恐龍世界教案

1、河南營子小學(xué)美術(shù)恐龍世界教案方媛教學(xué)目標(biāo)：1、了解恐龍消失的原因，增加對恐龍的認(rèn)識。2、以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，初步學(xué)習(xí)如何線描造型。3、能夠以看圖作畫方式完成一只恐龍?jiān)煨?。教學(xué)重點(diǎn)： 獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨?。教學(xué)難點(diǎn):正確把握不同體型恐龍的身體各部分的比例。教學(xué)過程： 一、欣賞錄像片段，激趣導(dǎo)入師： 今天老師給你們講一個(gè)世界上 最大的一個(gè)動物？你們猜是什么？生： 猜出師：我們接下來看一下動畫片師：你么知道了吧，是恐龍 師： 我們看到的就是地球上一個(gè)神秘而古老的物種-恐龍， 它是地球上幾億年前的一個(gè)生命力極強(qiáng)的物種，它體形龐大，種類繁多，統(tǒng)治地球約1億7千多萬年之久，這個(gè)龐大的家族在幾億年年前神秘的消

2、失了，它的消失給人類留下無數(shù)個(gè)謎團(tuán)，帶給我們的是無盡的想象和思索， 同學(xué)們這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)神秘的恐龍世界，去感受自然的神奇，探究生命的奧秘。（出示課題：恐龍世界）三、授新課師：下面請同學(xué)們再看大屏幕上這些恐龍圖片，然后回答老師提出的問題（出示課件2：恐龍圖片）（學(xué)生觀看大屏幕）師：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)恐龍有哪些特點(diǎn)？學(xué)生回答：（主要特征：（1）體型很大；（2）一般后腿粗壯有勁；（3）尾巴粗長；（4）身體脊柱成流線型師小結(jié)：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，能夠介紹的這么詳細(xì)，真的很不錯(cuò)！從這些恐龍的圖片中我們發(fā)現(xiàn)一般恐龍都：（1）體型很大；（2）一后腿粗壯有勁；（3）尾巴粗長；（4）身體脊柱成流線型。（課

3、件出示3）師：此外，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了有些恐龍還有各自的特點(diǎn)，接下來我們就分組對比一下。師：恐龍種類很多，可以分鳥龍類和蜥龍類；根據(jù)他們的牙齒化石又分為食草類和食肉類。師：現(xiàn)在你是否對恐龍有了更進(jìn)一步的認(rèn)識呢？如果是那現(xiàn)在我們用就用最快的速度勾勒出恐龍的外形。師：把你最喜歡的恐龍畫出來，一定要抓住恐龍的主要特征（體型較大、后腿粗而有勁、尾巴粗長、身體流線型等（著重強(qiáng)調(diào)），看誰畫的又快，又生動形象。老師也要來和你們一塊比賽 開始（學(xué)生創(chuàng)作）師：你看老師的已經(jīng)畫完了，你們呢？好了，誰愿意給大家展示一下？你畫的哪種恐龍？有哪些特征？給大家介紹一下？生：回答 師：這幾個(gè)同學(xué)的作品都抓住了恐龍的主要特征，畫

4、的非常不錯(cuò)！師：下面我看看我們的同學(xué)能不能通過這些圖片來告訴我：你認(rèn)為恐龍生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境里？（出示課件4：恐龍生活環(huán)境圖片）師：誰來告訴老師你認(rèn)為恐龍生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境里？生：回答問題師：哦！你是這樣認(rèn)為的，回答得非常好！師：剛才同學(xué)們通過認(rèn)真的觀察的確實(shí)收獲不小師：下面我們再來欣賞幾幅完整的作品，你最喜歡哪一幅？它是用哪種方式創(chuàng)作的？給大家簡單描述一下畫面內(nèi)容。（出示課件5：恐龍作品）生：回答師：剛才這幾個(gè)同學(xué)說的也非常好。線描畫有更多的空間，讓我們?nèi)グl(fā)揮想象去進(jìn)行添加。我們在創(chuàng)作中不僅可以借用這些繪畫形式，而且要注意表現(xiàn)畫面情節(jié)。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視師：現(xiàn)在你是不是已經(jīng)想好怎樣創(chuàng)作你的畫了呢？我們來說一下作業(yè)要求：用線描的方式去創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品，要求，突出不同恐龍的主要特征。師：注意同學(xué)要獨(dú)立完成作品，不可以抄襲同學(xué)的作品，好了，我們行動起來吧。五、展評作品師：好了，大家都創(chuàng)作的差不多了，哪位同學(xué)有興趣來給大家展示一下你的作品。生：自評師：我們一起來評價(jià)一下這位同學(xué)的作品。1、是不是突出了所畫恐龍的主要特征。2、線條疏密安排的美嗎？3、有無環(huán)境添加？4、整體效果如何？六、總結(jié)，課外探索師：同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了神秘的恐龍世界，通過參觀欣賞，動手練習(xí)，同學(xué)們不僅了解了許多關(guān)于恐龍的知識，而且還創(chuàng)作出許多生動有