九年級語文下冊 12《呼蘭河傳》 （新版）蘇教版

1、小說以一個小女孩的眼光觀察古老的呼蘭河畔的種種人和事，是一部回憶性、自傳性的小說。作者以她慣用的散文手法， 疏疏落落地寫出兒時難忘的記憶。它打破了以人物為中心的傳統(tǒng)小說模式，而以呼蘭城的公眾生活和環(huán)境為中心，輻射出生活的種種方面，正如書名所示，它是為整個小城的人情風(fēng)習(xí)作傳。這里面有活潑的“我”和慈愛的祖父，顯示出一點(diǎn)天倫之樂，但這里更有著悲苦的人生?？梢哉f，它實(shí)際上是沉默的國民靈魂的別傳,呼蘭河傳 (節(jié)選) 蕭紅,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作者蕭紅及作品呼蘭河傳。 2、品味作品對童年生活狀態(tài)的描寫，體會作者贊美人性和自然的思想感情，體會祖父的形象。 3、鑒賞本文的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)用鮮活的語言描摹事物,現(xiàn)

2、代_家,呼蘭縣人。原名 _ ,筆名悄吟、田娣等，代表作品有中篇小說 ，長篇小說 等。 當(dāng)今中國最有前途的女作家 魯迅 蕭紅：30年代的文學(xué)洛神。 民國四大才女之一 呂碧城 蕭紅 石評梅 張愛玲,蕭紅(19111942,檢查預(yù)習(xí)，整體感知,呼蘭河傳,小說,張乃瑩,生死場,1、作者向我們介紹的是什么？ 她的童年生活 2、地點(diǎn)在哪兒？能大概看出是什么季節(jié)？給你的感受如何？ 祖父的后花園；春、夏。如，鋤谷子、韭菜、摘黃瓜、追蜻蜓、綁螞蚱；美麗，充滿生機(jī) 3、 主要人物是誰？各自的年齡有多大？ 祖父和“我”；祖父快七十了，“我”四五歲,5、作者都描寫了哪些自然事物? 自然景物有大花園、蜂子、蝴蝶、蜻蜓、

3、螞蚱 花、果樹、榆樹、風(fēng)、雨、小白菜、草、韭菜 谷穗、黃瓜、太陽、鳥、蟲子、玉米、白云等,4、“我”對自己童年生活的感情如何？ 十分喜歡與眷戀,自學(xué)提綱 研讀課文，完成下列各題 1、能在原文中找到一個詞來概括那些事物的特點(diǎn)嗎？ 2、動物、植物都是自由的，那么置身在這樣的環(huán)境當(dāng)中的人，也會怎樣？你能舉一兩個例子來說明嗎？ 3、在“我”的眼里，祖父是什么樣的一個人？他對我的童年生活有什么影響？ 4、作者為什么能把后花園中那些極其普通的事物描寫的那樣鮮活有靈性,1、能在原文中找到一個詞來概括那些事物的特點(diǎn)嗎？ 自由 2、動物、植物都是自由的，那么置身在這樣的環(huán)境當(dāng)中的人，也會怎樣？你能舉一兩個例子來

4、說明嗎？ 也是自由的。例如，和祖父鋤地，隨便亂弄，祖父也不責(zé)備；不仔細(xì)聽祖父的話，又去吃黃瓜；沒吃完黃瓜又去追蜻蜓；祖父澆菜，我反把水往天上拋，嘴里還嚷嚷著下雨了；玩累了就找個陰涼的地方睡著了，不用枕頭與席子,祖父在“我”的眼里，是一個豁達(dá)、寬容、慈愛的老人，懂得尊重孩子的天性,他使我的童年自由自在，充滿快樂,3、在“我”的眼里，祖父是什么樣的一個人？他對我的童年生活有什么影響,語言特色,花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵謊花

5、，就開一朵謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。若都不愿意，就是一個黃瓜都不結(jié)，一朵花都不開，也沒人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走一個白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道,4、作者為什么能把后花園中那些極其普通的事物描寫的那樣鮮活有靈性,這里的一切都是美好的，有生命的，有靈性的，“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子說話似的?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法寫出花、鳥、小蟲的富有生命力的運(yùn)動，富有靈性，寫出了花園的活力與生機(jī)。 這里的一切都活了，所有的植物和小動物都在“

