工作總結 四年級語文學科教科研工作總結.doc

1、四年級語文學科教科研工作總結四年級語文學科教科研工作總結四年級語文學科教科研工作總結總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是為大家收集的四年級語文學科教科研工作總結，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學期工作又即將結束，回顧走過的日子，教育教學工作能用心而扎實地對待每一項任務。本學期自己在業(yè)務提升上沒有什么特別的收獲，一篇論文獲得區(qū)級二等獎并推薦市級參賽，主持區(qū)里第五研修團隊參加民辦送教，參加片區(qū)語文專題教研指導，主持片區(qū)五語網上評卷活動，在日常教學過程中，堅持博客每

2、日寫寫教學反思，寫寫自己的學生，在系列教學研討活動中不斷提升自身業(yè)務水平。本學期擔任四2語文學科，本班學生總數54人，男女生各27人，對于這個班級的教學，對于每個孩子，我盡所能去引領，去帶動，去影響。從成績來看，是不錯的，期末平均90.2，優(yōu)秀率88.7%；從學科競賽來看，我們年級開展了一次聽寫大會，孩子們分別獲得一、二、三等獎。當然，從學科的角度，我更高興的是，在師生共同努力下，孩子們樂學語文，學有進步。如果說談自己在教學中好的做法，我想到的還是那句話爭取學生熱愛你的學科！因為“熱愛是最好的老師”，熱愛才有無限的動力。蘇霍姆林斯基的給教師的建議一書中的第二十二條建議提到“爭取學生熱愛你的學科

3、”如何讓學生喜歡你的學科呢？它所需要的條件太多了，教師靠高尚的人品，積極的智慧，高超的教育藝術吸引了學生，學生喜歡你，自然會愛烏及屋，從而喜歡了你教的這門學科。本學期的點滴做法和老師們分享交流。做法一：玩轉“便利貼”在我任教的四年2班，孩子們手上有著各種各樣的“便利貼”，它們貼在書上作為預習時抄寫資料的補充，貼在抄作業(yè)本上，提醒老師一打開就是批改的當頁。在班級里，爭集“便利貼”可是學習好表現好的標志哦，是老師評價孩子的一個好憑借。1、作業(yè)星級評價。每天繳交的作業(yè)項目真不少，如何讓全體同學積極送交上來，當然選擇一個個負責任的小組長是前提，接下來就是督促就繳交了，為了養(yǎng)成好習慣，我采取星級評價，積

4、分最高獎勵的方法?？纯矗撼鳂I(yè)本能按要求抄寫的，逐項完成打鉤的，家長檢查簽名的，5星，優(yōu)化練習冊認真書寫，認真訂正的，優(yōu)等級的加5星，優(yōu)減等級的加4星，沒有及時訂正的不加星，良等級以下也不得星；其他項目作業(yè)依照執(zhí)行；對于預習這項作業(yè)，能按要求，讀書、標段、標音、查詞解釋、搜集資料的加5星；能夠根據課文內容畫上思維導圖的加5星。半個多學期來，總體而言，孩子們繳交作業(yè)的情況良好。尤其是收作業(yè)，每天組長們都很積極地及時地送交作業(yè)到我辦公室，一切無須提醒，已然自動化。2、行長登記積分。各項作業(yè)得星之后如何處理？我設立了一個個小行長負責登記，一般情況四人一組，每天登記，周末上交，以基數100分為前提，評

5、選“周富翁”，當然作業(yè)沒有及時繳交的要相應扣分，一次提醒，第二次扣5分。3、周一集中反饋。每周一下午的第三節(jié)，孩子們都在等待，一是等待循環(huán)日記的評選，二是等待周富翁的評比，我的獎勵很簡單“便利貼”，環(huán)保又實用。集滿四張換“棒棒糖”。這不，孩子們經常等在我辦公室門口來兌換禮物呢。小小便利貼轉起來，轉起競爭好風氣，轉起學習好習慣，加油！做法二：堅持“周記反饋”利用每周一下午的語文課，我堅持為孩子們進行周記反饋，基本上形成三個板塊，表揚佳作名單、互動賞評佳作、每周教你一招。如：第十七周周記反饋誰的周記寫得好？結合本單元關于“成長的故事”綜合性學習，本周周記內容就是寫一寫自己或別人成長的故事，也可以寫

6、“從烏塔想到的”，選前一篇的尤其要注意的是寫具體，后一篇要關注的是聯系實際思考問題。批改后，這些孩子的作文值得表揚：他們是：xx、xx、xx、xx、xx、xx。請你欣賞：本周周記中有一篇成長的印跡給我留下很深的印象，讓我們共同賞析。1、選材好。這篇作文選取的題材就是由看到小時候的一張畫，上面寫了錯別字“沒龜花”，由此產生的回憶，以此為“點”來寫成長的故事，成長的印跡。大家要學會“以小見大”選材不需要多，不需要大，關鍵是選好一個事例。2、構思巧。有了題材怎么組織？瞧瞧這位小作者的安排。她先寫了在整理房間時發(fā)現了幼兒園的這幅畫，再寫自己詢問媽媽這幅畫的由來，皆有媽媽的口述寫了自己小時候完成這幅畫時

7、非常天真可愛的情境，最后寫自己由此感悟成長的感動與收獲。大家要學會選好事例之后巧妙安排，就像我們平時話的思維導圖一樣，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，哪部分是重點，要有很有自己的思考，才能把作文寫清楚。3、語言美。圖畫的描寫很細膩；如“這幅畫中畫了朵花，它的枝干歪七扭八，葉子也退了色，上面破了幾個窟窿，花蕊被一支鉛筆戳破了，花瓣畫成三角形，這奇怪的花讓我看了哭笑不得?！闭Z言描寫很生動，比如“我邊跑邊笑，拿著畫去找媽媽，“媽，媽，哈哈、”我指了指畫說,“太好笑了，這朵花，這些字”動作描寫很準確。如：媽媽的眼睛示弱了，她慈愛地摸了摸我的頭，給我一個溫暖的擁抱。4、環(huán)境描寫很巧妙。如窗外的暖風吹了進

8、來，我就在媽媽的陪伴下，一步步走了很長很長的路，一路上，我收獲了很多很多。大家要學會學習這種生動的語言，只要細膩地刻畫，才能把作文寫具體，寫生動，才能打動人?，F在，讓我公布這篇作文的小作者，她就是xx。教你寫作：1、動連著動寫具體學會連續(xù)使用動詞，就能把事情寫得更具體生動。如：寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂?！保ㄒ痪湓挵盐恼戮徒o寫完了）學會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂?！币粋€動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。2、巧加開頭和結尾美妙的開頭，精彩的結尾能使文章結構完整。如此次的主題可以借鑒：開頭：成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。結尾：成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個個跳動的音符，奏出了動我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。成長的