領(lǐng)導(dǎo)力的階梯式上升.ppt

1、創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),主要內(nèi)容,引子 一、你清楚嗎什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng) 三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵 四、優(yōu)秀距卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 五、山外青山樓外樓領(lǐng)導(dǎo)的最高境界 結(jié)語(yǔ),授課邏輯思路:,領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)最高境界,領(lǐng)導(dǎo)水平階梯式上升,教育心理學(xué)名言： “播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?如何使創(chuàng)新成為領(lǐng)導(dǎo)者的性格，關(guān)系到我們民族的命運(yùn)和未來(lái)！,引子,一個(gè)平常而有趣的問(wèn)題 很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了金礦。為了得到黃金，人們蜂擁而去，可一條大江擋住了必經(jīng)之路

2、，你們會(huì)怎么辦? 請(qǐng)大家思考一下并回答,一定要回答!,引子,答案: 為什么不能換換思路呢? 這就是創(chuàng)新!,引子,寓言 有個(gè)人遇到了神仙，神仙問(wèn)他需要什么東西，他說(shuō)需要金子。于是神仙用手指點(diǎn)了幾塊石頭，石頭立即變成了金子。神仙叫他去拿，他沒(méi)有去拿，神仙就問(wèn)：“你還需要什么呢？”他說(shuō)：“我要你的手指頭。” 我們要的不是金子，而是手指頭， 這個(gè)手指頭就是創(chuàng)新思維！,引子,案例: 蘇軾的故事,引子,分析與啟示: 這三個(gè)人跳過(guò)山澗的動(dòng)力，分為兩類：恐懼和誘因。 前兩個(gè)人因?yàn)檎T因而動(dòng)，后一個(gè)人因?yàn)榭謶侄鴦?dòng)。 成功是一種誘惑，失敗是一種恐懼。用這兩種力量去約束人，人就會(huì)改變自己，人在壓力下就會(huì)改變環(huán)境。,引

3、子,這就是領(lǐng)導(dǎo)力! 領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力,你對(duì)別人的行為有影響力就說(shuō)明你有領(lǐng)導(dǎo)力,引子,“我們發(fā)現(xiàn)并多次發(fā)現(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)力不僅存在于那些卓越的偉人身上，而且存在于任何人身上。人們之所以在領(lǐng)導(dǎo)方面能夠取得巨大的成績(jī)，是因?yàn)樗麄兡軌蚝芎玫尼尫胚@種領(lǐng)導(dǎo)力的才能?！?來(lái)自亞馬遜網(wǎng)站 “必須善于使用干部。領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸納起來(lái)，主要是出主意，用干部?jī)杉隆！?毛澤東 什么叫領(lǐng)導(dǎo)？簡(jiǎn)單地說(shuō)，“領(lǐng)”就是帶領(lǐng)，就是走在前邊，干在前邊，身先士卒，“導(dǎo)”就是引導(dǎo)、教導(dǎo)。只有“領(lǐng)”好了，“導(dǎo)”才能起作用。 李瑞環(huán) 一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過(guò)一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊,一、你清楚嗎? 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?,(一)領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)是指揮和影響

4、個(gè)人、群體、組織在一定條件下實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程。 領(lǐng)導(dǎo)者就是實(shí)施這個(gè)過(guò)程的人 (二)領(lǐng)導(dǎo)力 影響別人 、群體、組織的能力 領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力，等于影響力。當(dāng)一個(gè)人能夠影響別人，別人愿意追隨他的時(shí)候，他就是領(lǐng)導(dǎo)者。要影響別人，先要影響別人的思維，要影響別人的思維，首先自己要有思想，人格要有魅力,一、你清楚嗎? 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?,(三)領(lǐng)導(dǎo)力的要素 第一,有遠(yuǎn)見(jiàn)，能夠看到他人看不到的未來(lái)； 第二,這個(gè)未來(lái)會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響； 第三,實(shí)現(xiàn)了這個(gè)未來(lái)他能夠得到實(shí)惠； 第四,他跟著你這樣的人行動(dòng)，他不會(huì)吃虧； 第五,他跟你在一起感到開(kāi)心,一、你清楚嗎? 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?,(四)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)者擁有的

