開(kāi)展中學(xué)師德師風(fēng)先教活動(dòng)整改措施

1、開(kāi)展中學(xué)師德師風(fēng)先教活動(dòng)整改措施根據(jù)中學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案的有關(guān)要求，我校在完成了第一階段集中教育活動(dòng)和認(rèn)真抓好落實(shí)第二階段的討論查擺、剖析原因的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)擺查出的問(wèn)題進(jìn)行梳理?，F(xiàn)已進(jìn)入整改提高階段，本階段將通過(guò)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，讓教師明確了師德師風(fēng)集中教育第三階段工作的重要性，緊迫性；還要繼續(xù)學(xué)習(xí)教師法、未成年人保護(hù)法、教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師日常行為守則、中華人民共和國(guó)教師法、教師行為十不準(zhǔn)以及師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編等資料，以增強(qiáng)教職工的法制觀念，道德觀念，紀(jì)律觀念，榜樣觀念，進(jìn)一步凈化教職工心靈，增強(qiáng)為人師表意識(shí)。本階段，除了學(xué)習(xí)以外，還要求教職工結(jié)合自查剖析材料

2、制定教師個(gè)人整改措施，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。一、存在問(wèn)題根據(jù)分析，我校師德師風(fēng)中暴露出了以下問(wèn)題：1、有個(gè)別教師上課有接手機(jī)現(xiàn)象。2、教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)。3、 敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績(jī)達(dá)到最大化。4、有輕微的違紀(jì)現(xiàn)象。5、個(gè)別教師上課有遲到現(xiàn)象。二、整改措施根據(jù)以上問(wèn)題特提出以下整頓措施：1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作堅(jiān)持下去，學(xué)校和教職工堅(jiān)持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級(jí)文件，法律法規(guī)在頭腦中長(zhǎng)期儲(chǔ)存。2、認(rèn)真制定整改措施。3、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度1 2師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度未成年人保護(hù)、教育和管理制度師德師風(fēng)監(jiān)督制度師德師風(fēng)考核制度師德師風(fēng)集中整頓制度師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度預(yù)防和杜絕教師犯罪制度教職工宣誓制度師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度4、按中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。5、堅(jiān)持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會(huì)的相互監(jiān)督，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問(wèn)題是否得到了糾正，是否有新的問(wèn)題出現(xiàn)。7、按市師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，做到不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。8、實(shí)行