初中七年級生物下冊第3單元第2章第3節(jié)呼吸保健與急救名師精選教案1(新版)濟南版

1、名校名 推薦呼吸保健與急救【教學目標】1知識目標 舉例說出空氣質(zhì)量對人體健康的影響。（重點） 說明吸煙對健康的危害。（重點） 模擬練習人工呼吸，模仿口對口吹氣的急救方法。（難點）2. 能力目標通過組織開展學生的活動 ，培養(yǎng)學生搜集、分析、探究、處理信息的能力和初步學會口對口吹氣的急救方法。3情感、態(tài)度與價值觀目標養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，樹立人與自然和諧發(fā)展的意識，認同積極健康的生活態(tài)度?！窘虒W方法及學法指導】本節(jié)教學利用典型的文字資料和圖片資料來創(chuàng)設(shè)學習情境，通過學生的合作交流分析有關(guān)的資料，從而讓學生 認識到空氣質(zhì)量與人體健康的密切關(guān)系，吸煙有害健康，學會人工呼吸的急救方法。【課前準備

2、】1 、學生搜集環(huán)境污染的圖片（最好自己拍的照片）及資料以及吸煙有害健康的相關(guān)資料等。2 、枕頭、消毒紗布、制作多媒體教學課件?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：1、頭腦小動員：請說出五分鐘內(nèi)，你能完成什么事情？生：寫 100 個字，跑完 800 米，吃下2 個蘋果。師：你能不能，忍住五分鐘不呼吸嗎？（不能）呼吸，對人類的生存至關(guān)重要！【設(shè)計意圖 】利用這兩個小活動，不僅激發(fā)學生的學習興趣，而且很自然的引入本節(jié)課題。二、開展活動，引導探究1、教師展示，聚焦網(wǎng)絡(luò)新詞：（ 1）十面“霾”伏； (2) 厚德載“霧” , 自強不“吸”（清華大學的校訓：厚德載物，自強不息。）（3）北京的“ pm2.5

3、”顆粒含量高達728 微克（ pm2.5 顆粒含量正常限值75 微克）。1名校名 推薦學生交流認識：這些是描述我國最近出現(xiàn)的多地空氣嚴重污染情況。教師點撥： “霾” 是指大量懸浮在空中肉眼無法分辨的微粒造成的渾濁現(xiàn)象。“ pm2.5”是指大氣中粒徑小于 2.5 微米的細顆粒物。細顆粒物粒徑小，含有大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。被污染的空氣對人體健康有什么危害呢？2、空氣質(zhì)量對人體健康的影響。學生閱讀教材，結(jié)合課前搜集的資料討論交流。學生交流后回答: 人體吸入被污染的空氣會引起鼻炎、支氣管炎等呼吸系統(tǒng)疾病，長期吸入還會誘發(fā)肺癌。大

4、氣污染是呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病的重要原因。北京十年來肺癌增加了60%。被污染的空氣還可能引起心血管疾病。醫(yī)學者對英國 約 15 萬心臟病患者進行了3 年多的跟蹤研究。他們在調(diào)查其中4 萬人的死因時，發(fā)現(xiàn)很多患者過早死亡與空氣中的mp2.5 顆粒物有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，pm2.5 以下的細顆粒物，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘、支氣管炎和心血管病等疾病。pm2.5 還可成為病毒和細菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。如果吸入每立方米10 微克這種顆粒物，心臟病患者的死亡率就上升20%。師：能夠呼吸，對人類的生存至關(guān)重要，空氣質(zhì)量的好壞直接影響著人類的健康，影響空氣質(zhì)量的因素又

5、有哪些呢？學生閱讀教材，然后將搜集的相關(guān)資料，展示交流：工業(yè)廢氣、汽車尾氣、城市揚塵、裝修污染、焚燒秸稈、生活垃圾造成的污染等。師： 1943年美國洛杉磯市 250萬輛汽車尾氣引起光化學煙霧事件，造成全市四分之三的人患病， 400多人因呼吸衰竭而死。我國汽車2012年達到 20754萬輛。汽車尾氣排放量平均每公里 160克，超過 95 克的標準。 pm2.5的主要來源為機動車尾氣的排放。在我們上學、放學的路上，能非常明顯地感覺到汽車尾氣的污染。師：房屋裝修以后，能不能馬上搬進去居住，為什么？生：不能。房屋裝修材料里含有有害氣體，如：甲醛、苯等；大理石天然的石材中含有放射性污染物，這些都對人體有

