云南省水富縣2020學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中試題2 新人教版

1、2020學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語文期中測(cè)試題 時(shí)間：120分鐘 分?jǐn)?shù)：120分 分?jǐn)?shù)一、積累及運(yùn)用（24分）1請(qǐng)你按拼音寫出漢字，并把這句話用正楷字工整地抄在方格內(nèi)。（3分）理想使你ju jing地反抗著命運(yùn)。2、給下列加點(diǎn)字注音(2分)每一朵盛開的花就像一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁（ ）的笑容，就要綻（ ）開似的。3把下列橫線處的意思用一個(gè)成語精煉地表達(dá)出來。（2分）（1）他辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎，贏得了全體師生一致好評(píng)。（ ）（2）多找差距，痛下決心，見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，早日邁入先進(jìn)的行列。 （ ）4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用

2、不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A這是一條著名的商業(yè)街，行人從早到晚川流不息。B這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。C本來這篇文章很好，讓你一改，反而改得不三不四。D如果只有良好的愿望而不按客觀規(guī)律辦事，結(jié)果就會(huì)適得其反。5、名著是人類的精華，閱讀名著，如同與大師們共攜手。我們讀了冰心的 ，感受到了她對(duì) 的歌頌；對(duì)大自然的崇拜和歌頌；對(duì)人生的思考和感悟。（3分）6、仿寫句子。（2分）朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是一曲動(dòng)人的音樂， ， ，微笑讓我們的生活充滿溫馨。7 詩文名句積累。（10分）（1）、白居易在錢塘湖春行中描寫春花初綻、春草吐綠的詩句是：， 。（2）、王灣

3、次北固山下中能夠蘊(yùn)含新舊交替、時(shí)光不待人這個(gè)道理的詩句是：， 。（3）、天凈沙 秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是 ，。（4）、觀滄海中最能夠體現(xiàn)作者博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中；， 。（5）、生命中的第一次愈多， 。（6）、一切都像剛睡醒的樣子， 。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（6分）8、假如你正忙于寫作業(yè)，一同學(xué)來請(qǐng)教問題，你該怎么說才得體？（2分）9、漢語是我們的母語，是歷史悠久的語言，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。語文學(xué)習(xí)資源無處不在，無處不有，你關(guān)注過生活中的語文嗎？ 請(qǐng)你給這次學(xué)習(xí)母語活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。（2分） “小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾！”這是草坪上的告示牌的標(biāo)語。請(qǐng)你說說這則

4、廣告語好在哪里？（2分）三、閱讀（40分）一、現(xiàn)代文閱讀（一）讀朱自清的春的選段，做1013題（10分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)

5、和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。10、摘錄的兩段文字描繪了兩幅動(dòng)人的春景圖，一幅是：春花圖，另一幅是 圖。(1分)11、從選文中找出使用了比喻、擬人修辭手法的句子，并分別說說它們各自的作用。（4分）比喻句：作用： 擬人句：作用：12、找出春花圖里作者想象的句子。（2分）13、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”三個(gè)比喻句的順序能否顛倒，為什么？（3分）（二）閱讀媽媽是我心中的一團(tuán)火，完成1419題。（12分）當(dāng)我剛呱呱出生時(shí)，護(hù)士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生 地告訴她，我的左肘以下沒有手。有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會(huì)削土豆皮，我只有一只手?！眿?/p>

6、媽在做針線活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了。”我當(dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會(huì)做的事。”在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí)，我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說的做時(shí)，她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把

7、我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這就是媽媽對(duì)待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì)，沒有一個(gè)男同學(xué)來邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的，你會(huì)看到的。”她聲音虛弱嘶啞，我撕開蒙著頭部的被子窺見她在流沮。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。如今當(dāng)我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對(duì)我說：勇敢地面對(duì)困難，沒有解決不了的事。14、在第段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和

8、而曲折地(表達(dá)意思)”的詞：_ （1分）15、第段寫媽媽讓“我”削土豆皮的事。第段寫媽媽教我_。（2分）16、當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫，它寫出了 _ 。 （2分）17、 這篇文章的主旨是：_ （2分）18、你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？（3分）19、讀完這篇文章，你有何感想？請(qǐng)寫出來。（2分）_（二）文言文閱讀（一）（12分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不

9、學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”20、論語是記錄 的一部書， 是 經(jīng)典著作之一。孔子是 時(shí)期偉大的 家，教育家。（2分）21、劃分下面句子的節(jié)奏，只限兩個(gè)停頓。（1分）溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣 。22、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（2分）人不知而不慍（ ） 與朋友交而不信乎（）學(xué)而不思則罔（ ） 誨女

10、知之乎 （ ）23、翻譯句子。（4分）為人謀而不忠乎？見不賢而內(nèi)自省也。24、論語講述了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、為人處事等方面的道理。請(qǐng)從選段中選擇一例，結(jié)合自己的經(jīng)歷，就某一方面闡述的道理談?wù)剬?duì)自己的啟迪。（3分）例：?jiǎn)⒌希?。（二）鄭人買履（6分）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”注釋：度：量(長(zhǎng)短) 度：尺寸尺碼25、給加點(diǎn)字解釋。（2分）（1）而忘操之（ ）（2）反歸取之（ ）26、翻譯下列句子。（2分）鄭人有欲買履者而置之其坐27、鄭人買履告訴我們什么道理？

11、（2分）四作文（50分）題目：想起這件事，我真要求: 1、在橫線上填上如“后悔”、“懊惱”、“高興”或其他表示心理活動(dòng)的詞語，補(bǔ)全題目。 、以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情。3、不少于500字。200字400字400字400字1.、理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。抄的工整、正確2分，寫漢字一個(gè)字0.5分2.、jn zhn3、（1）一絲不茍；（2）見賢思齊4、C5、繁星春水；對(duì)母愛與童真的歌頌6、略7、（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（2）海日生殘夜，江春入舊年。（3）夕陽西下，斷腸人在天涯。（4）星漢燦爛，若出其里。（5）生命也就愈益多姿多彩。（6）欣欣然張開了眼。8、同學(xué)：稍等一會(huì)兒，我把這點(diǎn)

12、作業(yè)寫完了，就和你一起討論問題，好嗎？9、學(xué)好母語，傳承文化等 從用語委婉或擬人的修辭手法上去賞析。10、春風(fēng)圖11、略12、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒13、不能?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”和“桃樹、杏樹、梨樹”相照應(yīng)。14委婉(婉轉(zhuǎn))15媽媽教我蕩猴架。16. 寫出了我在媽媽的引導(dǎo)下取得的成功。17. 贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿理智的母親18略19略20.孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想21.溫 故 /而 知 新，可 以 /為 師 矣 。22.生氣，發(fā)怒 真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí) 迷惑 “女”同“汝”，你23.跟朋友往來是不是誠(chéng)實(shí)呢？看見不賢的人要反省自己，有沒有跟他相似的毛病。24.