5、這種影響力是內(nèi)在的，隨身攜帶的，而不說(shuō)別人賦予他的，同崗位無(wú)關(guān)。 而管理者是通過(guò)組織賦予的崗位權(quán)力去影響別人，有崗有權(quán)，沒(méi)崗沒(méi)權(quán)。 領(lǐng)導(dǎo)者擁有追隨者;管理者擁有下屬; 領(lǐng)導(dǎo)者做事主動(dòng)，追隨者也主動(dòng)。 管理者被動(dòng)做事,下屬也被動(dòng)。,一、你清楚嗎? 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?,領(lǐng)導(dǎo)者把梯子架在正確的墻上，管理者解決爬梯子的技巧。 領(lǐng)導(dǎo)者做正確的事,管理者正確地做事 領(lǐng)導(dǎo)者制定制度,也可以修改破壞制度 管理者在特定情況下，在必須破壞制度，那么他可以破壞，這個(gè)時(shí)候他就是把自己定義成領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須先斬后奏，必須請(qǐng)求處罰。,一、你清楚嗎? 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?,案例: 拿破侖與哨兵,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(一

6、)創(chuàng)新思維 就是以超常規(guī)乃至反常規(guī)的眼界、視角、方法去觀察、思考問(wèn)題，提出與眾不同的解決問(wèn)題方案、程序或重新組合已有的知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等，以獲取創(chuàng)造性的思維成果，從而實(shí)現(xiàn)人的主體創(chuàng)造能力的思維方式 案例一：大禹治水案例二：牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),創(chuàng)新不同于以往人們狹隘理解的“發(fā)明創(chuàng)造”，它貫穿于人類生活的各個(gè)方面，主要有以下五個(gè)領(lǐng)域： A、實(shí)物-某種具有實(shí)用價(jià)值的新物品； B、制度-某種新的組織方式和行為方式； C、對(duì)策-某種解決特定問(wèn)題的新策略； D、理論-某種具有解釋力和指導(dǎo)性的新的理論； E、心態(tài)-某種內(nèi)心情緒、態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變。 案例: 博士?jī)?nèi)急,二、猛火烤

7、不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),案例: 三個(gè)廟三個(gè)和尚三種辦法 現(xiàn)在的觀點(diǎn)是“一個(gè)和尚沒(méi)水吃，三個(gè)和尚水多得吃不完?！?有三個(gè)廟，這三個(gè)廟離河邊都比較遠(yuǎn)。怎么解決吃水問(wèn)題呢？ 第一個(gè)廟，和尚挑水路比較長(zhǎng)，一天挑了一缸就累了，不干了。于是三個(gè)和尚商量，咱們來(lái)個(gè)接力賽吧，每人挑一段路。第一個(gè)和尚從河邊挑到半路停下來(lái)休息，第二個(gè)和尚繼續(xù)挑，又轉(zhuǎn)給第三個(gè)和尚，挑到缸里灌進(jìn)去，空桶回來(lái)再接著挑，大家都不累，水很快就挑滿了。這是協(xié)作的辦法，也叫“機(jī)制創(chuàng)新”。,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),第二個(gè)廟，老和尚把三個(gè)徒弟都叫來(lái)，說(shuō)我們立下了新的廟規(guī)，要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三個(gè)和尚都去挑水，誰(shuí)挑得多，晚上吃飯加一道菜；誰(shuí)水

8、挑得少，吃白飯，沒(méi)菜。三個(gè)和尚拼命去挑，一會(huì)兒水就挑滿了。這個(gè)辦法叫“管理創(chuàng)新”。 第三個(gè)廟，三個(gè)小和尚商量，天天挑水太累，咱們想想辦法。山上有竹子，把竹子砍下來(lái)連在一起，竹子中心是空的，然后買(mǎi)了一個(gè)轆轤。第一個(gè)和尚把一桶水搖上去，第二個(gè)和尚專管倒水，第三個(gè)和尚在地上休息。三個(gè)人輪流換班，一會(huì)兒水就灌滿了。這叫“技術(shù)創(chuàng)新”。,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),評(píng)論: 由三個(gè)和尚沒(méi)水喝，到三個(gè)和尚通過(guò)不同的辦法達(dá)到共同的目的，關(guān)鍵在于不局限于固有的思維，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、良性競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。故事新解，給我們新的啟發(fā)！,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(二)創(chuàng)新思維的類型 1 、順向型創(chuàng)新思

