2021幼兒園小班教學(xué)小故事

1、幼兒園小班教學(xué)小故事 一些小故事能夠幫助孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子們走向正確的道路，下面是 _為你的幼兒園小班教學(xué)小故事，供大家閱覽! 一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因?yàn)闆](méi)有朋友和她玩。一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，小荷花說(shuō)：小魚(yú)弟弟，咱們一起玩吧。小魚(yú)說(shuō)：不行，我還要去參加游泳比賽呢。說(shuō)完，小魚(yú)就游走了。一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說(shuō)：青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。小青蛙說(shuō)：不行，不行，我還要練唱歌呢!天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見(jiàn)了，問(wèn)小荷花：荷花妹妹，你為什么不高興呢?小荷花說(shuō)：因?yàn)?_朋友和我玩。月亮說(shuō)：那我和你做朋友吧。小荷花看了看月亮說(shuō)：可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢?月亮說(shuō)

2、：不要緊，我可以陪你說(shuō)話呀!可以唱歌、講故事給你聽(tīng)呀!于是，月亮天天晚上陪小荷花說(shuō)話，她們倆成了好朋友。 幼兒討論： 1.啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)與好朋友在一起玩開(kāi)心不開(kāi)心，為什么? 2.小魚(yú)弟弟和青蛙哥哥為什么不和荷花妹妹玩?它們?cè)趺凑f(shuō)? 3.小荷花最后找到朋友了嗎? 清晨，小豬去樹(shù)林里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹(shù)邊有一個(gè)紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑：咦，這是什么?好像是個(gè)皮袋子，是誰(shuí)丟的呢? 小豬手里拿著這東西，嘴里叫著：誰(shuí)丟了袋子，誰(shuí)丟了袋子? 樹(shù)上的八哥聽(tīng)見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地說(shuō)：小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀! 噢，不是袋子是帽子。小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，誰(shuí)丟了帽子，誰(shuí)丟了帽子? 狐貍看見(jiàn)

3、了，嘻嘻地笑起來(lái)：小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀! 嗯，這瓶子真不錯(cuò)。小豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。 誰(shuí)丟了瓶子?小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。 這時(shí)候，來(lái)了一只小花狗。他知道了這事，對(duì)小豬說(shuō)：沒(méi)人丟，沒(méi)人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧! 小豬和小狗來(lái)到了小熊家，把這個(gè)沒(méi)人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來(lái)：哇，這不是瓶子，是我心愛(ài)的紅靴子呀!小熊的病也好了，三個(gè)好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。 目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語(yǔ)言。 2.理解角色的性格特點(diǎn)，體驗(yàn)樂(lè)于助人的情感。 引導(dǎo)幼兒討論： 你喜歡故事中的小豬嗎?為什么?(幫助幼兒總結(jié)出小豬的性格特點(diǎn))

4、憨厚、善良、助人為樂(lè) 可組織幼兒圍繞我丟了東西以后為主題進(jìn)行談話。例如：你丟過(guò)東西嗎?心里怎么樣?如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣?如果你撿到了東西會(huì)怎么做? 學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。 下雨了，糟糕了，娜娜沒(méi)有帶傘，娜娜站在雨中。 小螞蟻拿著小小的酢漿草走過(guò)來(lái)，說(shuō)：借你一把傘。娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。 青蛙拿著瓜的葉子跳過(guò)來(lái)，說(shuō)：借你一把傘。青蛙的傘是漏斗傘。 兔子拿著上頭有葉須的蘿卜，說(shuō)：借你一把傘。兔子的傘會(huì)漏雨。 小狐貍拿著芋頭葉給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢?撐著撐著，雨漏下來(lái)了，娜娜和小動(dòng)物跑了起來(lái)。 大熊拿著大大的荷葉過(guò)來(lái)說(shuō)：借你一把傘。大熊的傘好大好重啊

5、。 小狗強(qiáng)強(qiáng)拿著傘跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：借你一把傘。啊，那就是娜娜的傘嘛! 下雨天，拿著傘排隊(duì)走，還有誰(shuí)沒(méi)有傘嗎? 故事目標(biāo)：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。 幼兒討論：故事中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物?它們拿了哪些傘?人家借你一把傘(或你借別人一把傘)，心情會(huì)怎樣? 學(xué)習(xí)句式：拿著說(shuō)：借你一把傘。啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意地表演，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)心的情感。 有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗哪懽雍苄?，大家都電他膽小先生?一天，一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室捉住了它。 你放了我!大老鼠掙扎著說(shuō)，我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。 膽小先生害怕了，連忙放開(kāi)了他，還允許他住在地下室里。

6、地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開(kāi)心。后來(lái)，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長(zhǎng)成大老鼠很快，地下室住滿(mǎn)了老鼠。 不行，不行!大老鼠沖著膽小先生嚷嚷：這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室，而你一個(gè)人住那么多房間，太不合理了，得換房子。 換房子?膽小先生住在地下室，老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間，他們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀，跳呀，在噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過(guò)節(jié)一樣。 你應(yīng)該搬出去!大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，你干嘛住在地下室?這么好的地下室，你配住嗎? 什么?膽小先生氣憤得跺了一下右腳，咚-老鼠們害怕了，他們個(gè)個(gè)抱頭亂竄，以為地震了。 哦，原來(lái)我是很有力量的!膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒

7、一戳，那兒一搗，老鼠被打得吱吱叫，全逃走了。 膽小先生后來(lái)怎么樣了?小朋友能猜到嗎? 故事目標(biāo)：感受故事人物幽默的語(yǔ)言和夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。 理解童話內(nèi)容及膽小先生的形象特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話，根據(jù)自己的想象力表演故事。 幼兒討論：大老鼠為什么要與膽小先生換房子?膽小先生為什么答應(yīng)換房子?房子換成后，大老鼠又怎么樣了? 討論：膽小先生是一個(gè)什么樣的人?膽小先生最后有什么變化? 一只生來(lái)沒(méi)毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買(mǎi)一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個(gè)垃圾箱丟走去，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，把棒冰紙吹跑了。 雞毛鴨跟著棒冰紙跑過(guò)三條馬路。好容易棒冰

8、紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見(jiàn)棒冰紙被一只大腳踩住了。 亂扔廢紙是要罰錢(qián)的!那人說(shuō)。 雞毛鴨急了：我沒(méi)亂扔，是風(fēng)吹的。 有誰(shuí)證明? 真倒霉，沒(méi)人證明，只好認(rèn)罰：我的錢(qián)買(mǎi)了棒冰了，我就把棒冰給你吧。 可是大腳不要棒冰：沒(méi)錢(qián)，我就罰雞毛吧!他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。 雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那個(gè)大腳后面。 才走了十步，只聽(tīng)大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個(gè)腦袋挺大的人揪?。汉?我總算等到一個(gè)隨地吐痰的啦!罰錢(qián)吧! 但大腳也拿不出錢(qián)來(lái)，他對(duì)大頭說(shuō)：我只有準(zhǔn)備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧! 三根雞毛被大頭插在帽子上。 大頭走了?？墒谴竽_悄悄跟在大頭后面，就

9、和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。 又走了十幾步，大頭把手伸進(jìn)口袋掏東西，他掏出了一個(gè)打火機(jī)主一柱香煙。 大頭剛把香煙點(diǎn)著，吸了一口，大腳飛快地趕上去：哈，這回你可被我抓到啦!吸煙會(huì)污染空氣，也是受罰的。說(shuō)著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來(lái)。 這時(shí)，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說(shuō)：自己在干臟事，怎么還好罰別人? 大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。 故事目標(biāo)： 1、從漫畫(huà)而式的人物中獲得幽默感。 2、注意公共衛(wèi)生的環(huán)保意識(shí)。 3、觀察雞和鴨二字的異同點(diǎn)。 幼兒討論： 講故事時(shí)要有意識(shí)地突出人物動(dòng)作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。 故事中有哪個(gè)不講

10、公共衛(wèi)生，所以被罰了?那么我們自己講不講衛(wèi)生? 認(rèn)識(shí)雞鴨這兩個(gè)字，通過(guò)觀察找出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。 有個(gè)小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個(gè)瓜。他干嘛叫瓜瓜呀?原來(lái)他生下來(lái)的時(shí)候，胖墩墩，圓滾滾，就像個(gè)西瓜。他爸爸正想著給他起個(gè)名字呢，他媽媽說(shuō)：甭傷腦筋了，就叫他瓜瓜吧! 瓜瓜可愛(ài)吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，澎澎澎地響，說(shuō)：西瓜在這兒呢! 有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個(gè)小西瓜來(lái)，對(duì)瓜瓜說(shuō)：就剩這個(gè)小的了，先吃著吧。一會(huì)兒，外婆要來(lái)，說(shuō)不定會(huì)給你帶個(gè)大西瓜哩! 媽媽切開(kāi)西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西

11、瓜，翹起了嘴巴，心想：哼，這也叫西瓜?可他怪口渴的，又想：瓜兒小，說(shuō)不定還挺甜哩!就拿起一塊，咬了一口。哎，一點(diǎn)兒也不甜。 他吃完一塊，心里生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。 剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來(lái)，又大又甜的，那該多好啊!他就趴在窗臺(tái)上，一個(gè)勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來(lái)。 喲!來(lái)了個(gè)人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒(méi)錯(cuò)兒，是外婆來(lái)了。真的，還抱著一個(gè)大西瓜呢! 瓜瓜大聲嚷嚷：外婆，我來(lái)接你-然后連蹦帶跳，跳下樓去了。 外婆聽(tīng)見(jiàn)了，心里一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一

12、腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了個(gè)粉碎。 外婆一邊爬起來(lái)，一邊說(shuō)：哎喲，誰(shuí)把西瓜扔了這一地! 瓜瓜出了門(mén)看見(jiàn)外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來(lái)，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩：該死的西瓜皮，哪個(gè)壞蛋扔的。 咦，西瓜怎么這么小-壞了，可不是他自己扔掉的嗎?瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來(lái)，丟到路旁垃圾箱里去。 瓜瓜再看看外婆帶來(lái)的大西瓜，瓤?jī)杭t紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。 外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見(jiàn)瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說(shuō)：真乖，真乖，都像咱瓜瓜這么懂事就好了。 小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽(tīng)了外婆的話，心里是怎么想的呀? 故事目標(biāo)