6、動”：花開、鳥飛、蟲叫、倭瓜爬、黃瓜開花、玉米長、蝴蝶飛。這里的一切無比神奇，也無比自由：倭瓜隨意地爬，黃瓜隨意 地開花，玉米自由地長高，蝴蝶自由地飛無論是植物還是小動物，愿意做什么就可以做什么，都按照自己的天性生長，沒有任何障礙。運(yùn)用了多個“愿意就”的句式，非常有表現(xiàn)力，語氣輕松，一氣呵成，形象而有力地表現(xiàn)了萬物能適情任性、自由自在地生長,許多人的童年都有這樣一片屬于自己的自由天地，不知道成人世界的各種憂患與煩惱，所以無憂無慮，能在一片小天地里尋求快樂，別無他求，幸福無邊。而成人不得不為生計奔波，心酸勞累之時往往會懷想童年。但昔日不能重來，兒童的天性早已湮沒在人生的波瀾中，所以，童年的一切美

7、好的東西，感覺才會是那樣鮮明而富有朝氣地展現(xiàn)在我們面前,寫作主旨,童年生活,環(huán)境：大花園,動物：蜂子、蝴蝶、螞蚱,顏色：白、黃、金、綠,植物：榆樹、谷子、黃瓜,人物：祖父和我,摘黃瓜、追蜻蜓,采花心、綁螞蚱腿,種小白菜,鏟地（認(rèn)錯谷子,澆菜,自 由,當(dāng)堂訓(xùn)練 一、給下列各字注音 二、根據(jù)要求默寫詩句 1、故鄉(xiāng)，人的生命之根。請寫出兩句表達(dá)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的詩句：,螞蚱（ ） 榆樹（ ） 蚌殼（ ） 鋤頭（ ） 谷穗（ ） 倭瓜（ ） 水瓢（ ） 蝙蝠（ ） 玩膩了（,掌握下列生字詞 螞蚱（m zha ）榆樹（ y ） 蚌殼（ bng ） 鋤頭（ ch ） 谷穗（ su ） 倭瓜（ w ） 水瓢（ pi

8、o ） 蝙蝠（ bin f ） 玩膩了（ n,3、寫呼蘭河傳這部小說時，蕭紅已經(jīng)是一位很成熟的作家了，討論一下，為什么她這樣懷念童年的生活？（結(jié)合蕭紅的經(jīng)歷思考,材料一：1911年出生，1919年生母病故。繼母冷漠，父親專制保守，惟有祖父能給她一點(diǎn)溫暖。 材料二：1930年不愿包辦婚姻，逃出家庭，從此再未回呼蘭老家；與蕭軍結(jié)合后又分開；后患嚴(yán)重肺病，被醫(yī)生誤診為喉瘤，開刀病情惡化，1942年1月22日與世長辭。 材料三：1934年6月因編輯進(jìn)步刊物有逮捕危險而離開哈爾濱至青島；后因青島形勢險惡奔赴上海；抗戰(zhàn)爆發(fā)，上海成為孤島便去香港；不久香港被日軍占領(lǐng)，蕭紅被送進(jìn)臨時醫(yī)院。 材料四：“若是那時候能回呼蘭我的家鄉(xiāng)去多好??！” 材料五：“從祖父那里，知道了人生除掉了冰冷和憎惡而外，還有溫暖和愛。所以我就向這“溫暖”和“愛”的方面，懷著永久的憧憬和追求,為什么她這樣懷念童年的生活,作者20歲起漂泊流浪，生活極不安定，國難之際亡命香港，情感一再受挫，貧病交迫。人在孤獨(dú)寂寞困頓焦灼之中越發(fā)喜歡回首美好往事，懷念過往。兒時的后花園寄托著她生命中全部美好的記憶，回憶故鄉(xiāng)，回憶美好的童年，讓孤獨(dú)的心回到故園，成了她精神最后的慰藉與依托,今天，我們 學(xué)習(xí)了蕭紅所描寫的童年生活，