9、維的特點(diǎn)： 能夠完整地掌握和忠實(shí)地傳承已有知識(shí)系統(tǒng)，并對(duì)該知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行延伸和發(fā)展 案例: 你 想 到 幾 步?,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(二)創(chuàng)新思維的類型 2、逆向型創(chuàng)新思維的特點(diǎn)： 唱反調(diào)，將思維的角度轉(zhuǎn)移到與原思路相反的位置，從而獲得突破和創(chuàng)新 案例:馬三立的相聲 案例:少女和小偷,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(二)創(chuàng)新思維的類型 3、雙向型創(chuàng)新思維的特點(diǎn)： 是既能掌握和傳承已有的知識(shí)系統(tǒng)，又能揭示已有知識(shí)系統(tǒng)內(nèi)在的缺陷，進(jìn)而建構(gòu)起更加充實(shí)、更加完備的知識(shí)系統(tǒng)。,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(二)創(chuàng)新思維的類型 4、內(nèi)省型創(chuàng)新思維的特點(diǎn)： 是通過(guò)回想事情的過(guò)程，分析

10、評(píng)價(jià)自身的思想和行動(dòng)，檢查總結(jié)其中的優(yōu)缺點(diǎn)，達(dá)到自我領(lǐng)會(huì)，自我提高 曾子:吾日三省吾身,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(二)創(chuàng)新思維的類型 5、破立型創(chuàng)新思維的特點(diǎn)： 是通過(guò)瓦解破除犯有非自治性錯(cuò)誤的舊知識(shí)系統(tǒng)，促成新知識(shí)系統(tǒng)的建立和完善。 案例:計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(二)創(chuàng)新思維的類型 6、擴(kuò)散型創(chuàng)新思維的特點(diǎn)： 是從多方面、多角度的假設(shè)、推導(dǎo)中，尋求對(duì)同一問(wèn)題的多種答案。 案例:毛澤東的游擊戰(zhàn)術(shù),二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(二)創(chuàng)新思維的類型 7、聚合型創(chuàng)新思維的特點(diǎn)： 是對(duì)各種的設(shè)想進(jìn)行評(píng)價(jià)、擇優(yōu)，在集思廣益的凝集中，獲取創(chuàng)新結(jié)晶。 案例:頭

11、腦風(fēng)暴,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(三)創(chuàng)新思維的視角、方法 “視角”就是思考問(wèn)題的角度、層面、路線或立場(chǎng)。應(yīng)該盡量多地增加頭腦中的思維視角，學(xué)會(huì)從多種角度觀察同一個(gè)問(wèn)題。 、肯定否定存疑 2、自我他人群體 3、無(wú)序有序可行 4、內(nèi)腦外腦內(nèi)腦 5、左腦右腦左腦 6、復(fù)雜簡(jiǎn)單復(fù)雜,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),案例：該丟下哪一位科學(xué)家？,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(四)創(chuàng)新管理 1、創(chuàng)新管理的涵義 創(chuàng)新管理是指通過(guò)一種富有創(chuàng)造力的新方式將現(xiàn)有技術(shù)，新技術(shù)或新舊技術(shù)結(jié)合在一起，成功地引入了具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的新產(chǎn)品或新程序，為消費(fèi)者價(jià)值增值，或增值價(jià)值的方式帶來(lái)不斷的變化的過(guò)程。,二

