淺談家園共育的有效方式-家長(zhǎng)會(huì)

1、一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的必要性所謂家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)能夠真正的了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況和情感狀態(tài)，通過(guò)溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增進(jìn)彼此間的感情，還讓家長(zhǎng)從家長(zhǎng)會(huì)中受到教育，最后形成合力，共同完成教育任務(wù)，促進(jìn)幼兒更好的成長(zhǎng)。我認(rèn)為召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是十分必要和不可缺少的。在家長(zhǎng)會(huì)上，我將其本班幼兒教學(xué)特點(diǎn)、班級(jí)現(xiàn)狀分析、教育工作計(jì)劃、家園互動(dòng)、幼兒安全以及家園配合、家長(zhǎng)朋友注意事項(xiàng)等方面向家長(zhǎng)做詳細(xì)的講解，讓家長(zhǎng)全方位地幼兒在園時(shí)組織開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、特色活動(dòng)。并就家長(zhǎng)的提問(wèn)做出回答。通過(guò)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)、家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)，幼兒與幼兒互動(dòng)，加深了解

2、加深認(rèn)識(shí)。作為幼兒教師的我，在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，把自己的想法，孩子的成長(zhǎng)，如何讓家長(zhǎng)的更好的了解幼兒園的課程經(jīng)行備課，讓每次的家長(zhǎng)會(huì)都開(kāi)展的豐富、多彩，讓幼兒教師和家長(zhǎng)每一次交流和傾聽(tīng)都有更大的的收獲。二、家長(zhǎng)會(huì)的形式1、發(fā)布會(huì)形式：針對(duì)一項(xiàng)或多項(xiàng)主題，以教師講述和傳達(dá)為主，以家長(zhǎng)提問(wèn)為輔的形式。多為幼兒園或班級(jí)有重大事項(xiàng)宣布；或有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的專題講座。其目的是為了準(zhǔn)確，及時(shí)的向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒成長(zhǎng)或幼兒園教育教學(xué)情況、變化、日程等。2、匯演慰問(wèn)形式：通常為由教師組織，幼兒表演，或幼兒作品演示，家長(zhǎng)參觀為主要內(nèi)容。這種形式多為增加教師，幼兒，家長(zhǎng)的三方互動(dòng)，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的幼兒學(xué)習(xí)成

3、長(zhǎng)的展示，多安排在學(xué)期末，或重要節(jié)日前舉行。其目的主要是向家長(zhǎng)展示幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展成果，增強(qiáng)三方的親近。3、共同活動(dòng)形式：這種形式的目的主要是在共同的活動(dòng)中增進(jìn)彼此的交流，幼兒園階段經(jīng)常采用。當(dāng)然家長(zhǎng)會(huì)還有很多其他的形式，比如以家長(zhǎng)發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì)，其最終宗旨是促進(jìn)家庭與幼兒園的相互配合、協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。三、如何組織家長(zhǎng)會(huì)以班主任老師的角度出發(fā)，如何組織一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。（即組織家長(zhǎng)會(huì)的步驟）1、明確家長(zhǎng)會(huì)的目的2、確定家長(zhǎng)會(huì)的主題，即通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，需要達(dá)到什么樣的目的，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個(gè)主題組織家長(zhǎng)會(huì)。3、確定家長(zhǎng)會(huì)的形式根據(jù)主題和內(nèi)容的不同，選擇和確定合適的家長(zhǎng)會(huì)形

4、式，參照第一條?？偟膩?lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)該以內(nèi)容來(lái)確定，而不是拘泥于形式本身。4、做好家長(zhǎng)會(huì)前的“備課”相信大多數(shù)的教師，尤其是班主任老師，對(duì)幼兒和幼兒園的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備，比如對(duì)每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)出現(xiàn)的各種問(wèn)題不僅要了如指掌，還要組織語(yǔ)言向家長(zhǎng)匯報(bào)；或教育部門、幼兒園新發(fā)布的教育政策等內(nèi)容。做到有問(wèn)必答，有備無(wú)患。5、確定家長(zhǎng)會(huì)的流程家長(zhǎng)會(huì)的流程應(yīng)從家長(zhǎng)的召集準(zhǔn)備開(kāi)始計(jì)劃，到會(huì)議的發(fā)言順序，總體時(shí)間的把握等多個(gè)方面進(jìn)行明確。通常以時(shí)間為順序，把會(huì)議涉及到人事物盡量明確下來(lái)，比如明確發(fā)言的順序，明確討論的范圍，明確會(huì)議的整體進(jìn)行時(shí)間等。這點(diǎn)十分重要

