我與什么的親密接觸作文600字初二作文

1、我與什么的親密接觸作文600字初二作文 我與什么的親密接觸作文1走進校園，縷縷春光彌漫!我一進教室，同桌就神秘兮兮：“今天是不是有一位外國人要來我們學(xué)校啊?”我好像聽誰提過，聳聳肩：“可能吧!”“不是可能，是一定!”邱楠楠立馬反駁，“ 宋老師告訴我的，六年級有英語教研活動，老外過來做講座!”看她那得意的樣子，我還真希望早點能見到這個“老外”!想見“老外”可不是想見就能見的!一上午我都心不在焉的。直到下午的課間，我聽見腳步聲，好像有幾個，不對，是一大群!我連忙把腦袋探出窗戶，遠遠望見老外被一大群學(xué)生簇擁著從東邊的樓梯下來，那眾星捧月般的架勢一點兒也不比明星遜色!什么時候來的，我怎么沒有發(fā)覺?“哇

2、!老外!”“小機靈鬼”韓能行驚叫起來，隨即全班同學(xué)齊刷刷沖出教室，跑到陽臺上，一個勁地朝樓下張望。踮著腳尖拼命揮手的，大聲喊“哈羅!哈羅!”的，就怕老外看不到自己，有的索性也跟著人流下去想來個親密接觸那熱情勁兒比自己在大賽中奪得了桂冠還要高漲。那個老外很友善，回過頭來也微笑著和我們打著招呼?！袄贤馊c了”消息不脛而走?！皺C會來了!”班上幾個活躍分子閃電般地追了過去。十五分鐘后，傳來捷報，黃佳龍跟老外搭訕成功!同學(xué)們紛紛守在門口，等待黃佳龍的凱旋。他剛進教室，就被團團包圍。他一會兒手舞足蹈地描述這次“中外建交”的精彩傳奇，一會兒自豪地拍著胸脯表揚自己如何排除萬難“進攻”老外的偉大壯舉，一會兒又

3、中英文夾雜著重現(xiàn)那次只有“hello、name”的簡短對話，那范兒引來眾多羨慕的眼光，甭提多帥了!我默默對自己說，如果下次老外來學(xué)校，我一定會大大方方地走上前去，微笑著說：“hello!welcome to our school!”我與什么的親密接觸作文2盼星星，盼月亮，終于盼來了激動人心的南昌晚報青島海濱夏令營。6月29日下午，我和伙伴們坐上了赴連云港的火車，準備去擁抱向往已久的大海。也許是心情太激動了，營員們第二天凌晨三、四點鐘就陸續(xù)起來了。下了火車，我們坐大巴來到了海濱小城日照，參觀了海戰(zhàn)館，觀看了海豹表演，來到海邊，看到藍色的海水、白色的浪花、金色的沙灘，大家都陶醉在美景中，我趕緊拿出

4、手機拍攝起來，我要把大海的美麗帶回家。第三天我們來到了美麗的青島，游覽了八大關(guān)、五四音樂廣場、棧橋，參觀了海軍軍事博物館。之后，我們乘船出海觀光，海風(fēng)撲面而來，把疲勞都吹走了，海風(fēng)吹過的海面，掀起一朵朵浪花，就像一只只飛翔的海鷗，藍天碧海美麗極了!下了船，我們來到了神秘的海底世界，這里有各種奇怪的魚，有的小巧玲瓏，有的體型巨大，五光十色的珊瑚，艷麗無比的海葵，真是一個海洋生物的快樂家園。晚餐后，我買了三包青島特產(chǎn)，因為我要把大海的珍品帶回家。第四天我們?nèi)⒓覟弛s海，看到一望無際的大海，金黃的沙灘，大家都興奮不已，有的拿撈網(wǎng)網(wǎng)魚，有的用鏟子挖螃蟹，有的撿貝殼，大家開心地在海水邊和沙灘上嬉戲、玩耍

5、晚上我們還舉辦了篝火晚會，營員們表演了精彩的節(jié)目。這天，我買了一瓶蝦醬，因為我要把大海的味道帶回家。最后一天，我們參觀了連云港攔海大壩，游覽了云龍澗景區(qū)。參觀了連云港博物館、革命紀念館后，我們登上了回南昌的火車。我看著包里各種各樣的貝殼，聽著海螺傳出的聲音，開心地想著：我把大海的聲音也帶回了家。老師點評：小作者夏令營的一系列活動，向我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的海景畫，從文中能充分感受到作者對大海的向往和熱愛之情。我與什么的親密接觸作文3音樂是流動的畫卷，它有著圖畫的五彩斑斕。那些曾與我親密接觸過的音樂，都被鐫刻在了我記憶的畫板上，永不褪色。曾記得，那 夜 風(fēng)雨告訴我，音樂蘊涵著感情的色彩。在那個雨夜

6、，我獨坐窗邊。放起月光曲，眼前便有了那灑下銀白色光芒的明月，那廣闊無邊的海，與那凝聚著一種無法言說的神秘的安寧。雨輕輕地敲在窗上，音樂卻給了我一份寧靜，讓我漸漸地沉醉在這份深邃與安詳里，感受那獨處月光下的孤獨與寂寞。感情給予了音樂一層看不見的色彩，隱藏在音符之下。曾記得，那個夏日告訴我，音樂超脫于聽覺之外。畢業(yè)的那個季節(jié)，正值夏日。那些往日的音樂再次回蕩在我耳畔時，“長亭外，古道邊，芳草碧連天”“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想”“朋友一生一起走，那些日子不再有”“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天”，這些耳熟能詳?shù)母柙~就在我腦中激起一層層漣漪，激起我的記憶。只有音樂才能喚起我腦海深處那些已變

