初中英語教研組工作計劃最新精選五篇

1、初中英語教研組工作計劃最新精選五篇 做好工作計劃，以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，深入研究教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。初中英語教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想：深入貫徹新課程教學(xué)理念，認真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗，努力夯實學(xué)生的英語基本功，不斷加強學(xué)生的口語、聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在英語運用能力方面得到進一步的提高，為中考奠定基礎(chǔ)。二、教材分析新目標英語九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完

2、成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀*及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。三、學(xué)情分析這個年級共有20個教學(xué)班大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識，能聽懂并運用所學(xué)英語去進行英語交流。一部分學(xué)生英語有較高的興趣，能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動，英語學(xué)科成績較好，但問題學(xué)生也不少，學(xué)生發(fā)展參差不齊，這給教學(xué)帶來不少困難，再加上本學(xué)期時間緊任務(wù)重，更給老師們增添了不小的壓力。四、教學(xué)策略及措施1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步;2、對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不

3、同學(xué)生全面發(fā)展;3、采用“任務(wù)型”活動教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與體驗與交流，力爭讓學(xué)生增強對英語的學(xué)習(xí)興趣;4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。采取的措施：1. 研究集體備課。集體備課要定時間，有效率，內(nèi)容切實落實。有針對性，讓學(xué)生有收獲，抓主題和重點。集體備課還要研究中考，把握中考方向，研究題型，做到早抓、多落實、多檢驗、找漏洞。2. 了解學(xué)生，心中有數(shù)。各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指點，有針對性地加以指導(dǎo)，注重面對面的輔導(dǎo)，了解學(xué)生的弱點和不足，及時查缺補漏。3. 針對中考題型，有目的.、有針對性地有效練習(xí)，對學(xué)生進

4、行解題方法和技巧的輔導(dǎo)。英語學(xué)科和其他學(xué)科有些差異，同樣的意思，有不同的表達方式，但有的表達得分，有的就會丟分，特別是“任務(wù)型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上，由于關(guān)鍵詞和句型掌握得不好，失分較多?！白魑摹狈矫?，我們很多學(xué)生文采飛揚，作文寫得很漂亮，但不能得滿意的分數(shù)，所以在這方面，我們要幫助學(xué)生在答題技巧上下功夫，爭取既有創(chuàng)意，又合乎規(guī)范。4. 落實基礎(chǔ)知識，掌握準確不丟分。5.認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。6.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。7.不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和

5、業(yè)務(wù)能力的提高。五.活動安排:1. 做好新課授課協(xié)調(diào)工作，并對電子備課及時檢查，了解反饋使用情況。2. 做好聽力、口語考查前指導(dǎo).3. 做好校本課程教學(xué)工作,利用好多媒體資源,精心做好課件，準備好試題.4. 每周四下午一二節(jié)集體備課，并認真討論，填寫備課記錄，按時上交.6. 出好中考模擬試題,資源共享。初中英語教研組工作計劃2一、新目標英語教學(xué)模式探究我學(xué)科推出的“任務(wù)型”和“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式、“導(dǎo)學(xué)法”以及各校立項的教學(xué)模式目前正在實施，且效果比較明顯。為了推進教學(xué)模式研究進一步深化、細化，促使其課型化、類型化，特色化，上學(xué)期期末我學(xué)科根據(jù)英語課程標準的具體要求和新目標英語教材的形式

6、特點，提供了分課型教學(xué)模式研究選題參考范圍：新授課可分的課型：聽說課、會話課、閱讀課、寫作課、語法專題課;復(fù)習(xí)課可分的課型：單元復(fù)習(xí)課、綜合復(fù)習(xí)課;講評課可分的課型：作業(yè)講評課、試卷講評課?？傮w要求:人人教學(xué)有特色、各種課型有模式、每課教學(xué)思路清、環(huán)節(jié)推進要合理、達標評價須到位。本學(xué)期，我學(xué)科的模式研究活動將按照我室確定的選題范圍注重分以下四個階段展開。1. 準備階段(2月3月初)明確模式探究的目標、意義和任務(wù)，確定研究的課題(我市擬定的研究范圍可做參考，每?？芍攸c至少選擇3個課型);要求各單位反復(fù)研讀英語課程標準(尤其是對教學(xué)途徑、教學(xué)要求的理論表述部分)，交流對課標的感悟和體會，通過集體教