6、害。學生展示一些資料：【甲醛的藏身處】裝飾材料、涂料、家具、化纖地毯和泡沫塑料等。【苯的藏身處】油漆、各種涂料的添加劑、各種膠粘劑、防水材料、殺蟲劑，可作為汽油一種成分?！痉派湫晕镔|(zhì)的藏身處】天然石材、瓷磚水泥等。師：在北京某家醫(yī)院，一位孕婦經(jīng)引產(chǎn)生下一個畸形兒。這個胎兒沒有胃，下顎處有一小洞，嘴巴竟然高過鼻子。這位婦女身體正常，以前生的小孩也正常，只是她工作的地方剛裝修過。醫(yī)生推測，這個胎兒之所以畸形，很可能和母親懷孕期間接觸了有2名校名 推薦害氣體有關(guān)。師：我們怎么盡可能的減少這些危害呢？你家里是怎做的？生討論交流：開窗通風換氣，裝修完工后兩三個月以后再搬入新房，入住后仍然要經(jīng)常開窗通風。

7、室內(nèi)可以種植適量的植物，如：空氣凈化器的吊蘭，吸收異味的綠籮，吸收輻射污染的仙人掌，能“吃”苯、甲醛、煙霧的常春藤等。教師提出問題：綠色植物是空氣的凈化器。綠色植物在空氣的凈化中，起到了很大的作用。夏季的空氣質(zhì)量往往好于冬季，農(nóng)村的空氣質(zhì)量往往好于城市，你知道其中的道理嗎？小組討論交 流：夏季空氣濕潤，綠色植物生長的茂盛，光合作用強，釋放的氧氣多，同時植物又能吸附塵埃和有害氣體，凈化了空氣；而冬季空氣干燥，風沙較多。所以空氣質(zhì)量夏季好于冬季。農(nóng)村人口疏散，植物較多，城市人多植物少，汽車的尾氣和工業(yè)廢氣多。所以農(nóng)村好于城市。教師出示調(diào)查資料： （ 1）某市在街道上工作的交通警察，咽炎發(fā)病率約為

8、32%，肺結(jié)核發(fā)病率約為17%；而園林工人咽炎發(fā)病率為12%，很少有人患肺結(jié)核。（ 2) 一棵生長了 10 年的樹的價值：防止空氣污染價值為6.2 萬美元，產(chǎn)生氧氣價值為3.1 萬美元。思考： 1、交通警察呼吸系統(tǒng)疾病的的發(fā)病率明顯高于園林工人，這是為什么呢？2 、為什么馬路上的空氣質(zhì)量比較差呢？而園林的空氣質(zhì)量好呢？3 、我們應該采取哪些措施減輕空氣的污染，改善空氣中的質(zhì)量？學生閱讀教材，分析交流后回答：（ 1）馬路上汽車尾氣排放多，植物少，空氣質(zhì)量差，呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率高；園林的植物多，凈化空氣，空氣質(zhì)量好，呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率低。（ 2）減輕空氣的污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施是：減少污

9、染物的排放。如：工廠廢氣經(jīng)處理后再排放，汽車尾氣排放要達標、單雙號出車、盡量不開車，綠色出行、低碳生活；秋后嚴禁焚燒秸稈，嚴禁焚燒生活垃圾、垃圾分類處理，變廢為寶使用清潔、環(huán)保能源等等。（ 3）減輕空氣的污染，改善空氣質(zhì)量的有效措施是：大面積的植樹造林。綠色植物是空氣凈化器?！?設(shè)計意圖 】本環(huán)節(jié)教師通過大量的資料，圖片和數(shù)據(jù)展示，師生之間互動活動的開展，讓學生認識到空氣質(zhì)量對人體健康的影響，學會健康生活。進一步探究，教師出示問題：計算每天在室內(nèi)活動的時間？學生計算：在教室內(nèi)的時間約 6個小時，在家里的時間約 10個小時，每天在室內(nèi)活動時間約 16個小時。師出示資料：某地衛(wèi)生防疫部門在抽檢學校