12、、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),案例：冰箱為何熱銷 在1998年之前的幾年中，冰箱在日本市場(chǎng)上嚴(yán)重滯銷，零售價(jià)以每年5%的幅度下跌，各廠家叫苦不迭。然而，在1998年2月到1999年2月的一年里，冰箱的銷售量比上年同期增長(zhǎng)了6.1%。冰箱在日本市場(chǎng)已相當(dāng)普及，他們?nèi)绾问故袌?chǎng)由冷變熱？ 當(dāng)時(shí)，獨(dú)具慧眼的日本三菱公司發(fā)現(xiàn)，-18的冰箱把肉食凍得很硬，食用時(shí)很不方便，而0左右的冷藏室無(wú)法凍肉，兩者都有缺陷。于是，他們?cè)黾恿?7的軟凍室。這正是冰箱市場(chǎng)由冷變熱的技術(shù)創(chuàng)新。這里有高科技嗎？沒(méi)有。需要大量投資嗎？不用。但這的確是創(chuàng)新。,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),2、創(chuàng)新管理的三大要點(diǎn) (1)設(shè)計(jì)質(zhì)

13、量：這是衡量創(chuàng)新是否成功的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。 (2)利用資源的效率：利用資源的效率：創(chuàng)新項(xiàng)目要成功，需要使用什么樣的資源，這里不僅僅指的資金，還包括人力資源。 (3)時(shí)間管理：從新觀念的產(chǎn)生到投入市場(chǎng)，這中間的時(shí)間對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。 前兩個(gè)要點(diǎn)對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)很重要，因此也普遍受到重視，而后一個(gè)時(shí)間因素，卻因?yàn)樗牟豢筛男远缓雎浴?二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),累計(jì)現(xiàn)金流量的變化 +,時(shí)間,A,B,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),案例：一家歐洲生產(chǎn)顯示器的廠商，一種新產(chǎn)品從開(kāi)發(fā)到投放市場(chǎng)的時(shí)間需要18個(gè)月，在某些國(guó)家，這類新產(chǎn)品投放市場(chǎng)的時(shí)間只有6個(gè)月，那么他們同時(shí)開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品有3至4

14、代。日本電子巨頭松下聲稱，他們的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)時(shí)間只有4個(gè)月。 此外，創(chuàng)新周期較短的公司，能夠大大縮短項(xiàng)目開(kāi)始與產(chǎn)品推出之間的距離，這樣不僅可以充分考慮消費(fèi)者需求的變化，而且也可以利用最新的技術(shù)成果。,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),日本一家公司的創(chuàng)始人告誡他的工程師們說(shuō)： 一件產(chǎn)品無(wú)論它的性能有多好，除非在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⑺葡蚴袌?chǎng)，否則我們是不會(huì)成功的！ 為了使這個(gè)觀點(diǎn)深入人心，他特意在研發(fā)室的墻上安裝了一只時(shí)鐘，他比正常的時(shí)鐘走的快10倍,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),3、創(chuàng)新管理過(guò)程的五個(gè)方面 (1)創(chuàng)新型的企業(yè)文化 企業(yè)文化對(duì)于創(chuàng)新行為具有重大影響，在官僚作風(fēng)嚴(yán)重的環(huán)境下，創(chuàng)新是很難的

15、。 我們經(jīng)常可以聽(tīng)到鼓勵(lì)企業(yè)家精神，這就意味著，創(chuàng)新是有風(fēng)險(xiǎn)的。 創(chuàng)造一種具有濃厚創(chuàng)新氛圍的公司文化 建立一套機(jī)制，允許想法從各個(gè)層面冒出來(lái) 選拔擁有企業(yè)家精神的雇員，為他們提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì),二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(2)、哪些產(chǎn)品需要?jiǎng)?chuàng)新，可以創(chuàng)新？ 所有重大突破都不是憑空而來(lái)的 創(chuàng)新是掌握了所使用的技術(shù)與市場(chǎng)知識(shí)的結(jié)果 要在一個(gè)全然陌生的領(lǐng)域或市場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)新，不僅過(guò)程漫長(zhǎng)，而且花費(fèi)巨大。,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),曲線A是正常情況 曲線B:改變一點(diǎn)消費(fèi)者就愿意為此支付很多金錢(qián)愛(ài)滋病人 曲線C:即使有了巨大的改進(jìn)，消費(fèi)者也不愿意多花一分錢(qián)。,B,A,C,性能,價(jià)格,二、猛火烤不

