全國通用2020屆高考生物第6單元遺傳的分子基礎(chǔ)第17講DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件.pptx

1、考點互動探究教師備用習(xí)題,人類對遺傳物質(zhì)的探索過程(,考試說明,1.肺炎雙球菌類型,考點一肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,光滑,有多糖類莢膜,有,知識梳理,2.格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗 (1)實驗過程,圖6-17-1,S型活細菌,R型活細菌,2)結(jié)論:加熱殺死的S型細菌中含有,將無毒的R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌。 3.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗 (1)方法:直接分離S型細菌的DNA、莢膜多糖、蛋白質(zhì)等,將它們分別與 混合培養(yǎng),研究它們各自的遺傳功能,轉(zhuǎn)化因子,R型細菌,2)實驗過程及結(jié)果 (3)結(jié)論:才是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),即是轉(zhuǎn)化因子,是遺傳物質(zhì),圖6-17-2,DNA,DNA+DNA酶,DNA,D

2、NA,4.體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和體外轉(zhuǎn)化實驗的比較,相互,DNA,轉(zhuǎn)化因子,DNA,蛋白質(zhì),轉(zhuǎn)化因子,DNA,對照,單一變量,1)加熱殺死后的S型細菌的DNA已經(jīng)全部斷裂,失去活性。() (2)格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。() (3)在艾弗里的實驗中,DNA酶將S型細菌的DNA分解為脫氧核苷酸,因此不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。() (4)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)。() (5)R型菌與S型菌控制有無莢膜性狀的基因的遺傳遵循分離定律。() (6)加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后注射給小鼠,從死亡小鼠體內(nèi)只能分離出S型菌。(,正誤辨析,答案 (1)(2)(3)(4)(5

3、)(6,解析 (1)加熱殺死后的S型細菌的DNA只是氫鍵斷裂,降溫后會恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)。 (2)格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗只是提出加熱殺死的S型細菌內(nèi)存在“轉(zhuǎn)化因子”。 (4)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。 (5)肺炎雙球菌是原核生物,沒有染色體,其基因遺傳不遵循孟德爾遺傳定律。 (6)加熱殺死的S型菌只能轉(zhuǎn)化一部分R型菌,活的R型菌在小鼠體內(nèi)也繁殖產(chǎn)生后代,教材拓展 1.加熱后S型細菌死亡,但加入R型細菌后為何能轉(zhuǎn)化成活的S型細菌? 2.體外轉(zhuǎn)化實驗中導(dǎo)致R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌時遺傳物質(zhì)、原料、能量分別由哪方提供,答案 1.加熱會使蛋白質(zhì)和DNA的空間結(jié)構(gòu)改變,但DNA在降溫后會恢復(fù)

4、雙螺旋結(jié)構(gòu),而蛋白質(zhì)不能恢復(fù)原結(jié)構(gòu),S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。 2.實現(xiàn)轉(zhuǎn)化時遺傳物質(zhì)來自S型細菌,原料和能量均來自R型細菌,命題角度1肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗 1.2018武漢模擬 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖6-17-3所示。下列敘述正確的是(,對點訓(xùn)練,圖6-17-3,A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的 B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射加熱殺死的S型菌后小鼠仍存活 C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌 D.該實驗未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的,答案 D,解析 S型肺炎雙球菌的菌落為光滑的,R型肺炎雙球

5、菌的菌落是粗糙的,A錯誤;因加熱殺死的S型菌不能在小鼠體內(nèi)繁殖,所以僅注射加熱殺死的S型菌后小鼠存活,B錯誤;S型菌中有活性的DNA能將部分R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,因此從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌有S型菌和R型菌,C錯誤;該實驗證明S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,但不能證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的,D正確,2.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗: S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注入小鼠 R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注入小鼠 R型菌+DNA酶高溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA注入小鼠 S型菌+DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA注

6、入小鼠 以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是() A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡 C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活,答案 D,解析 S型菌的DNA+DNA酶,DNA被水解,失去了轉(zhuǎn)化作用,對后面加入的R型菌沒有轉(zhuǎn)化作用,R型菌無毒,注入小鼠體內(nèi),小鼠存活;R型菌的DNA+DNA酶,DNA被水解,不起作用,加入S型菌,有毒性,注入小鼠體內(nèi)導(dǎo)致小鼠死亡;R型菌+DNA酶,DNA酶對細菌不起作用,高溫加熱后冷卻,DNA酶變性失活,R型菌被殺死(R型菌的DNA有活性,冷卻后復(fù)性),加入S型菌的DNA,沒有了R型活菌,不能轉(zhuǎn)化,也就相當(dāng)于把兩種DNA注入小鼠體內(nèi),