10、教室內(nèi)的空氣質(zhì)量時發(fā)現(xiàn)，很多教室空氣污濁，細菌數(shù)超標。這是什么原因造成的？學生交流：衛(wèi)生差，有衛(wèi)生死角，垃圾太多；隨地吐痰，掃地不灑水，室內(nèi)空氣干燥，門窗緊閉，有些學生不講究衛(wèi)生隨地亂扔垃圾，在教室內(nèi)追逐打鬧。教師提出疑問：我們應該采取哪些措施來改善教室的空氣質(zhì)量？生：開窗通風，及時清掃并清除衛(wèi)生死角，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，必要時定期噴灑滅菌藥物?！驹O(shè)計意圖 】通過對室內(nèi)空氣質(zhì)量的關(guān)注， 讓學生進一步體會到不良的生活習慣和行為就會造成空氣污染。從而讓學生體會到防治空氣污染可以從身邊的小事做起，呼吁身邊的人去關(guān)注空氣質(zhì)量，關(guān)心自己和他人的健康。過渡：工廠排出的煙霧，汽車排出的尾氣，都污染了環(huán)境，對

11、人的健康造成危害，那么，我們吸煙時的煙霧，對人體健康有害嗎？（吸煙有害健康）3、吸煙對健康的危害教師展示資料：全世界有13億煙民 ，每年消耗約5.5 萬億支香煙。3名校名 推薦引發(fā)思考：既然吸煙有害健康，那么，為什么還有那么多人迷戀香煙，并有上升趨勢呢？學生展開討論交流：外在環(huán)境的誤導，同時煙草中含有尼古丁，會讓人上癮。教師出示“禁止吸煙”的標志牌，為什么在公共場所要禁止吸煙呢？學生自主學習有關(guān)煙草的資料和教材內(nèi)容，分組討論吸煙對人體健康的危害。【資料一 】吸煙產(chǎn)生的煙霧中含有多種有害物質(zhì)，如焦油、尼古丁和一氧化碳等。實驗證明，一支香煙所含的尼古丁可毒死一只老鼠， 20支香煙所含的尼古丁能毒死

12、一頭牛。世界衛(wèi)生組織于 2009 年 5 月公布的報告估計， 全世界每年因吸煙導致各類疾病而死亡的人數(shù)高達500 萬，全球每 10名死亡者中就有一人是因吸煙致病而亡的，平均每6秒鐘就有一例?！举Y料二 】青少年正處在生長發(fā)育時期，各種器官系統(tǒng)尚未成熟，對外界環(huán)境中有害因素的抵抗力較成人弱。據(jù)調(diào)查，吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負相關(guān)。若將不吸煙者的肺癌死亡率設(shè)定為1.00 ，則 15 歲以下開始吸煙者的死亡率為 19.68 ，2024歲為 10.08 ，25歲以上為 4.08 。這說明，吸煙開始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率越高。【資料三 】 衛(wèi)生部發(fā)布的 2007年中國控制吸煙報告指出，我國有5.4

13、 億人遭受被動吸煙之害，其中 15歲以下少年兒童有 1.8 億，每年死于被動吸煙的人數(shù)超過 10萬，而被動吸煙危害的知曉率只有 35%。“二手煙”指吸煙的人所呼出的氣體和香煙本身燃燒時的煙霧的俗稱。其中包含4000多種物質(zhì)，其中包括 40多種致癌物質(zhì)，專家指出，每日和吸煙者在一起呆上 15分鐘以上，吸“二手煙”者的危害便等同于吸煙者。吸煙對被動吸煙者的危害一點也不比主動吸煙者輕，對少年兒童的危害尤為嚴重。學生討論交流：1、煙草中對人體健康危害最大的物質(zhì)是尼古丁。吸煙首先會損害呼吸系統(tǒng)，易患各種呼吸道疾病，有毒物質(zhì)沉積肺泡，具有致癌作用，吸煙還會損害神經(jīng)系統(tǒng)。2、吸煙開始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死