16、出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),在那些地方創(chuàng)新呢？ 從理論邏輯上講，價(jià)格彈性最高的性能參數(shù)，也就是消費(fèi)者愿意為某項(xiàng)性能的改進(jìn)而支付最多超額費(fèi)用的參數(shù)，開(kāi)發(fā)的成果是最可觀的。 從我們的實(shí)際生活中看也是這樣，我們?cè)敢獬龈邇r(jià)錢(qián)做的事，就是創(chuàng)新有著巨大空間的地方。,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(3)創(chuàng)新的綜合途徑,創(chuàng)新在這三個(gè)重疊的部位發(fā)生，因此必須由三個(gè)部門(mén)共同完成。 創(chuàng)新的組織是一個(gè)有機(jī)的機(jī)構(gòu)，這個(gè)機(jī)構(gòu)隨時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整，以完成不斷變化的創(chuàng)新任務(wù)。,研究開(kāi)發(fā),生產(chǎn),市場(chǎng),二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(4)信息流的管理 創(chuàng)新管理過(guò)程就是一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，信息是它的原材料，獲取信息處理信息。要想提高創(chuàng)新過(guò)

17、程的生產(chǎn)率，必須提高信息收集的效率和利用信息的創(chuàng)造力。 案例：德國(guó)工程師劃線 案例:洗發(fā)水的秘密,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),(5)運(yùn)用“杠桿效應(yīng)” 在為尋求幫助而告訴他人與保守秘密以維護(hù)自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之間尋找一個(gè)最優(yōu)平衡點(diǎn)。 因?yàn)槿绻麆?chuàng)新成功，總有人從你的創(chuàng)新中獲利，即使你獨(dú)立開(kāi)辟一個(gè)全新的市場(chǎng)，你的供應(yīng)商也會(huì)因此而大幅度地增加銷售。,從創(chuàng)新中獲益的公司愿不愿意承擔(dān)部分的開(kāi)發(fā)和推廣成本呢？ 有沒(méi)有在付出最小的代價(jià)而獲得最大的創(chuàng)新收益呢？ 在周圍的環(huán)境中尋找這樣的合作伙伴是十分重要的！,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),20/80規(guī)則： 觀察周圍，除了你的項(xiàng)目組以外還有那些公司能夠從你的創(chuàng)

18、新中得到最大的收益的組織。 在他們當(dāng)中，你必須找出那些能夠提供80%的創(chuàng)新信息，同時(shí)還可以為開(kāi)發(fā)投入20%資金的公司或組織。然后該做的是建立伙伴關(guān)系了，簽定合同，也可以單獨(dú)建立非正式的合作關(guān)系。,案例： 本田最新投放市場(chǎng)的小汽車當(dāng)中，有一款車型據(jù)說(shuō)90%的零部件都是由它的轉(zhuǎn)包商開(kāi)發(fā)的。 日本汽車制造廠家采購(gòu)的零部件平均62%是由供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的。在歐洲這一數(shù)字為39%，美國(guó)為16%。在這里，日本似乎是在簡(jiǎn)化開(kāi)發(fā)任務(wù)，借助供應(yīng)商的力量。,二、猛火烤不出好燒餅領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),這一技巧就是創(chuàng)新過(guò)程中的組織性杠桿效應(yīng) 它可以給你帶來(lái)長(zhǎng)期好處,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(一)帶出一支團(tuán)隊(duì) 1、什么是

19、團(tuán)隊(duì)？ 團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo) 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素 5 P ： 目標(biāo)(Purpose) 人(People)3人以上 定位(Place) 權(quán)限(Power) 計(jì)劃(Plan),三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,小測(cè)驗(yàn)： 下面幾個(gè)類型，哪些是群體?哪些是團(tuán)隊(duì)? 龍舟隊(duì) 旅行團(tuán) 足球隊(duì) 候機(jī)旅客 企業(yè),團(tuán)隊(duì)精神,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(二)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 執(zhí)行力，就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力；對(duì)于組織，則是將長(zhǎng)期戰(zhàn)略一步步落到實(shí)處的能力。 執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件，企業(yè)的成功離不開(kāi)好的

