《特殊的保護(hù) 特殊的愛》課件1.ppt_第1頁
《特殊的保護(hù) 特殊的愛》課件1.ppt_第2頁
《特殊的保護(hù) 特殊的愛》課件1.ppt_第3頁
《特殊的保護(hù) 特殊的愛》課件1.ppt_第4頁
《特殊的保護(hù) 特殊的愛》課件1.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第八課 法律護(hù)我成長,特殊的保護(hù) 特殊的愛,青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù),請同學(xué)們觀察圖片,然后回答問題:青少年的身心健康是否需要法律給予特殊保護(hù)?,三 缺 一,湊 個 手,家 庭 環(huán) 境,劣 父 教 子,地攤“游戲”莫伸向孩子地攤上的彈子游戲變相賭博攤點 。,請同學(xué)們結(jié)合自身的實際情況,討論后回答問題。,青少年的健康成長關(guān)系重大,需要國家給予特殊關(guān)注,加強青少年法律保護(hù),未滿18周歲的公民,家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù),家庭保護(hù),今 天 學(xué) 校 做 衛(wèi) 生,新 生,跑 官,6歲的小明很喜歡咬指甲。他的母親看了很生氣, 用盡了各種方法來糾正小明,小明還是改不掉壞習(xí)慣。小明的母親暴跳如雷,每次一看

2、到小明咬指甲,她就大聲罵道:“如果你再咬指甲,媽媽就離開這個家,不要你了?!毙∶鲊樀每蘖耍芘聥寢屨娴碾x開他。他每天做惡夢,夢見媽媽丟下他。 如果你不清楚什么是精神虐待,在以上的個案中,小明就是一個精神受到虐待的受害者。他身上沒有任何傷痕,但心靈已受到創(chuàng)傷。,案 例,學(xué)校保護(hù),案 例,2002年月日晚時分,內(nèi)蒙古自治區(qū) 豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生樓梯護(hù)欄坍塌事故,造成 名學(xué)生死亡、名學(xué)生受傷。 據(jù)公安機關(guān)調(diào)查認(rèn)定,豐鎮(zhèn)二中校長樊啟、副校 長邢志強、政教室主任賈四民、生活安全保衛(wèi)老師呂 全有因涉嫌重大事故瀆職等罪,被檢察機關(guān)正式批捕。 豐鎮(zhèn)市二中是市屬重點中學(xué),有初中三個年級19個班, 在冊學(xué)生共1509名學(xué)生,但加上老師擅自招收的學(xué)生, 實際人數(shù)共1563名。,討論: 家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的重要性。,社會保護(hù)和司法保護(hù),社會保護(hù),案例分析,(一),(二),(三),司法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論