小學(xué)政務(wù)工作計(jì)劃

1、小學(xué)政務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想小學(xué)政務(wù)工作計(jì)劃繞“抓實(shí)效、出特色、求創(chuàng)新”的德育工作思路，認(rèn)真做好常規(guī)德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，積極開展豐富多彩的主題活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng).樹立精品德育、特色德育意識(shí)，逐步打造西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育品牌.二、工作要點(diǎn)(一)加強(qiáng)德育特色建設(shè)，健全德育工作機(jī)制1、堅(jiān)持德育為先、學(xué)生為本、面向全體、全面發(fā)展的德育工作理念，努力構(gòu)建以感恩為核心的大德育體系，全方位打造感恩教育品牌.積極開展品牌德育與常規(guī)德育的課程化建設(shè)，以感恩教育為學(xué)校的德育主題，落實(shí)養(yǎng)成教育、安全教育、文明禮儀教育等常規(guī)德育的校本教材開發(fā)，促進(jìn)我校德育工作的課程化發(fā)展.2、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三

2、位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生家長參與學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)性和積極性，不斷提高家庭教育水平;全面落實(shí)“家長開放日”和“課外大走訪”活動(dòng)，拓寬家校交流渠道，形成強(qiáng)大的教育合力.(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師德育能力1、繼續(xù)堅(jiān)持班主任上崗競聘化、培訓(xùn)校本化、管理星級(jí)化、成長專業(yè)化的“四化”管理制度，進(jìn)一步完善星級(jí)班級(jí)和星級(jí)班主任評(píng)比制度，堅(jiān)決落實(shí)“常檢查、日公布、周小結(jié)、月評(píng)比、期總評(píng)”的量化評(píng)比辦法.認(rèn)真執(zhí)行班主任日工作記錄制度、周例會(huì)制度、月論壇制度，完善主題班會(huì)備課、上課及公開課制度，補(bǔ)充修訂星級(jí)班主任量化評(píng)估方案、優(yōu)秀班主任評(píng)定細(xì)則、星級(jí)班級(jí)評(píng)比條件和星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方案等一系列量化評(píng)定方案.

3、2、依托我校的教師專業(yè)成長制度，認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)工作，加大對(duì)班主任專業(yè)成長的引領(lǐng)力度，建立班主任成長檔案.指導(dǎo)班主任樹立班級(jí)管理新理念，探索班級(jí)管理新途徑，開創(chuàng)班級(jí)管理新局面.3、進(jìn)一步細(xì)化藝體中心、檢評(píng)教師和政務(wù)兼職人員的工作職責(zé)，提高管理能力，優(yōu)化管理策略，提升管理素養(yǎng).堅(jiān)持檢評(píng)人員周例會(huì)制度，完善對(duì)藝體中心、檢評(píng)人員和兼職人員的考核辦法，形成科學(xué)、規(guī)范、有效的考核體系.(三)加強(qiáng)常規(guī)德育建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展1、本學(xué)期的德育工作仍以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生守則與中小學(xué)生日常行為規(guī)范，進(jìn)一步鞏固、完善_學(xué)校雙十星學(xué)生評(píng)價(jià)制度，加大文明禮儀、兩操、路隊(duì)、衛(wèi)生

4、工作的檢查力度，為全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.2、以低段學(xué)生的養(yǎng)成教育和高段學(xué)生的自主管理為核心，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，充分挖掘和整合德育資源，突出對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升.3、要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、國旗下講話等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育;通過班級(jí)之星、校園之星、雙十星及感動(dòng)校園人物(學(xué)生篇)的評(píng)選表彰，為學(xué)生搭建展示、提升自我的平臺(tái).4、積極開展心理健康教育，切實(shí)做好學(xué)生心理咨詢和心理健康知識(shí)普及工作，深入實(shí)施中小學(xué)關(guān)愛工程，關(guān)注留守兒童、特困

5、戶子女、外來務(wù)工人員子女及殘疾少兒等特殊群體學(xué)生的健康成長.5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，健全組織機(jī)構(gòu).本學(xué)期學(xué)校將在現(xiàn)有檢評(píng)隊(duì)伍的基礎(chǔ)上籌建學(xué)生會(huì)，以學(xué)生會(huì)為主陣地，充分發(fā)揮學(xué)生在自主管理、社會(huì)實(shí)踐、公益服務(wù)等方面的主動(dòng)性和能動(dòng)性.(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境1、深入實(shí)施“文化育人”戰(zhàn)略，注重主題文化引領(lǐng)、環(huán)境文化熏陶、多元文化融合和精神文化滋養(yǎng)，強(qiáng)化內(nèi)外兼修，促進(jìn)知行合一，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化外化于形、固化于制、內(nèi)化于心.在硬件方面，學(xué)校將充分利用各種教育陣地，緊密結(jié)合學(xué)校德育主題，重新設(shè)計(jì)校園文化序列，提升校園文化檔次.讓走廊、墻面、櫥窗、板報(bào)成為德育一景，充分發(fā)揮校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生的教育作用;在軟件方面，積極開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成.2、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，注重班級(jí)環(huán)境文化的人性化、個(gè)性化，形成一班一品、整體協(xié)調(diào)、特色彰顯的班級(jí)文化建設(shè)硬環(huán)境，優(yōu)化班級(jí)制度文化、活動(dòng)文