20、執(zhí)行力，當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,必須明確 個(gè)人的執(zhí)行能力與組織的執(zhí)行能力是兩個(gè)完全不同的概念。個(gè)人的執(zhí)行能力是個(gè)人能力，而組織或團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力是組織能力或制度性的能力。 個(gè)人執(zhí)行能力是人治，而制度性執(zhí)行能力是“法制”。人治通常是用“能人”，背后的哲學(xué)思想是“疑人不用，用人不疑”。而制度性執(zhí)行能力背后的哲學(xué)思想是：人是一定要犯錯(cuò)的，所以用人就一定要疑，要建立一套制度來(lái)規(guī)范和約束人們的行為。,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)是“魚(yú)水”關(guān)系 執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)是車之兩輪 執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)是鳥(niǎo)之兩翼 執(zhí)行力+團(tuán)隊(duì)：成功的關(guān)鍵

21、 因此： 執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，而非管理者和領(lǐng)導(dǎo)著個(gè)人自己的執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)必須是有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，否則團(tuán)隊(duì)就蛻化為群體或“一盤(pán)散沙”式的團(tuán)隊(duì),三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,案例 浩瀚干褐的非洲草原上，獅子來(lái)了！ 羚羊在奔跑， 象群發(fā)怒了！獅子在躲避； 螞蟻軍團(tuán)來(lái)啦！成百上千的獅子和大 象在集體逃命。 螞蟻軍團(tuán)充分顯示了團(tuán)隊(duì)的力量！,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,問(wèn)題與啟示： 誰(shuí)更強(qiáng)大呢？ 為什么螞蟻可以把獅子和大象嚇跑？,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(三)執(zhí)行力的奧妙和精髓 執(zhí)行力文化： 認(rèn)真第一，聰明第二； 制度第一，能人第二； 案例：德國(guó)人認(rèn)真的故事 執(zhí)行力方針： 結(jié)果提前

22、，自我退后； 鎖定目標(biāo)，專注重復(fù) 執(zhí)行過(guò)程的三個(gè)要點(diǎn)： 執(zhí)行前決心第一，成敗第二 過(guò)程中速度第一，完美第二 執(zhí)行結(jié)束后勝利第一，理由第二,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(四)如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 1、設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表 這個(gè)目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(四)如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 2、找到合適的人，充分發(fā)揮其潛能 執(zhí)行的首要問(wèn)題實(shí)際上是人的問(wèn)題，因?yàn)樽罱K是人在執(zhí)行企業(yè)的策略，并反饋企業(yè)的文化?？铝炙乖趶膬?yōu)秀到卓越中特別提到要找“訓(xùn)練有素”的人，要將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。,三、

23、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(四)如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 3、修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結(jié)構(gòu) 企業(yè)做大之后，只能通過(guò)規(guī)則來(lái)約束，規(guī)則是一個(gè)組織執(zhí)行力的保障?！把h(huán)”說(shuō)的就是制度制訂與執(zhí)行、檢查和績(jī)效四者間的互動(dòng)關(guān)系。,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,PDCA循環(huán)又叫“戴明循環(huán)”，簡(jiǎn)稱“戴明環(huán)”。熟練掌握和靈活運(yùn)用PDCA循環(huán)方法，對(duì)于提高質(zhì)量管理體系運(yùn)行的效果和效率十分重要。 P(plan)-策劃：根據(jù)顧客的要求和組織的方針，為提供結(jié)果建立必要的目標(biāo)和過(guò)程；D(do)-實(shí)施：實(shí)施過(guò)程；C(check)-檢查：根據(jù)方針、目標(biāo)和產(chǎn)品要求，對(duì)過(guò)程和產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)視和測(cè)量，并報(bào)告結(jié)果；A(Act