7、研、各學(xué)段課后教學(xué)研討活動，總結(jié)整理出本學(xué)校成功的經(jīng)驗及有效做法，并結(jié)合網(wǎng)上有關(guān)課型教學(xué)模式的信息和外地先進模式，形成教學(xué)模式的初稿。于3月底前登陸email protected。2. 編寫階段(4月)依照選題項目篩選、提取各單位模式中的閃光之處，梳理、過濾、整合出反映我市教學(xué)特色的教學(xué)模式。隨后(4月下旬)下發(fā)教學(xué)模式研究試行稿。3.試驗階段為了確保英語課堂教學(xué)模式的實效性和可操作性，從本學(xué)期5月起，要求各學(xué)校學(xué)科教研組擬定本校的教學(xué)模式實施計劃與方案,確定試驗課題與班級,年級備課組長要利用每周的教研活動組織教師積極地交流與研討,定期將實驗過程中的問題與體會通過電子稿件發(fā)送至我學(xué)科電子信箱e

8、mail protected。我將集中各單位的意見,提出一些實施過程中的指導(dǎo)意見和建議。另外，本學(xué)期五月份我學(xué)科將舉行分課型教學(xué)模式研討會。會上，將對教學(xué)模式的構(gòu)建、教學(xué)模式的實驗操作進一步的探討，同時還將結(jié)合現(xiàn)場講課就有關(guān)問題點評與分析。屆時，請各學(xué)校教研組長務(wù)必帶材料與會交流。4.總結(jié)階段為了及時了解教學(xué)模式的實施情況、促進相互交流與學(xué)習(xí)，本學(xué)期六月份將安排以下內(nèi)容：1.發(fā)放征求意見表;2.收交各學(xué)校的實驗小結(jié);3.教學(xué)問題征集等。以此進一步摸清教學(xué)模式的進展情況，為此后的深入研究找問題、理思路、尋找最佳途徑。二、課標解讀教學(xué)研究自課標解讀培訓(xùn)至今，已一年有余，產(chǎn)生的教學(xué)效果日漸明顯。該項

9、活動的研究得到各校領(lǐng)導(dǎo)、教師的充分重視，同時，也期望該項活動的效果對教學(xué)質(zhì)量的提高有更大的幫助。為促進課標解讀教學(xué)研究的深入推進，本學(xué)期，我學(xué)科的具體安排如下:1)充分利用學(xué)科教研會議(如學(xué)科教研工作會議、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會議等)，強化對課標解讀教學(xué)工作的指導(dǎo)、教學(xué)問題的矯正、教學(xué)示范的引領(lǐng)，教學(xué)成果的鞏固;2)以深入學(xué)校聽課調(diào)研、切磋交流、問題解答、問卷調(diào)查為主要方式，促進課標解讀工作的深入推進;3)本學(xué)期五月份，我市初中各學(xué)科將舉行課標解讀成果展示與評選。三、初中英語畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會根據(jù)安排，20xx年4月2021日舉行九年級畢業(yè)會考(一測)。隨后，將于4月底前舉行畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會。會議的主要內(nèi)

10、容有：1.復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流;2.一測卷面情況分析、教學(xué)問題分析與矯正;3.課堂教學(xué)觀摩、畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研討;4.信息交流與教學(xué)建議四、初中生英語演講比賽關(guān)于舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”的通 知為了全面促進我市初中學(xué)生英語口語水平的提高，做好鄭州市青少年外語大賽選拔與推薦工作，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：要求：各校、中心校要舉行此類活動，以促進初中生英語口語技能的普遍提高。預(yù)賽的時間及方式：預(yù)賽由各校、中心校自行組織，4月上旬以前結(jié)束。并于4月20日當天決賽前將各中心校比賽結(jié)果及輔導(dǎo)教師名單(加蓋中心校公章)報教研室英語室。參賽名額分配：1.和莊

11、、梨河、龍王中心校各3人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;2.和莊、梨河、龍王中心校的第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務(wù)必要注明每個參賽學(xué)生的成績順序)比賽時間：4月20日上午8：30分。 8:00抽演講順序。比賽地點： 市直中學(xué)決賽內(nèi)容：演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時5分鐘，之前準備10分鐘。設(shè)獎方式：1.根據(jù)參賽成績由高到低設(shè)一等獎18人，二等獎30人。2.成績最優(yōu)者將被推薦參加鄭州市的比賽。五、初中英語教師演講比賽關(guān)于舉行“新鄭市初中英語教師演講比賽”的通 知為了促進英語教師口語運用的積極性與自覺性，全面提升我市初中英語教學(xué)質(zhì)量，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭

12、市初中英語教師演講比賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：要求：各校、中心校要舉行此類活動，以促進初中英語教師英語口語技能的普遍提高。預(yù)賽的時間及方式：預(yù)賽由各校、中心校自行組織，4月底以前結(jié)束。并于5月11日當天決賽前將各中心校比賽結(jié)果(加蓋中心校公章)報教研室英語室。參賽名額分配：1.和莊、梨河、龍王中心校各2人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;2.和莊、梨河、龍王中心校的第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務(wù)必要注明每個參賽教師的成績順序)比賽時間：5月11日上午8：30分。 8:00抽演講順序。比賽地點：實驗中學(xué)決賽內(nèi)容：演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時5分鐘，之前準備