7、兩種DNA沒有毒性,也不會使小鼠的細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化,小鼠存活;S型菌+DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA注入小鼠,和類似,小鼠存活,題后歸納辨析細菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化問題 (1)格里菲思實驗只證明了加熱殺死的S型細菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”,并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)。 (2)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的實質(zhì)是S型細菌的DNA片段整合到R型細菌的DNA中,使受體細胞獲得了新的遺傳信息,即發(fā)生了基因重組。 (3)使小鼠死亡的是S型肺炎雙球菌而不是S型菌的DNA。 (4)并非所有的R型細菌都被轉(zhuǎn)化。由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響,因此轉(zhuǎn)化過

8、程中并不是所有的R型細菌都被轉(zhuǎn)化成S型細菌,而只是少部分R型細菌被轉(zhuǎn)化成S型細菌,命題角度2肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì) 3.2018浙江溫州二模 下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述,正確的是() A.DNA酶與S型活菌混合后注入正常小鼠體內(nèi),小鼠不會患敗血癥致死 B.提取S型活菌的DNA直接注射到正常小鼠體內(nèi),小鼠會患敗血癥致死 C.活體轉(zhuǎn)化實驗中,從患病致死小鼠血液中可分離出S型活菌 D.離體轉(zhuǎn)化實驗中,R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌的原因是基因突變,答案 C,解析 DNA酶與S型活菌混合后,S型菌依然存在毒性,小鼠會患敗血癥死亡,A錯誤。S型活菌的DNA不會使小鼠患敗血癥,B錯誤?；铙w轉(zhuǎn)化實驗中,從患病致

9、死小鼠血液中可分離出S型活菌,C正確。離體轉(zhuǎn)化實驗中,R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌的原因是基因重組,D錯誤,4.S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如、型等),不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換;在特殊條件下離體培養(yǎng)S-型肺炎雙球菌可從中分離出R-型菌。格里菲思將加熱殺死的S-型菌與R-型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi),小鼠患病大量死亡,并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-型菌;而單獨注射加熱殺死的S-型菌,小鼠未死亡。此實驗結(jié)果能支持的假設(shè)是() A.S-型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌 B.S-型菌是由R-型菌突變形成的 C.R-型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-型菌 D.加熱后S-型菌可能未被完全殺死,

10、答案 C,解析 將加熱殺死的S-型菌與R-型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi),小鼠患病大量死亡,并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-型菌;而單獨注射加熱殺死的S-型菌小鼠未死亡,說明R-型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-型菌,故選C項,1.實驗方法:法,用35S、32P分別標(biāo)記。 2.實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌 (1)噬菌體的結(jié)構(gòu) (2)噬菌體的生活方式,考點二噬菌體侵染細菌實驗,同位素標(biāo)記,噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,DNA,圖6-17-4,C、H、O、N、P,蛋白質(zhì),C、H、O、N、S等,活細胞寄生,知識梳理,3.實驗過程 (1)標(biāo)記噬菌體,圖6-17-6,大腸桿菌,大腸桿菌,噬菌體,噬菌體,2)侵染細菌,

11、圖6-17-7,高,低,低,高,4.實驗結(jié)果分析 5.結(jié)論:是遺傳物質(zhì),32P-DNA進入了宿主細胞內(nèi),35S-蛋白質(zhì)外殼未進入宿主 細胞,留在外面,DNA,1)分別用含32P、35S及各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,可得到標(biāo)記的噬菌體。() (2)噬菌體侵染細菌實驗過程中,通過攪拌、離心使噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分開。() (3)噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等。() (4)32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細菌的實驗分別說明DNA 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。() (5)噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗更具說服力。(,正誤辨析,答案 (1)(2)(3)(4)(5,解析 (1)噬菌

12、體必須寄生在細菌內(nèi)才能繁殖,在培養(yǎng)基上無法生存。 (2)在實驗中,攪拌、離心的目的是將噬菌體外殼與大腸桿菌分離開。 (3)噬菌體增殖所需要的模板來自于親代的噬菌體。 (4)由于侵染時,噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在外面,不能進入細菌內(nèi),因此不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),教材拓展 為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標(biāo)記,而不用14C和18O標(biāo)記,答案 S是蛋白質(zhì)的特征元素,P是DNA的特征元素,若用14C和18O進行標(biāo)記,由于蛋白質(zhì)和DNA都含有C和O,因此無法確認被標(biāo)記的是何種物質(zhì),1.肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的比較,核心講解,2.噬菌體侵染細菌實驗的上清液和