24、ion)行動(dòng)：采取措施，以持續(xù)改進(jìn)過(guò)程業(yè)績(jī)。,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,“戴明環(huán)”,PDCA循環(huán)圖(一),D,C,A,P,D,C,A,P,D,C,A,特點(diǎn)： 周而復(fù)始 大環(huán)帶小環(huán) 階梯式上升,進(jìn)步,再進(jìn)步,P,PDCA循環(huán)圖(二),三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,PDCA與制定工作計(jì)劃 制定工作計(jì)劃的重要前提,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(四)如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 4、倡導(dǎo)“真誠(chéng)溝通”的工作方式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力 一項(xiàng)調(diào)查表明，組織內(nèi)存在的問(wèn)題有70是由于溝通不力造成的，而70的問(wèn)題也可以由溝通得到解決。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，看到別人

25、的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵(lì),三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(四)如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 5、關(guān)注細(xì)節(jié)，跟進(jìn)、再跟進(jìn) 制定戰(zhàn)略時(shí)，我們更多是發(fā)揮“最長(zhǎng)的指頭”的優(yōu)勢(shì)，而在具體的執(zhí)行過(guò)程中，我們就要切實(shí)解決好“木桶效應(yīng)”的問(wèn)題。執(zhí)行力在很大程度上就是認(rèn)真、再認(rèn)真；跟進(jìn)、再跟進(jìn)。,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(四)如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 6、建立起有效的績(jī)效激勵(lì)體系 摩托羅拉的管理理念：企業(yè)管理人事管理，而人事管理績(jī)效管理。,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(四)如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 7、營(yíng)造執(zhí)行文化 要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化： 其一，講求速度：崇尚行動(dòng)

26、，雷厲風(fēng)行，允許小失誤； 其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作； 其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡“領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)”，出了問(wèn)題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹(shù)立起責(zé)任心 其四，績(jī)效導(dǎo)向：拒絕無(wú)作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明 案例:敖包的故事,三、澆樹(shù)澆根，帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,(四)如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 8、有堅(jiān)韌的情感強(qiáng)度 領(lǐng)導(dǎo)者首先是“有性格”的人，總是堅(jiān)決擁護(hù)某種事物一種價(jià)值、一個(gè)理想、一項(xiàng)事業(yè)。另一方面，表現(xiàn)在有韌性上,認(rèn)準(zhǔn)的事，無(wú)論遇到多大的困難，都能忍受壓力、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)。 案例：秀才做夢(mèng),四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,(一)提高領(lǐng)導(dǎo)效能 案例: 一個(gè)年輕的媽

27、媽發(fā)現(xiàn)時(shí)針已指向23：00，于是就催促自己的小孩說(shuō)： 馬上關(guān)掉電視，已經(jīng)很晚了，快睡覺(jué)吧！ 這時(shí)，小孩針對(duì)媽媽的責(zé)備會(huì)做出兩種反應(yīng)：一是小孩根本不理會(huì)，對(duì)媽媽的話充耳不聞，照看不誤，并且被電視的情節(jié)吸引住了。這時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)的媽媽，其領(lǐng)導(dǎo)行為就失敗了，即屬于領(lǐng)導(dǎo)失??；二是小孩聽(tīng)從媽媽的話，并按要求關(guān)了電視，這時(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)的媽媽其領(lǐng)導(dǎo)行為就成功了，屬于領(lǐng)導(dǎo)成功的情況。 但是，這個(gè)小孩如果關(guān)電視是心甘情愿、高高興興的，此時(shí)媽媽的做法就是有效領(lǐng)導(dǎo)；如果小孩有抵觸情緒，表現(xiàn)出極大的不滿，這時(shí)媽媽的領(lǐng)導(dǎo)效能則是無(wú)效的。,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,分析: 從上述案例可以看出，作為領(lǐng)導(dǎo)，產(chǎn)生一個(gè)讓部屬

