2021年三年級英語老師教學工作計劃小學二新版

1、2021年三年級英語老師教學工作計劃小學二新版一、教學目標：以學生發(fā)展為本，加強對學生的聽、說、讀、寫的培養(yǎng).利用牛津英語教材的教學特點，注重學生人格的塑造，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生的學習興趣，是學生具有初步運用英語進行描述的能力.小學階段是英語學習的準備階段，三年級又是是否打好英語學習基礎(chǔ)的分水嶺.因此，這學期要激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣，并掌握一些基礎(chǔ)性的英語技能.三年級是后三年學習的關(guān)鍵.本學期要求學生掌握222個單詞，Yes， No Question和特殊疑問句Wh-question，祈使句的句型.主要通過看圖，聽錄音，進行聽說訓(xùn)練來培養(yǎng)學生能運用一些簡單的交際

2、能力，為以后的進一步學習打下良好的基礎(chǔ).二、教學重點、難點、關(guān)鍵：1.特殊疑問句.本學期將教學下列幾種特殊疑問句：Who is he/ your friend？Whats this/that？What are they？Wheres my classroom？What colour is ？How many/ much？2.物主代詞my ，your的運用.3.祈使句的運用.4.閱讀能力的培養(yǎng).通過日常訓(xùn)練，逐步提高學生的閱讀能力.三、班級情況分析：三（6）班大部分學生熱愛學習，喜歡英語，能正確拼讀單詞，初步養(yǎng)成了良好的讀寫習慣.課堂氛圍較好，學生們都勇于舉手，積極發(fā)言.對于老師布置的作業(yè)也完成

3、得較好.但有一部分學生的接受能力相對較差，在課內(nèi)不能完全消化所學的知識，且學習習慣較差（如：_，_等）.希望能從興趣入手，使他們牢牢掌握基礎(chǔ)知識.四、提高具體措施：1、優(yōu)化課堂教學，提高學生學習效率在課堂教學中，老師要積極創(chuàng)設(shè)具體生動形象的語境，使學生在該語境中產(chǎn)生說的興趣.例如：My friends ，Shopping等.教師和學生分別扮演角色，讓學生如臨其境，自然運用英語來表達眼中所見、心中所感.教學內(nèi)容力求貼近學生生活，教學形式豐富多樣，以游戲、兒歌、比賽等形式使學生樂于參與進來，產(chǎn)生濃厚的興趣.2、精心研究教材，提高學生閱讀能力每次備課時，教師都應(yīng)精心研究設(shè)計教學過程，體現(xiàn)語言知識的復(fù)

4、現(xiàn).小學生的年齡特點和遺忘規(guī)律告訴我們，孩子不可能熟記只出現(xiàn)一次的單詞句型，需要老師不斷地提醒與提示.教師應(yīng)幫助學生把所學地單詞、句型整合成小短文，或是尋找一些適合學生閱讀的小文章，逐步提高學生的認讀能力和閱讀能力.3、采取編對話、編兒歌、課本劇表演、能力小比武等方式，創(chuàng)造競爭機制，豐富學生學習內(nèi)容，提高學生學習興趣.4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，切實抓好學生的聽說和書寫，培養(yǎng)學生正確的學習觀，科學觀.5、經(jīng)常開展抓差補缺工作，爭取每個學生都不掉隊.五、教時安排：每個Unit用一周教學、每個Module用三周教學，復(fù)習2-3周.教師應(yīng)理解每個Module中各個Unit之間的內(nèi)在聯(lián)系，不能平均分配每個Unit，或呆板地按次序上，而應(yīng)有機安排時間，在每一個Unit中，也應(yīng)合理安排時間，著重于Look and