13、沉淀物放射性分析 (1)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中含放射性的原因: 保溫培養(yǎng)時間過短,有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液中出現(xiàn)放射性。 保溫培養(yǎng)時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液,也會使上清液中出現(xiàn)放射性。 (2)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中有放射性的原因:攪拌不充分,有少量含35S的噬菌體外殼吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中。 (3)35S(標(biāo)記蛋白質(zhì))和32P(標(biāo)記DNA)不能同時標(biāo)記在同一噬菌體上,因為放射性檢測時只能檢測到放射性存在的部位,不能確定是何種元素產(chǎn)生的放射性,命題角度1

14、考查噬菌體侵染細菌的實驗分析 1.2017全國卷 在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述,正確的是() A.T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖 B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì) C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 D.人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同,對點訓(xùn)練,答案 C,解析 T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,不能在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖,A項錯誤。病毒顆粒內(nèi)沒有合成mRNA和蛋白質(zhì)的“工具”和原料等,B項錯誤。T2噬菌體侵染大腸桿菌后可利用宿主細胞內(nèi)的脫氧核

15、苷酸合成其自身的核酸,故大腸桿菌所攝取的32P可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中,C項正確。人類免疫缺陷病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,含有RNA,T2噬菌體屬于DNA病毒,二者的核酸類型和增殖過程不同,D項錯誤,2.2018江蘇鹽城三模 圖6-17-7是“以32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(,圖6-17-7,A.錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì),以便用32P標(biāo)記噬菌體 B.過程的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離 C.若只有C中含大量放射性,可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA D.實驗中B對應(yīng)部分有少量放射性,可能原因是攪拌不充分,答案 B,解析 本實驗是以32P標(biāo)記的T2

16、噬菌體侵染大腸桿菌,因此圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液中不能有含32P的物質(zhì),A錯誤。過程為攪拌,目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離,B正確。若只有沉淀物C中含大量放射性,可直接證明噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌,C錯誤。若B(上清液)中出現(xiàn)放射性,可能是培養(yǎng)時間過短,部分噬菌體還未吸附、侵染至大腸桿菌細胞或培養(yǎng)時間過長,造成部分大腸桿菌裂解并釋放出子代噬菌體,D錯誤,命題角度2 考查噬菌體侵染細菌實驗中放射性的分布 3.如果用3H、15N、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細菌(無放射性),下列分析正確的是() A.只有噬菌體的蛋白質(zhì)被標(biāo)記了,DNA沒有被標(biāo)記 B.子代噬菌體的外

17、殼中可檢測到3H、15N、35S C.子代噬菌體的DNA分子中可檢測到3H、15N D.子代噬菌體的DNA分子中部分含有3H、15N、32S,答案 B,解析 DNA分子中含有H、N,所以用3H、15N、35S標(biāo)記噬菌體后,噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都被標(biāo)記了,A錯誤;由于3H、15N、35S標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼,不進入細菌,3H、15N標(biāo)記的是噬菌體DNA分子,進入細菌但不能用于合成子代,命題角度2 考查噬菌體侵染細菌實驗中放射性的分布 3.如果用3H、15N、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細菌(無放射性),下列分析正確的是() A.只有噬菌體的蛋白質(zhì)被標(biāo)記了,DNA沒有被標(biāo)記 B.子代噬菌體的

18、外殼中可檢測到3H、15N、35S C.子代噬菌體的DNA分子中可檢測到3H、15N D.子代噬菌體的DNA分子中部分含有3H、15N、32S,噬菌體的外殼,所以子代噬菌體的外殼中沒有放射性,B錯誤;由于3H、15N標(biāo)記了噬菌體的DNA分子,所以子代噬菌體的DNA分子中可檢測到3H、15N,C正確;子代噬菌體的DNA分子中不含有S,D錯誤,4.2018武漢調(diào)研 在用35S和32P分別標(biāo)記的噬菌體探究遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)的實驗中,先將大腸桿菌和不同標(biāo)記的噬菌體混合后立即離心,并測定放射性();再將大腸桿菌和不同標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)一段時間后再離心,并測定放射性(),則下列有關(guān)放射性分布的論