13、10分鐘。設(shè)獎方式：根據(jù)參賽成績由高到低設(shè)一等獎21人，二等獎38人。六、有關(guān)課程綱要的問題實踐與理論都表明，教師從寫“教案”、“教學(xué)進度表”到撰寫“課程綱要”是提高教師課程能力的一種重要途徑。因此，鄭州市教育局要求各中小學(xué)教師，能夠根據(jù)自身的實際，制定本學(xué)科的課程綱要，并作為道德課堂診斷交流活動檢查的必備內(nèi)容之一，為了幫助各單位能夠更好地制定課程綱要，特推薦課程綱要的撰寫與呈現(xiàn)一文，供大家參考。有關(guān)活動安排，見當月的教研活動安排。初中英語教研組工作計劃3指導(dǎo)思想：以課改精神為工作指導(dǎo)，抓好備課組工作，積極貫徹教導(dǎo)處工作計劃，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)富有創(chuàng)新

14、精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。三年整體目標：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用能力，以符合素質(zhì)教育的要求。2、對學(xué)生審題、答題的應(yīng)試能力做有計劃的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以應(yīng)對應(yīng)試教育之需。3、通過有計劃的教學(xué)，爭取實現(xiàn)本屆學(xué)生英語水平在七中歷史上“英弱”的突破。全組一定積極努力，爭取實現(xiàn)“一年出低谷，兩年上臺階，三年創(chuàng)輝煌”的目標。具體目標：初一：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，注重語音教學(xué)，把好書寫關(guān)，強調(diào)朗讀背誦的重要性，繼續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) ，做好的積累，為初二打好基礎(chǔ)。初二：學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，興趣盎然地進入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中，教師幫學(xué)生做好知識系統(tǒng)化、知識

15、點的串化的工作，督促并有措施地使知識牢固，做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀，語法、聽力、書面表達也要跟上步伐。初三：鞏固夯實，能力拔高，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。下面將初一年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。1、備課組有8位老師，根據(jù)教學(xué)工作需要，繼續(xù)把組員分成4組，實現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質(zhì)量授課。2、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項(聽、說、讀、寫)負責，并做出具體的策劃和長遠的實施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。3、堅決貫徹六步教學(xué)法，堅持使用并優(yōu)化導(dǎo)學(xué)提綱，繼續(xù)堅持大小備課，落實超周備課，實現(xiàn)資源共享。本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對

16、其進行了補充和剔除，新的導(dǎo)學(xué)提綱對教師提出更高的要求，而且真正讓老師們意識到導(dǎo)學(xué)提綱不是負擔，是為課堂服務(wù)的，品嘗集體備課的樂趣。其次，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課，多研討。4、借學(xué)校要求開展特色學(xué)科，初步設(shè)想開展英語角及演講比賽，閱讀馬拉松活動，營氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣，掀起學(xué)習(xí)英語的熱潮。5、聽力：上好聽力課，注重聽與說的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和我負責其他老師使用好語音教室。6、朗讀背誦：由我和張金玉老師帶頭重視語音教學(xué)，開展語音講座，每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，模式：老師小組長組員，并有意識地培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力。7、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生

17、。8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測，扎實知識、循序漸進，減小差距，縮小兩極分化。初中英語教研組工作計劃4新的學(xué)期即將到來，按照市教研室工作重點和學(xué)校工作安排，本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，認真研究英語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。以下是我科組本學(xué)期的工作計劃：一、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念 *來自)工作之余，妥當安排時間認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展初中英語教學(xué)模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學(xué)研究氛圍，探討

18、新時期的適合初中生的英語教學(xué)模式，提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應(yīng)新世紀的要求。二、 狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 3edu教育網(wǎng),完全免費教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實新老教師結(jié)對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。認真落實本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究，定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認真組

19、織相應(yīng)的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學(xué)工作，提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。三、 積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進 *來自)模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。初中英語教研組工作計劃5一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫助孩子們順利地

20、邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。一、總體目標1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。二、遵循原則以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對課標和考綱要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高;注重雙基，夯實基礎(chǔ)，強化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實

21、際中，提高日常交際能力，解決實際問題。三、具體工作措施加強學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)新課程標準，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究-和20-年的考試說明，-和-年的中考題。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。實行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、總體復(fù)習(xí)思路1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點，完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎(chǔ)作用，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向基礎(chǔ)。2、語法專項復(fù)習(xí)。鉆研考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。3、題型專練，模擬演練。按照中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。