5、。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會(huì)議全程。同時(shí)，這部分的內(nèi)容有些還可以作為發(fā)言的內(nèi)容，比如讓與會(huì)的家長(zhǎng)知道接下來(lái)的會(huì)議內(nèi)容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。6、擬定家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言內(nèi)容無(wú)論是什么形式的家長(zhǎng)會(huì)，作為教師的發(fā)言，都將是家長(zhǎng)會(huì)的重要開(kāi)場(chǎng)白或結(jié)束語(yǔ)。它將引領(lǐng)會(huì)議的議題和進(jìn)程。所以，擬定一份家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿十分重要。如何擬定，可參閱“家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的撰寫”一文。7、做好家長(zhǎng)會(huì)的通知和召集列示家長(zhǎng)會(huì)的出席各方名單，然后將會(huì)議時(shí)間，主題等通過(guò)各種形式，及時(shí)通知到與會(huì)者方。最好能夠同時(shí)對(duì)明確赴會(huì)的名單有一個(gè)收集。8、做好會(huì)場(chǎng)布置和家長(zhǎng)的到會(huì)接待在會(huì)議開(kāi)始前，應(yīng)做好家長(zhǎng)的接待，位

6、置安排，以及會(huì)場(chǎng)布置等工作，可以動(dòng)員同學(xué)們一起來(lái)完成這個(gè)事項(xiàng)。9、進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行階段家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，根據(jù)先前制定的計(jì)劃和流程，靈活的進(jìn)行會(huì)議。10、做好家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)或會(huì)議記錄教師做好家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議記錄，把家長(zhǎng)會(huì)上遇到的問(wèn)題，記錄下來(lái)，以留后解決或借鑒。11、送走家長(zhǎng)，并適時(shí)做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議內(nèi)容結(jié)束，在經(jīng)過(guò)其他交流后，應(yīng)動(dòng)員同學(xué)做一些家長(zhǎng)的歡送工作。同時(shí)教師應(yīng)結(jié)合會(huì)議記錄，做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)。針對(duì)于我大二班的情況，召開(kāi)新學(xué)期大班家長(zhǎng)會(huì)：一、列舉本次家長(zhǎng)的目的及議程。目的：(1)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，使今后的家園共育工作更好的開(kāi)展(2)促進(jìn)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的了解，創(chuàng)設(shè)朋友般的合

7、作關(guān)系(3)了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn)，分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。議程：(1)總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作情況。(2)有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。(3)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。(4)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，及下一步的工作設(shè)想。二、時(shí)間：2015年9月25號(hào) 星期六 8:30三、地點(diǎn)：長(zhǎng)溝中心幼兒園大二班教室四、具體會(huì)議內(nèi)容及注意點(diǎn)：(一)、總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作情況。主要內(nèi)容包括：幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)(專項(xiàng)室)重點(diǎn)介紹區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的作用，教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感謝家長(zhǎng)(列出名單)帶來(lái)的廢舊物品，展示12件用家長(zhǎng)帶來(lái)的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，體現(xiàn)我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營(yíng)養(yǎng)健康(介紹點(diǎn)心和午飯是經(jīng)過(guò)科學(xué)配方的，還有水果，保健醫(yī)生的細(xì)心等)幼兒成長(zhǎng)檔案建立的作用，間接表達(dá)老師的辛苦付出，激發(fā)家長(zhǎng)共同參與檔案及如的興趣。親子活動(dòng)的開(kāi)展，可以互動(dòng)地征求家長(zhǎng)更多建議。(二)、有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。(教師能夠說(shuō)出具體的實(shí)例，以幼兒取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)為主，適度委婉地表達(dá)不足和希望家長(zhǎng)配合教育的地方)(三)、優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。家長(zhǎng)具有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子的教育是三方的。學(xué)校、社會(huì)、家庭，優(yōu)秀的家庭教育對(duì)孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。今天請(qǐng)了幾