19、述,正確的是() A.若放射性為35S,則主要分布在上清液中,主要分布在沉淀物中 B.若放射性為35S,則主要分布在沉淀物中,主要分布在上清液中 C.若放射性為32P,則主要分布在上清液中,主要分布在沉淀物中 D.若放射性為32P,則主要分布在沉淀物中,主要分布在上清液中,解析35S標(biāo)記在蛋白質(zhì)外殼上,32P標(biāo)記在DNA分子上。若混合后立即離心,親代噬菌體還沒有侵染大腸桿菌,因此,放射性主要分布在上清液中;若混合培養(yǎng)一段時間后再離心,則蛋白質(zhì)外殼(35S)主要分布在上清液中,DNA(32P)主要分布在沉淀物中。綜合上述分析,若放射性為35S,則無論是還是,均主要分布在上清液中;若放射性為32P

20、,則主要分布在上清液中,主要分布在沉淀物中,故選C項,答案 C,技法提煉 1.“兩看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況,圖6-17-8,2.同位素標(biāo)記法歸類分析 (1)標(biāo)記某元素,追蹤其轉(zhuǎn)移途徑。如用18O標(biāo)記H2O,光合作用只產(chǎn)生18O2;再用18O標(biāo)記CO2,光合作用只產(chǎn)生O2;證明光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧原子全部來自于H2O,而不來自于CO2。 (2)標(biāo)記特征元素,探究化合物的作用。如在T2噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,大腸桿菌內(nèi)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì);用35S標(biāo)記蛋白質(zhì),大腸桿菌內(nèi)未發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì);證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),3)標(biāo)記特征化合物,探究詳細生理過程,研究生物學(xué)原理

21、。如用3H標(biāo)記亮氨酸,探究分泌蛋白的分泌過程;用3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸,研究有絲分裂過程中染色體的變化規(guī)律;用15N標(biāo)記DNA,證明DNA復(fù)制的特點是半保留復(fù)制,命題角度3肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的比較 5.2018哈爾濱第六中學(xué)二模 下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述中,錯誤的是() A.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 B.格里菲思和艾弗里所做的轉(zhuǎn)化實驗都能證明DNA是遺傳物質(zhì) C.離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒 D.將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng),一段時間后培養(yǎng)基中會有兩種菌落,答案 B,解析 培養(yǎng)基中的3

22、2P經(jīng)宿主攝取后,可以作為噬菌體DNA復(fù)制的原料,因此可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中,A正確;格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗只能證明轉(zhuǎn)化因子的存在,不能證明轉(zhuǎn)化因子是DNA,B錯誤;離心的目的是將噬菌體與大腸桿菌分離,讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒,C正確;將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng),S型菌的DNA可以將部分R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,因此一段時間后培養(yǎng)基中會有兩種菌落,D正確,6.2018貴州貴陽模擬 在確定DNA是遺傳物質(zhì)的研究過程中,艾弗里和赫爾希與蔡斯進行的實驗有重要意義。下列相關(guān)敘述錯誤的是() A.兩個實驗的設(shè)計思路的共同點是將DNA與蛋白質(zhì)分開 B.他們都選用了結(jié)構(gòu)十分簡單的生物病毒展開

23、研究 C.兩個實驗都應(yīng)用了細菌培養(yǎng)技術(shù),為實驗成功提供了保障 D.兩個實驗表明:親代的各種性狀是通過DNA遺傳給后代的,答案 B,解析 肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開,單獨地、直接地觀察它們的作用,A正確;艾弗里選用的實驗材料是肺炎雙球菌,赫爾希與蔡斯選用的實驗材料是噬菌體和大腸桿菌,B錯誤;兩個實驗中都有細菌的培養(yǎng)過程,都應(yīng)用了細菌培養(yǎng)技術(shù),C正確;兩個實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì),即親代的各種性狀是通過DNA遺傳給后代的,D正確,1.RNA是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)煙草花葉病毒對煙草細胞的感染實驗 (1)實驗過程及現(xiàn)象: (2)結(jié)

24、論:煙草花葉病毒中的是遺傳物質(zhì),考點三DNA是主要的遺傳物質(zhì),圖6-17-9,RNA,知識梳理,2.生物含有的核酸及其遺傳物質(zhì),DNA,DNA,DNA,RNA,3.DNA是主要的遺傳物質(zhì):生物界絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是,只有極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是,因而DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA,RNA,1)生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸。() (2)細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA。() (3)小麥的遺傳物質(zhì)主要是DNA。() (4)乳酸菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上。() (5)只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)。(,正誤辨析,答案 (1)(2)(3)

