義務(wù)教育階段獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配考核辦法1

1、 晏小201301號(hào)晏明小學(xué)教師績(jī)效工資（獎(jiǎng)勵(lì)部分）實(shí) 施 方 案按照石阡縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資實(shí)施辦法和石阡縣教育局關(guān)于全縣義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)為落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資分配，維護(hù)廣大教職工利益，調(diào)動(dòng)教職員工工作積極性，并使得內(nèi)部有一個(gè)科學(xué)合理的分配辦法，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象及時(shí)間1、實(shí)施對(duì)

2、象：全部在編在崗的教職工（包括特崗教師）。派出的支教教師，績(jī)效工資核定到受援學(xué)校，參與受援學(xué)校績(jī)效工資分配，由受援學(xué)校組織考核，考核依據(jù)及要求與受援學(xué)校教職工一樣。借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)?；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績(jī)效工資考核分配。2、實(shí)施時(shí)間：從2013年1月1日起。三、考核分配原則1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。全市義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核工資分配方案要力求科學(xué)

3、合理，適當(dāng)拉開(kāi)績(jī)效工資差距。四、績(jī)效工資發(fā)放形式、總額學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)行一月一次考核，分上半年（1-6月）、下半年（712月）兩次造冊(cè)，由縣教育局人事股審核后報(bào)縣財(cái)政局，通過(guò)個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法（一）績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)考核共計(jì)100分，其中考勤15分、工作量40分、教育教學(xué)過(guò)程45分。其中，每月考核的后兩項(xiàng)實(shí)際得分乘以該項(xiàng)分值所占比例，得到該項(xiàng)最后得分。再依此相加，才得出最后得分。1、考勤（15分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘?/p>

4、據(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。2、工作量（40分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：教職工周人均工作量學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和教職工總數(shù)教職工工作量得分教職工周實(shí)際工作量教職工周人均工作量40分3、教育教學(xué)過(guò)程（45分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。引導(dǎo)教師把教

5、學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核學(xué)校制定相應(yīng)的細(xì)則。4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)。該項(xiàng)占所有劃出部分績(jī)效工資總量的10%，期末一次性考核。主要考核教職工的教育教學(xué)質(zhì)量，工作的實(shí)際效果。（二）績(jī)效工資的分配教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。（三）績(jī)效工資發(fā)放要求1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績(jī)效補(bǔ)貼。（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)3個(gè)工作日

6、、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的；（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；（3）解除聘用合同的；（4）停發(fā)工資的；（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。2、在師德師風(fēng)方面，違反教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20、30、50、60、70、80、100。六、教師工作量計(jì)算及績(jī)效工資發(fā)放辦法：（一）教分分值計(jì)算以教務(wù)處正式下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及實(shí)際授課學(xué)時(shí)數(shù)為基本依據(jù)。按不同情況取值如下：（1）教師擔(dān)任同級(jí)同科（語(yǔ)文數(shù)學(xué)不只一個(gè)班科的），相應(yīng)的課時(shí)在本來(lái)應(yīng)得的教分基礎(chǔ)上加上0.1教分/課時(shí).（2）教

7、師擔(dān)任非同級(jí)同科（語(yǔ)文數(shù)學(xué)不只一個(gè)班科的），相應(yīng)的課時(shí)在本來(lái)應(yīng)得的教分基礎(chǔ)上加上0.2教分/課時(shí).（3）以4549人為一班的語(yǔ)數(shù)課為參照標(biāo)準(zhǔn)，給1個(gè)教分。人數(shù)方面，（語(yǔ)文數(shù)學(xué)和統(tǒng)考的英語(yǔ)）以每增減5人為一個(gè)階段，依次加減0.05教分/課時(shí)?？颇糠矫?，在標(biāo)準(zhǔn)情況下，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別給1教分/課時(shí)。英語(yǔ)若遇鄉(xiāng)以上組織正式統(tǒng)考的，與語(yǔ)文數(shù)學(xué)同等計(jì)算。否則，只按0.9教分/課時(shí)，且不計(jì)人數(shù)。其他科目一律按0.8教分/課時(shí)計(jì)算，不計(jì)人數(shù)。教師所擔(dān)任的授課如涉及上述多種情況，則可根據(jù)其具體情況復(fù)合計(jì)算。（二）獎(jiǎng)勵(lì)加分1、一學(xué)期出滿勤的加5分。2、各種競(jìng)賽活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)，按國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)加5分、二等獎(jiǎng)加4.5分、三等獎(jiǎng)加4分；省級(jí)一等獎(jiǎng)加4.5分、二等獎(jiǎng)加4分、三等獎(jiǎng)加3.5分；地級(jí)一等獎(jiǎng)加4分、二等獎(jiǎng)加3.5分、三等獎(jiǎng)加3分；縣級(jí)一等獎(jiǎng)加3.5分、二等獎(jiǎng)加3分、三等獎(jiǎng)加2.5分；鄉(xiāng)級(jí)一等獎(jiǎng)加3分、二等獎(jiǎng)加2.5分、三等獎(jiǎng)加2分；校級(jí)一等獎(jiǎng)加1.5分、二等獎(jiǎng)加1分、三等獎(jiǎng)加0.5分