語(yǔ)文句子成分分析課件ppt

1、句子成分分析,構(gòu)成句子的六種基本成分,主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)； 三種主要成分 定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)； 三種附屬成分,句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào),主語(yǔ) “= ” 劃在主語(yǔ)下面 謂語(yǔ) “ ” 劃在謂語(yǔ)下面 賓語(yǔ) “” 劃在賓語(yǔ)下面 定語(yǔ) “( )” 用在定語(yǔ)前后 狀語(yǔ) “ ” 用在狀語(yǔ)前后 補(bǔ)語(yǔ) “” 用在補(bǔ)語(yǔ)前后,主要成分,附加成分,返 回,1、主語(yǔ)：是一句話陳述的對(duì)象，表示誰(shuí)或什么；主要由名詞、代詞充當(dāng)，動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語(yǔ)也可充當(dāng)主語(yǔ)。如： 回家的感覺(jué)又不知不覺(jué)涌上心頭,_,返 回,例如： 中國(guó)人民志氣高。 提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè),2、謂語(yǔ)：是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的，說(shuō)明主語(yǔ)怎

2、么樣或是什么。一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。如： 戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。 你是學(xué)生,返 回,謂語(yǔ) 是對(duì)主語(yǔ)的敘述、描寫和判斷。說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣,例如： 滿天烏云頓時(shí)消散了。 樹葉黃了。 笑是具有多重意義的語(yǔ)言。 魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 明天星期日,3、賓語(yǔ)：是謂語(yǔ)動(dòng)詞后邊的連帶成分,表示動(dòng)作行為涉及的人或事物. 它一般可以回答動(dòng)作行為涉及的是“誰(shuí)”或“什么”的問(wèn)題.一般由名詞和代詞充當(dāng).如： 大家喜歡游泳. 他給我一本書（雙賓語(yǔ),返 回,例如： （1）同學(xué)們正在打掃教室。 （2）清明時(shí)節(jié)，我們來(lái)到了烈士紀(jì)念館緬懷革命先烈。 （3）他正在河邊洗衣服。 （4）我很喜歡游泳,4、定語(yǔ)：定語(yǔ)是名

3、詞前邊的修飾語(yǔ)，對(duì)名詞起修飾限制作用。名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞和短語(yǔ)充當(dāng)定語(yǔ)?！暗摹笔嵌ㄕZ(yǔ)的標(biāo)志。如： （淺淺的）月光流進(jìn)了村子. 注意：定語(yǔ)后置 如: 荷塘的四面長(zhǎng)著許多樹,(蓊蓊郁郁的,返 回,例如： 那沉甸甸的稻谷，象一壟壟全黃的珍珠。 三杯美灑敬親人。 雪野中有血紅的寶珠山茶白中隱青的單瓣梅花。 中國(guó)的歷史有自己的特點(diǎn),5、狀語(yǔ)：狀語(yǔ)是謂語(yǔ)前邊的修飾語(yǔ),對(duì)謂語(yǔ)起修飾、限制作用。表示動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、狀態(tài)、方式和程度。副詞、形容詞、表時(shí)間(處所)的名詞和短語(yǔ)充當(dāng)狀語(yǔ).“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志.如： 汽車在望不到邊際的高原上奔馳.（介賓短語(yǔ)） 表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放

4、在主語(yǔ)前。 如：在杭州，我們游覽了西湖盛景,返 回,例如： 他已經(jīng)走了。 咱們北京見(jiàn)。 歌聲把王老師帶入深沉的回憶。 科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán),6、補(bǔ)語(yǔ)：補(bǔ)語(yǔ)是謂語(yǔ)后邊的連帶成分,對(duì)謂語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用.它可以回答 “怎么樣”、“多久”、“在什么地方”等問(wèn)題.形容詞、動(dòng)詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語(yǔ)可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ).“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志.如,返 回,例如： 廣大人民干得熱火朝天。 他寫的字比原來(lái)好得多。 他生于年。 他坐在桌子旁。 顏色是那么濃，濃得好象要流下來(lái)似的,如何劃分句子成分,第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分,第三步分析有沒(méi)有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分,第二步再找出主語(yǔ)

5、部分的中心詞主語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心詞謂語(yǔ),石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早,石拱橋 在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早,石拱橋 在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早,我 把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,我 把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,我 把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分,第二步再找出主語(yǔ)部分的中心詞主語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心詞謂語(yǔ),第三步分析有沒(méi)有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分,我家的貓最怕陌生人,我家的貓 最怕陌生人,我家的貓 最怕陌生人,我家的）貓 最怕 陌生人,祖父正在找五十年前的照片,祖父 正在找五十年前的照片,祖父 正在找五十年前的照片,祖父 正在找（五十年前）的照片,句子成分分析實(shí)例

6、1,例句：全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。 全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。 = (全體) 同學(xué)都做完了(語(yǔ)法)作業(yè) = 劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓； 然后再找出定、狀、補(bǔ),句子成分分析實(shí)例2,句例： 1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、說(shuō)話要簡(jiǎn)潔一些。 4、長(zhǎng)江三峽曾經(jīng)留下過(guò)(許多人的)夢(mèng)。,練習(xí),1、我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。 答案:（我國(guó)的石拱橋）主語(yǔ) （有）謂語(yǔ)（悠久的）定語(yǔ)（歷史）賓語(yǔ)。 2、她誠(chéng)懇地征求大家的意見(jiàn)。 答案（她）主語(yǔ)狀語(yǔ)（誠(chéng)懇地）（征求）謂語(yǔ)（大家的）定語(yǔ)（意見(jiàn)）賓語(yǔ),3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。 答案:（魯班）主語(yǔ) （接受）謂語(yǔ)（了）補(bǔ)語(yǔ)（一項(xiàng)大的建筑工程）定語(yǔ)（任務(wù)）賓語(yǔ)。 4、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。 答案:(蔡倫)主語(yǔ)(出生)謂語(yǔ)(在一個(gè)貧苦的鐵匠家里)補(bǔ)語(yǔ),5、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。 車間/已經(jīng)完成了(全年)的任務(wù)。 6、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。 (薄薄)的輕霧/浮起 。 7、喬家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。 喬家/忽而遭了(一場(chǎng)很大)的變故。 8、我已經(jīng)讀過(guò)兩遍了。 我/已經(jīng)讀了,9、天氣比屋子里冷得多了。 天氣/比屋子里冷得了。 10、綠色