25、(4)(5,解析 (1)生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸。 (2)細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是DNA。 (3)小麥的遺傳物質(zhì)就是DNA。 (4)乳酸菌無染色體。 (5)病毒無細胞結(jié)構(gòu),病毒的核酸也是遺傳物質(zhì),教材拓展 DNA是主要的遺傳物質(zhì),其“主要”兩字如何理解,答案】就生物個體而言,其遺傳物質(zhì)是唯一的,即真核生物與原核生物等細胞生物,其遺傳物質(zhì)是DNA。DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。對整個生物界來說,絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有少數(shù)生物(RNA病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA,因此,DNA是主要的遺

26、傳物質(zhì)是對生物界而言,而不是對某一特定的生物個體而言,命題角度1考查對生物體遺傳物質(zhì)的判斷 1.圖6-17-10是某種高等植物病原體的遺傳實驗過程,實驗表明這種病原體() A.寄生于細胞內(nèi),通過RNA 遺傳 B.寄生于細胞間,通過蛋白 質(zhì)遺傳 C.寄生于細胞內(nèi),通過蛋白 質(zhì)遺傳 D.寄生于細胞間,通過RNA遺傳,對點訓(xùn)練,圖6-17-10,答案 A,解析 從圖示可看出,該病原體是病毒,將病毒的RNA接種在葉片上,葉片出現(xiàn)了病斑,而將其蛋白質(zhì)外殼接種到葉片上,葉片上沒有出現(xiàn)病斑,所以該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。病毒都是寄生在細胞內(nèi)的,2.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是() 真核生物的遺傳物質(zhì)是D

27、NA原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA A.B. C.D,答案 C,解析 真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA;細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA;甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒,遺傳物質(zhì)是RNA,易錯提醒 (1)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗與噬菌體侵染細菌實驗均只能證明DNA是遺傳物質(zhì),而不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。 (2)對于任何一種生物來說,其遺傳物質(zhì)只有一種,是DNA或RNA,沒有主要和次要之分,因此不能說具體的某種生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA。 (3)真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA主要分布

28、在細胞核,少量分布在細胞質(zhì),細胞核與細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA,3.科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系,它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。 下列4組實驗(見下 表)中,不可能出現(xiàn) 的結(jié)果是() A.實驗 B.實驗 C.實驗 D.實驗,答案 C,解析 因為煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,所以決定病毒類型和病斑類型的是RNA,而不是蛋白質(zhì)。實驗中的RNA是b型TMV的,分離出的病毒類型就應(yīng)該是b型,技法提煉“遺傳物質(zhì)”探索的4種方法,真題預(yù)測,1.2018全國卷 下列關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是() A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B.T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解

29、C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率,五年真題,答案 B,解析 煙草花葉病毒是一種RNA病毒,所以,可以從煙草花葉病毒中提取到RNA,A項正確。T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,不能感染肺炎雙球菌,B項錯誤。HIV主要侵染人體的T淋巴細胞,1.2018全國卷 下列關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是() A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B.T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解 C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率,五年真題,幾乎破壞人體的所有特異性免疫,從而引起人的獲得性免疫缺陷綜合征,C項正

30、確。病毒必須寄生在宿主細胞內(nèi)才能繁殖, 阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率,D項正確,2.2018浙江選考 下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關(guān)實驗的敘述,正確的是() A.噬菌體侵染細菌實驗中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性 B.肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中,R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果 C.肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中,S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,說明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D.煙草花葉病毒感染和重建實驗中,用TMV A的RNA和TMV B的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后,可檢測到A型病毒,說明RNA是TMV A的遺傳

31、物質(zhì),答案 D,解析 32P標(biāo)記的是DNA,合成子代噬菌體DNA子鏈的原料是無放射性的脫氧核苷酸,所以子代噬菌體只有少數(shù)具有放射性,A項錯誤。肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中,R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因重組的結(jié)果,B項錯誤。肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中,S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌只能說明DNA是遺傳物質(zhì),不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),C項錯誤。用TMV A的RNA和TMV B的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后檢測到A型病毒,說明RNA是TMV A的遺傳物質(zhì),D項正確,3.2017江蘇卷 下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗,敘述正確的是() A.格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀

