn)題及對(duì)策

1、.當(dāng)代大學(xué)生面臨的問(wèn)題及對(duì)策在人們的傳統(tǒng)印象中，大學(xué)生是“天之驕子”、“祖國(guó)的棟梁”。上了大學(xué)以后就能有出息，什么事都不愁。然而，當(dāng)今的大學(xué)生與傳統(tǒng)意義上的大學(xué)生出現(xiàn)了巨大的差別。在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅有歡聲笑語(yǔ)，而且也有許多壓力，甚至出現(xiàn)了“馬加爵”、“藥家鑫”等令人心痛的案件。這些案件深刻地折射出了當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)所面臨的一系列問(wèn)題: 學(xué)習(xí)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、情感問(wèn)題、人際交往問(wèn)題和心理問(wèn)題，這些問(wèn)題在不同程度上困擾著當(dāng)代大學(xué)生，這些問(wèn)題解決不好就會(huì)嚴(yán)重阻礙大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為輔導(dǎo)員，我們必須予以重視，妥善處理。一、學(xué)習(xí)問(wèn)題當(dāng)前大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題有：一是學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性。二是學(xué)習(xí)環(huán)

2、節(jié)上的不完整，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍然處于傳統(tǒng)與被動(dòng)的狀態(tài)之中，沒(méi)有真正掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。三是在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)利用圖書(shū)館。針對(duì)上述問(wèn)題，提出如下對(duì)策：一是學(xué)習(xí)要有規(guī)劃性，有自己明確的目標(biāo)。二是在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上要有完整性，重視預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)和小結(jié)。三是大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力，提高自學(xué)能力，利用好圖書(shū)館。二、就業(yè)問(wèn)題當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，存在的就業(yè)問(wèn)題有：一是就業(yè)觀念有待調(diào)整。二是專業(yè)技能不過(guò)硬。三是溝通能力和自信心不足。針對(duì)上述問(wèn)題，解決的對(duì)策如下：一是作為大學(xué)生，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，客觀評(píng)

3、價(jià)自己，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變職業(yè)理念，腳踏實(shí)地，愿意從基層做起，主動(dòng)把握就業(yè)機(jī)會(huì)；其次，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，在專業(yè)問(wèn)題上有一技之長(zhǎng)；最后，注重參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，可以提高自身的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力，求職時(shí)就會(huì)有自信。三、情感問(wèn)題在生理、心理各方面都漸趨成熟的大學(xué)生處于較適合戀愛(ài)的時(shí)期，大學(xué)校園以及較少的生活壓力也為其戀愛(ài)創(chuàng)造了適宜的環(huán)境，但也存在一些問(wèn)題：一是大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度。二是大學(xué)生的戀愛(ài)方式。三是戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的問(wèn)題。解決的對(duì)策如下：第一，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀。加強(qiáng)大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的引導(dǎo)。使大學(xué)生深

4、刻認(rèn)識(shí)愛(ài)情不僅是一種權(quán)利，更是一生持續(xù)的責(zé)任和義務(wù)，必須以高度慎重與負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛(ài)。第二，規(guī)范大學(xué)生的戀愛(ài)行為，遵守戀愛(ài)道德。大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，要求相互尊重、戀愛(ài)自由、彼此忠誠(chéng)。舉止文明，有分寸，不可隨心所欲，無(wú)視社會(huì)公德。第三，要擺正戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系。作為學(xué)生依然要把學(xué)業(yè)放在首要位置，不要荒廢了學(xué)業(yè)。四、人際交往問(wèn)題大學(xué)生處于一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展時(shí)期，交往能力越來(lái)越重要，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題。一是以自我為中心，不顧他人想法的交往方式問(wèn)題。二是具有自卑心理的交往問(wèn)題。三是猜疑心理作怪的問(wèn)題。解決對(duì)策如下：一是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題，不要以自我為中心。二是要學(xué)會(huì)自信，

5、相信自己一定行，努力不一定成功，但放棄一定失敗，我們也要采取多種措施幫助學(xué)生克服自卑，增強(qiáng)學(xué)生自信心。三是大學(xué)生之間的人際交往要學(xué)會(huì)互相信任，互相理解，不能過(guò)分懷疑，這與“用人不疑，疑人不用”的道理是相通的。五、心理問(wèn)題大學(xué)生的心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，很容易造成心理沖突，存在的問(wèn)題有：一是環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題。二是神經(jīng)癥問(wèn)題。三是結(jié)交什么樣朋友的問(wèn)題。解決的對(duì)策如下。一是學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，和室友友好相處，多結(jié)交一些興趣相同的朋友。二是神經(jīng)癥的學(xué)生應(yīng)保持良好的睡眠，注重休息，多看一些積極樂(lè)觀的書(shū)籍，充實(shí)自己的生活，調(diào)整生活規(guī)律。三是結(jié)交正確的朋友，選擇志趣相同，對(duì)生活學(xué)習(xí)積極向上的人做朋友，不和消極墮落的人做朋友，不接觸社會(huì)的不良青年。作為一名高校輔導(dǎo)員，對(duì)待學(xué)生工作必須要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，時(shí)刻關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生解決各種困難。今后，我個(gè)人會(huì)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友，保證工作有嚴(yán)格的科學(xué)性、計(jì)劃性，提高效