7、得模糊的回憶，打開那通向夢境的時光隧道，如相簿一般，一幕幕展現(xiàn)在面前課堂中的嬉戲打鬧，下課爭搶著奔向食堂，深夜在寢室陽臺上一起仰望星空我明白了，聽音樂的同時，我也將記憶封存在了其中。各種事物的記憶像被裝進一個被封存的箱子，而音樂就是那把開啟它的鑰匙。曾記得，那清晨告訴我，音樂同樣吐露真理。清晨起來，爸爸那與昔日一樣的歌聲就回蕩在家里?！熬妥屚码S風(fēng)，都隨風(fēng)都隨風(fēng)，心隨你動;昨天花謝花開不是夢”這首齊秦的歌伴隨著往事被他，他的歌聲依然是那樣明亮而又是那樣嘶啞，雖說不上動聽，然而我早已熟識。我只是隱隱約約還記得，十年前，他早晨唱著張學(xué)友喚我起床，傍晚吟著周華健催我入眠。也是在同一個地方，同樣的曲調(diào)

8、，只是他的聽眾早已長大，而他也早已變老。時間之快，不容我們忽視。音樂并沒有直接告訴我真理，但它能引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)真理。人生的大起大落，風(fēng)云際遇，也許得花幾十年才能完成。但一曲短短幾分鐘的奏樂，就能把人生喜怒哀樂的感受嘗遍。音樂隨我一路走來，它是我的靈魂的依靠，而我與它的親密接觸必將使我領(lǐng)悟世間萬事萬物。我與什么的親密接觸作文4今天是南京之行的第二天，觀看了航模表演，也親手制作了航模，我與航模來了次“親密接觸”。天氣十分寒冷，地面結(jié)了一層冰，到處白雪皚皚，涼風(fēng)刺骨，都快成凍死人的節(jié)奏了。我們先到了明故宮遺址公園，有幾位南航的大學(xué)生早在那等著我們了。我們下了車后分成三隊，我被分到第三隊。接著，我們來到了

9、一片空曠的草地上，看到了三個航模。有一位大哥哥為我們作了介紹：第一種是撲翼飛機，有兩層翅膀，它是像鳥兒一樣上下?lián)鋭又岚騺盹w行的;第二種是旋翼飛機，它有四個螺旋槳，飛起來很平穩(wěn)，適合高空拍攝 ;第三種是固定翼飛機，是機翼固定不動的那種，就是我們平時坐的那種飛機。那個大哥哥開始演示航模飛機飛行。果真，那個旋翼飛機飛得最穩(wěn)，而且很精彩，可以在空中轉(zhuǎn)三百六十度。由于風(fēng)太大，撲翼飛機太小，所以不太受控制，飛得不太好。雖然表演很精彩，但我的腳也被凍得很“精彩”，都快不能走了。終于要親自動手做航模了，每人都領(lǐng)到了一個待裝的模型。我們先認真聽了老師講的如何做航模，然后就自己動手開始做了。我按照老師說的拿了根

10、木棍，先把翼臺裝了上去，可是木棍有點粗，裝不上去，我就請老師幫忙削一削才裝上。翼座插在木棍末端，拿出雙面膠把機翼貼上面，把固定器綁在機翼中間，接著把尾翼裝上，插上螺旋槳，鉤上皮筋，一個航模就做好了。做好后我就急忙試飛了。要順時針繞動螺旋槳，繞的圈越多，皮筋越緊，飛得越遠。第一次我扔高了，結(jié)果撞上了天花板。第二次我調(diào)節(jié)了高度，飛機飛得很穩(wěn)，老師看見了，直夸我的飛機做的好。這次與航模接觸令我很難忘，真期待有下一次。我與什么的親密接觸作文5印象中小鹿溫順可愛、易于接近?？山衲晔罴僭谌毡灸瘟脊珗@的遭遇，讓我對小鹿有了全新的認識。日本奈良公園，小鹿隨處可見。有的三兩成群地在交流，有的獨自在遠處張望，有的

11、閉著眼睛在打盹。聽來過的同學(xué)說，小鹿最愛的食物是“鹿餅”，有時把“鹿餅”藏在包里，都會被這些狡猾的小鹿發(fā)現(xiàn)。我買完“鹿餅”，剛準備藏到包里，一只小鹿發(fā)現(xiàn)了心愛的食物，款款向我走過來，我趕緊把一塊餅分成兩半扔了一半過去，誰知正好落在一塊草叢里。由于鹿餅的顏色接近土地的顏色，小鹿一時沒找到，又轉(zhuǎn)頭向我走來。我一看情況不妙，趕緊拔腿就跑。跑了足足有幾百米，我心想小鹿應(yīng)該不再追我了吧。我稍稍扭頭向后看了下，不好，小鹿還在我的后面對我窮追不舍。我想這下可完了。我的體力已經(jīng)快耗盡，感覺比平時體育課跑800米還累。在“逃跑”過程中，我感到自己汗如雨下，衣服都濕了。漸漸的，我跑不動了。小鹿看到我停了下來，它也放慢腳步，慢悠悠地向我走來。它一步步地向我逼近，而我也只能拖著兩條不聽使喚的腿一步步后退。這時我的心里極其復(fù)雜，沒想到與小鹿親密接觸之旅變得如此狼狽。我試圖用“手語”與小鹿對話，告訴它，我沒有你們想要的餅。小鹿好像聽懂了我的語言，準備另謀出路了。我剛準備脫身，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)自己身后站著好多只小鹿，我已經(jīng)被它們包