2021年西師大版六年級語文下冊第四單元檢測題

1、六年級語文第四單元檢測題編寫:夏建立 審核:郭立一、積累與運用(60分)1、看拼音寫詞語。 (12分) lo jin cho chun chn f du su go sng r yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ling qing tin gng wi y zh x bin hun m c ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、讀句子，用“/”劃去加點字的不正確讀音。(4分) 山風嗚咽(yn y)著，卷(jun jun)著雪花迎面撲來，單薄(bo b)的軍衣抵擋不住風雪的侵襲(x x)。戰(zhàn)士們頭昏腦漲(zhn zhn)，呼吸困難。盡(jn jn)管這樣，大家還是拼盡(jn jn

2、)全身力氣，互相攙扶著，艱難(nn nn)地一步一步地前進。3、將下列詞語補充完整，再任選幾個寫一段話(至少用上三個)(7分)一( )莫展， 銀( )素( )，冰( )玉( )，無與( )比 笑容可( ) 后來( )上 心( )( )服 驚 世( )俗 與 生( )來 4、 選擇合適的關聯(lián)詞語填空。(6分) 因為所以 只要就 雖然但是 不但而且 不是而是 無論都我們的王老師( )年過半百，( )像年輕人一樣充滿朝氣。她幾十年如一日，堅持出滿勤，( )遇到什么特殊情況，她( )盡量不耽誤我們的課。她備課十分認真，講起課來( )清楚明白，( )形象生動。她( )有空，( )和我們談心。特別是對后進

3、同學，( )批評一下了事，( )耐心地做思想工作。就( )這樣，( )同學們都非常尊敬她。 5、根據(jù)要求寫句子，千萬要讀懂原句喲！(10分)例:一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。(提示:用上一連串疊詞，只少三個)(2分) 例:漿板，劈動了死寂的東海；號子，震醒了沉睡的山峰；中國號，乘駕著怒吼的黃河，向前沖去!(提示:注意語句的整齊美、節(jié)奏美)(2分) 不改變原意，把句子換個說法。(2分)原句:這個故事使我感動得流淚。改成雙重否定句: 改成反問句: 修改病句:(1分)經(jīng)過總結，我提高了學習效率和學習方法。 烈士的母親說:“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，

4、我不能對組織提出任何要求。”(1分)改為轉述句: 讀句子，發(fā)揮想象，再接著往下寫吧。(2分)真愛無痕，至愛無聲。愛是柔和的燈光，照亮我們的心田；愛是撐開的大傘，為我們遮風擋雨；愛是 ， ；愛是 ， 。6、請聯(lián)系語境，填上恰當?shù)脑?、詞、句。(16分)人們常用杜甫的“ ， 。”來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。長征一詩中用了夸張的兩句詩是“ ， 。”表現(xiàn)了紅軍 的精神。 黃河大合唱這篇課文，既寫了 ，又寫了 。表現(xiàn)了黃河大合唱這首樂曲的 和抗日軍民的 ，熱情歌頌了 。海上升明月， 。前句寫_:遼闊無邊的大海上升起一輪明月；后句即景_:詩人想起了遠在天涯海角的友人，此時此刻他也和我望著

5、同一輪明月。詩句抒寫了_之情，情真意切，感人至深。 “天意憐幽草，_?！边x自_晚晴。詩句寫了恬靜的黃昏，具有閑適淡遠的優(yōu)美意境，成為傳誦的名句。 “人有悲歡離合， ， 。”這個富有人生哲理的句子出自詞人( )的水調歌頭。四時田園雜興是_朝_的作品，全詩表達了詩人_的思想感情。最能體現(xiàn)這一感情的詩句是_。唐代詩人李商隱的詩句“_，_”表示出對美好而又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理,堪稱千古絕唱。唐代詩人劉禹錫的詩句“_，_”說明了新生事物是擋不住的，與之有異曲同工之妙的是_，_”。7、查字典，按要求填空。(5分)要查的字大寫字母部首再查幾畫成 語字典中的解釋應選義項虛乘虛而入空虛；虛心

6、；徒然；白白地；虛假。不虛此行盡盡皆失色達到極端；全部用出；用力完成；全，所有的。淋漓盡致二、綜合修改(文中有6處錯誤)。(6分) 今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。 3、 閱讀感悟。(34分)1、閱讀下面這段文字，完成有關練習:(14分) 山上云霧繚繞，山風卷(jun jun)著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的( )著被子，有的( )著毯子，有的( )著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越( )，人們頭昏腦脹(zhng zhng)、

7、呼吸困難。體弱的人，走一步站一會兒，喘一陣。這時候，誰( )停步坐下來歇歇，( )會再也起不來了。因此，大家都拼盡(jng jn)全身力氣，互相攙扶著，艱難地一步一步前進。 (1)把這段話補充完整。(3分) (2)給帶點字選擇正確的讀音。(3分) (3)“像被無數(shù)把尖刀割著”“渾身哆嗦”“牙齒打戰(zhàn)”說明_ _ _?！邦^昏腦脹，呼吸困難”說明紅軍將士_ _ _。(2分 ) (4)文中“拼盡”一詞還可以換成“_”，從“拼盡”可以體會紅軍將士向_ _發(fā)出挑戰(zhàn)，前進的道路_ _。(3分) (5)畫線句子用了 的修辭手法。你也來請仿寫一個這樣的句子吧。 (3分) 2、 閱讀走進書里去然后答題(共7小題，

8、20分): 有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。 這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們(豪 毫)不費力地坐在(熒 影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 現(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。 (1)閱讀段，劃掉括號里不正確的字。(4分)(2)從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)粗略 瞬間(