32、B.艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C.赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中 D.赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P 標(biāo)記,答案 C,解析 格里菲思實驗只證明S型細菌含有轉(zhuǎn)化因子,A項錯誤。艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌,B項錯誤。赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中,離心后細菌主要存在于沉淀中, C項正確。赫爾希和蔡斯實驗中32P標(biāo)記的細菌裂解后得到的噬菌體才帶有32P 標(biāo)記,D項錯誤,4.2017全國卷 根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成,可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型,有些病毒對人類健康

33、會造成很大危害。通常,一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。 假設(shè)在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換。請利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料,設(shè)計實驗以確定一種新病毒的類型。簡要寫出(1)實驗思路。(2)預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論即可。(要求:實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組,答案(1)思路 甲組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。 乙組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。 (2)結(jié)果及結(jié)論 若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,即為RNA病毒;反

34、之為DNA病毒,解析 RNA病毒只含有RNA一種核酸,DNA病毒只含有DNA一種核酸,且RNA中有堿基尿嘧啶,DNA中沒有,DNA中有胸腺嘧啶,RNA中沒有。所以用含有放射性同位素標(biāo)記尿嘧啶的宿主細胞培養(yǎng)RNA病毒,子代病毒中就會有放射性,如果培養(yǎng)的是DNA病毒,子代病毒中就不會有放射性。用含有放射性同位素標(biāo)記胸腺嘧啶的宿主細胞培養(yǎng)DNA病毒,子代病毒中就有放射性,而如果培養(yǎng)的是RNA病毒,子代病毒中就不會有放射性,2020預(yù)測,1.S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是() A.加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌,屬于基因突

35、變 B.S型菌與R型菌在結(jié)構(gòu)上最大的不同是S型菌的菌體有多糖類的莢膜 C.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì) D.高溫處理過的S型菌的蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),解析 加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因重組,A項錯誤;S型菌與R型菌在結(jié)構(gòu)上最大的不同是S型菌的菌體有多糖類的莢膜,B項正確;肺炎雙球菌利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì),C項錯誤;高溫處理過的S型菌的蛋白質(zhì)變性時肽鍵不斷裂,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),D項錯誤,答案 B,2.下列有關(guān)噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是() A.用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染普通細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢

36、測到32P和35S B.用噬菌體侵染32P和35S標(biāo)記的細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35S C.用14C標(biāo)記的噬菌體侵染普通細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C D.用噬菌體侵染14C標(biāo)記的細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C,解析 32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,因為噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌內(nèi),所以子代噬菌體中只有核酸可檢測到32P,A錯誤;用噬菌體侵染32P和35S標(biāo)記的細菌,可在子代噬菌體核酸中檢測到32P,在外殼中檢測到35S,B錯誤;用14C標(biāo)記的噬菌體侵染普通細菌,只能在子代噬菌體核酸中檢測到14C,C錯

37、誤;用14C標(biāo)記的細菌的核苷酸和氨基酸均被標(biāo)記,用噬菌體侵染14C標(biāo)記的細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C,D正確,答案 D,1.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗得出的結(jié)論:加熱殺死的S型細菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌。 2.艾弗里實驗的結(jié)論:DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),即DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)。 3.噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。 4.細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。 5.證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩大實驗的共同思路是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)分開,單獨地、直接地觀察它們各自的作用,長句必背

38、,1.遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了曲折的過程,下列相關(guān)敘述正確的是() A.格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) B.艾弗里做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)提純、鑒定與細菌體外培養(yǎng)等技術(shù) C.艾弗里做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗比噬菌體侵染細菌實驗更具說服力 D.可在分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)噬菌體,答案 B,解析 格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了轉(zhuǎn)化因子的存在,A項錯誤。艾弗里將加熱殺死的S型細菌中的物質(zhì)提純、鑒定,再分別與R型活菌混合,進行細菌體外培養(yǎng),證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA,B項正確。由于艾弗里做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中所提取的DNA不純,所以噬菌體侵

39、染細菌實驗比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗更具說服力,C項錯誤。噬菌體是專營寄生生物,不能直接用普通培養(yǎng)基培養(yǎng),D項錯誤,2.下列關(guān)于格里菲思和艾弗里所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述,錯誤的是 () A.加熱殺死的S型菌的DNA進入R型菌細胞內(nèi),使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌 B.R型菌轉(zhuǎn)化后出現(xiàn)莢膜,反對者認為可能是突變所致,不能說明DNA是遺傳物質(zhì) C.艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì),實驗中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用 D.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì),答案 D,解析 艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),3.在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾希和蔡斯做了關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗,下列敘述正確的是() A.此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) B.用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 C.用同位素32P