28、去做工作的行為，會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果：成功與失敗。而成功領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果又有兩種：有效和無(wú)效。這就是領(lǐng)導(dǎo)的效能。,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,(二)決策的藝術(shù) 管理學(xué)上有一句名言：一個(gè)錯(cuò)誤的決策100個(gè)行動(dòng)也無(wú)法挽救。 注意以下方面： 1、慢條斯理和雷厲風(fēng)行案例 2、弄清實(shí)質(zhì)，抓住要害。 3、多謀善斷，集思廣益。 4、以變應(yīng)變，抓住時(shí)機(jī)。 5、抓好信息，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)。,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,決策前做好五個(gè)問(wèn)答，可有效減少失誤。 “何事”即“What” “為何”即“Why” “何人”即“Who” “何時(shí)”即“When” “何處”即“Where”,決策時(shí)要考慮五個(gè)因素，以全面提高決斷的質(zhì)量

29、考慮風(fēng)險(xiǎn)（Risk ） 考慮對(duì)手（Rival） 考慮關(guān)系（Relation） 考慮報(bào)酬（Reward） 考慮結(jié)果（Result）,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,決策時(shí)要打開(kāi)選擇的空間 任何決斷都要擴(kuò)大空間，擴(kuò)大配置資源的半徑 。 決策時(shí)要排出標(biāo)準(zhǔn)的順序 決策時(shí)要借助“外腦”,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,(三)應(yīng)變藝術(shù) 需要注意： 1、敢于應(yīng)變，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。案例:英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)2、幾套方案，適應(yīng)變化。3、提高素質(zhì)，善于應(yīng)變。 4、加強(qiáng)儲(chǔ)備，搞好開(kāi)發(fā)。 5、不怕受挫，百折不撓。,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,(四)指揮藝術(shù) 1、健全責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理。 2、建立指揮系統(tǒng)。3、慎重

30、決策，靈活指揮。4、抓住信息,抓住反饋。 5、親自動(dòng)手，親臨現(xiàn)場(chǎng)。,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,(五)抓總的藝術(shù) 1、實(shí)行例外原則。制度規(guī)定的事和各級(jí)負(fù)責(zé)之事，由各級(jí)去辦，按規(guī)定去辦。 2、下放權(quán)力，搞活基層。 3、抓大事、抓決策。領(lǐng)導(dǎo)的主要責(zé)任是掌握政策，用好干部。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要集中力量抓好大事，抓好決策，抓好開(kāi)發(fā)。,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,(六)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的藝術(shù) 1、設(shè)置智囊團(tuán)、參謀部，幫助領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌決策。 2、掌握情報(bào)，分析資料。 3、事先告知，充分醞釀。4、互通情報(bào)、溝通語(yǔ)言。 5、言而有信，抓好開(kāi)頭。,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,(七)授權(quán)的藝術(shù) 1、大權(quán)獨(dú)

31、攬，小權(quán)分散，辦中有決，不離原則。 2、分工明確，權(quán)責(zé)相稱，有職有權(quán)。良好的命令要具備完整、明確、可行三個(gè)要素。 3、合理分工、責(zé)任落實(shí)。能分派給一個(gè)人完成的工作和任務(wù)，決不分派給兩個(gè)人去完成；分給集體的工作要明確負(fù)責(zé)人，堅(jiān)持抓頭頭，由頭頭抓工作。 4、工作的難度應(yīng)該比承擔(dān)工作的人平時(shí)表現(xiàn)的能力大些，使其有緊迫感，完成后有成就感。,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,(八)用人的藝術(shù) 李嘉誠(chéng)用人心得：“大部分的人都會(huì)有部分長(zhǎng)處部分短處，好像大象食量以斗計(jì)，螞蟻一小勺便足夠。各盡所能、各得所需，以量材而用為原則；又像一部機(jī)器，假如主要的機(jī)件需要用五百匹馬力去發(fā)動(dòng)，雖然半匹馬力與五百匹相比是小得多，但也能發(fā)揮其一部分作用?！?1、不重學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)，適合即可 2、 “挖墻角”不一定得到好人才3、注重人品 4、真心愛(ài)下屬 案例:亞瑟國(guó)王的故事,四、優(yōu)秀距離卓越有多遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉,案例: 去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)