14、亡率越高。3、二手煙、三手煙同樣危害人體的健康，特別是對少年兒童的危害尤為嚴重。4、吸煙百害而無一利，吸煙不僅損害自身健康，也會對他人的健康造成威脅。我們不要學習吸煙，還要號召全員戒煙，特別是自己身邊的人。小組展示“吸煙有害健康”的主題展板，向身邊的人發(fā)出“遠離煙草、珍愛生命”的倡議?！驹O(shè)計意圖 】引導學生從調(diào)查的資料和圖片的比較，結(jié)合生活實際，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由淺入深，了解吸煙的危害。使學生在了 解吸煙危害人體健康后，做到不但自己不吸煙，還要勸家長、親友戒煙。在此過程中也培養(yǎng)了學生處理信息的能力。4名校名 推薦【拓展思考】：調(diào)查有吸煙史的家長情況，為家長算一筆吸煙賬：根據(jù)有吸煙史的35歲家長的

15、煙齡（15）、每天的吸煙量（一盒）、平均吸煙的煙價計算（8元）。（ 1）這位家長用于吸煙的錢已經(jīng)花了大約多少元？43800（元）若從現(xiàn)在起開始戒煙，按平均壽命70歲計算，后半生可以節(jié)省多少錢？102200（元）（ 3）以每年交 300元資助一名貧困生計算，這筆錢可資助多少名失學的學生讀書？約340人?！驹O(shè)計意圖 】通過計算，既調(diào)動學生探究學習的積極性，又培養(yǎng)了學生處理數(shù)據(jù)信息、主動獲取了知識能力，潛移默化的對學生進行教育和影響。世界無煙日是哪一天？5月 31日。（記憶方法：與保護兒童相聯(lián)系，將無煙日定在六一兒童節(jié)的前一天）【過渡】四川綿陽發(fā)生這樣一件事：鄭女士一直有抽煙的習慣，前不久因戒煙問題

16、與丈夫發(fā)生爭執(zhí)，鄭女士發(fā)誓再也不抽煙， 不料卻仍然沒有抵擋住香煙的誘惑。 為了不讓丈夫發(fā)覺， 鄭女士將香煙藏在兒子書桌里面。當日下午，鄭女士出門買菜， 6 歲的兒子回家翻動書桌，發(fā)現(xiàn)了香煙并試著抽起煙來，半小時不到吸了近5 支煙。待鄭女士回到家后，在書桌前發(fā)現(xiàn)了暈倒的兒子，滿屋子煙霧繚繞。什么原因?qū)е铝鶜q兒童暈倒？遇到這樣的意外發(fā)生，你會怎么做？如果是煤氣中毒、溺水和觸電等導致人突然停止呼吸，你又會怎么做呢？學生討論交流，過渡到下一環(huán)節(jié)。4、人工呼吸教師提出問題，學生閱讀教材，觀看“人工呼吸視頻”，進行自主學習：（ 1）人工呼吸的原理是什么？（ 2）人工呼吸的方法有哪些？（ 3）口對口吹氣的人

17、工呼吸的方法步驟及注意事項？（ 4）人工呼吸有效的標志 是什么？（ 5）因煤氣中毒或溺水而暫時中斷呼吸的被救者，進行人工呼吸前的處理一樣嗎？為什么？師生互動討論交流。教師展示圖片，點撥：口對口吹氣的方法簡要總結(jié)成：一只手捏鼻防漏氣另一只手托下頜口對口吹氣見胸起松開口鼻再重復。為什么要將被救者頸下墊高，頭后仰？教師出示圖片點撥。教師準備好臥墊、枕頭和消毒紗布，選擇兩位同性且身高相當?shù)膶W生做示范。其他學生保持安靜，仔細觀察演示操作有無不當之處，進行交流?！驹O(shè)計意圖 】利用視頻和圖片，讓學生詳細了解人工呼吸的方法和注意事項，并進行由學生進行示范，讓5名校名 推薦學生初步學會口對口吹氣的急救方法。三、拓展延伸，時事聚焦。1、【十八大報告的原音重現(xiàn)】“面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。2、“美麗中國”和“生態(tài)產(chǎn)品”的提出，表明我國把生態(tài)文明建設(shè)擺在總體布局的高度來論述，把可持續(xù)發(fā)展提升到綠色發(fā)展高度，為后人“乘涼”而“種樹”。3、你打算在今后的生活中，為建設(shè)“美麗中國”做點什么？四、課堂總結(jié)：平時呼吸不用嘴，運動鍛煉深呼吸，課間活動不追逐